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A卷（满分：100分）一、填空题（每空1分，共20分）1．我国传统画论对于五官位置有“______”之说，眼在头高的______处。2．“米点山水画”的开派画家是______。3．“萎靡柔媚之处当舍，周密不苟之处是可取的”是鲁迅先生对宋代______画恰如其分的评价。4．提出“妙在似与不似之间”的是______。5．“畅神说”是南朝画家______在他的《画山水序》中提出的。6．中国现存最早的绘画之一是出土于湖南长沙的楚墓中的帛画《______》，属于我国战国时期的绘画作品。7．宋瓷五大名窑是定窑、哥窑、官窑、______、钧窑。8．文艺复兴三杰是指______、米开朗基罗和拉斐尔。9．欧洲浪漫主义先驱是______。10．法国画家______以其质朴平凡的笔调深刻地表现了田间劳动者的生活面貌，最有代表性的作品有《播种者》、《拾穗者》和《晚钟》等。11．法国印象主义代表画家______开拓了表现外光的道路，色彩成了他的主要艺术表现语言，其代表作品是《印象·日出》。12．被称为“雅典的王冠”的建筑是______。13．不附着在任何背景上，可以四面欣赏的完全立体的雕塑叫______；在平面上雕出凸起的形象的雕塑叫______。14．墨的五色是指浓、淡、干、湿、______。15．美术活动大致可分为______和______两类。就活动特征而言，前者更倾向于外化，后者更偏重于内化。16．美术的双基教学是指美术的______和______。二、单项选择题（每小题1分，共15分）1．标志着美学成为一门独立学科的著作是（）。Ａ．柏拉图的《大希庇阿斯篇》Ｂ．维柯的《新科学》Ｃ．鲍姆嘉登的《美学》Ｄ．黑格尔的《美学》2．在义务教育阶段设置“设计·应用”学习领域的主要目的是培养学生形成初步的（）和提高动手能力。Ａ．设计意识Ｂ．审美意识Ｃ．探究意识Ｄ．创新意识3．美术教学备课的主要内容是（）。Ａ．明确定义与把握原则Ｂ．熟悉课标与了解学生Ｃ．钻研教科书与确定教法Ｄ．编写教案与设计板书4．民国时代（）发表《以美育代宗教说》，把美育作为改造国民精神的手段。Ａ．王国维Ｂ．蔡元培Ｃ．李大钊Ｄ．李泽厚5．首次提出山水画“三远”的论著是（）。Ａ．《图画见闻志》Ｂ．《林泉高致》Ｃ．《画继》Ｄ．《山水纯群集》6．中国古代山水画的兴起到隋唐以后，从作为人物画背景的地位脱出成为独立的画科。已知年代最早的一副独立的山水画作品是（）。Ａ．《游春图》Ｂ．《踏歌图》Ｃ．《西山行旅图》Ｄ．《溪山行旅图》7．美术创作原则“外师造化，中得心源”是由（）提出的。Ａ．王洽Ｂ．张璪Ｃ．王维Ｄ．张彦远8．《溪山行旅图》的画面取景方法是（）。Ａ．平远Ｂ．高远Ｃ．深远Ｄ．幽远9．下列不属于中国画中常用的用墨方法是（）。Ａ．滴墨法Ｂ．泼墨法Ｃ．破墨法Ｄ．积墨法10．中国画画科的发展是（）Ａ．人物画最先出现，山水画和花鸟画在后Ｂ．山水画最先出现，花鸟画和人物画在后Ｃ．花鸟画最先出现，山水画和人物画在后Ｄ．花鸟画、山水画和人物画一起出现11．唐三彩常用的颜色主要是（）。Ａ．红、黄、蓝Ｂ．红、绿、白Ｃ．绿、黄、紫Ｄ．黄、绿、白12．下列画家中，属于野兽派绘画代表人物的是（）。Ａ．蒙克Ｂ．毕加索Ｃ．马蒂斯Ｄ．莫奈13．明确地使用“崇高”一词，并且把崇高与优美对立起来，使两者成为美学范畴的美学家是（）。Ａ．毕达哥拉斯Ｂ．爱迪生Ｃ．托马斯·班纳特Ｄ．博克14．（）作品表现的内容和现实生活不同，仿佛是梦境或潜意识。如达利的《内战的预感》就是这类作品，其中描绘的“妖怪”式的人物令人惊讶。Ａ．波普主义Ｂ．表现主义Ｃ．超现实主义Ｄ．立体主义15．节奏是指（）。Ａ．画面所呈现出的韵律感Ｂ．画中的色彩表现Ｃ．画中主题的含意Ｄ．作品的质量三、判断题（每小题1分，共10分）1．在美术教学活动中，起主导作用的是学生。（）2．水墨画始于秦代，成于唐代，盛于宋元，明清及近代以来续有发展。它以笔法为主导，充分发挥墨法的功能。（）3．山东嘉祥武氏祠出土的画像石作品是《二桃杀三士》。（）4．吴道子的人物画风格，被唐人称之为“吴家样”、“吴带当风”，其代表作品有《簪花仕女图》；周窻创造的“水月观自在菩萨”被后人称作“周家样”。（）5．“论画以形似，见与儿童邻”是宋代著名文人画家李成提出的。（）6．宫廷美术是组成各民族美术传统的重要因素，是一切美术形式的源泉。（）7．记忆画的训练是培养和发展学生的形象记忆力和想象力的重要内容。（）8．工笔从画法上可分为白描、淡彩、重彩、没骨四种。（）9．在中国的技法理论中，有一句“意在笔先”的话，指作画落笔前首先要有整体的构想。（）10．黄颜色的柔和对比色是紫色。（）四、名词解释（每小题3分，共12分）1．没骨2．六法论3．巴洛克艺术4．成角透视五、简答题（每小题4分，共16分）1．教师在美术教学中应遵循哪些原则？2．教师应从哪几个方面来培养学生学习美术的良好习惯？3．中西方绘画主要有哪些差别？4．拉斐尔作品的艺术特点是什么？六、作品赏析（共8分）试分析马远的《寒江独钓图》。七、论述题（共7分）试述如何在美术课堂中培养学生的创新思维。八、技能题（共12分）用草图形式创作《我的学生》。参考答案与专家详解一、填空题1．三停五眼二分之一2．米芾3．院体4．齐白石5．宗炳6．人物龙凤帛画7．汝窑8．达·芬奇9．戈雅10．米勒11．莫奈12．帕特农神庙13．圆雕浮雕14．焦15．创作欣赏16．基础知识基本技能二、单项选择题1．Ｃ【解析】1750年，鲍姆嘉登的《美学》一书标志着美学作为一门独立学科正式产生。2．Ａ【解析】“设计·应用”这部分的内容是了解主要的设计类别、功能，运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律、多样与统一等组合原理，利用媒材特性，进行创意和设计，形成初步的设计意识。3．Ｃ【解析】略。4．Ｂ【解析】近代著名教育家蔡元培先生力主“以美育代宗教说”，提出“闳约深美”的意境；王国维国学大师，代表作是《观堂集林》；李大钊同志是中国共产主义的先驱，伟大的马克思主义者、杰出的无产阶级革命家、中国共产党的主要创始人之一，其作品有《庶民的胜利》；李泽厚是著名哲学家，其代表作是《美的历程》。5．Ｂ【解析】宋代郭熙的山水画论著《林泉高致》中提到“高远”、“深远”、“平远”，即所谓的“三远”。6．Ａ【解析】《游春图》作者是展子虔，由于他擅画山水人物，这幅经宋徽宗题写、为展子虔所作的《游春图》卷，也是迄今为止存世最古的画卷。7．Ｂ【解析】“外师造化，中得心源”是唐代画家张躁关于画学的不朽名言。8．Ｂ【解析】“高远”，并不是拘泥于字面的“居高望远”，而是“自山下而仰山巅，谓之高远”，北宋范宽的《溪山行旅图》就是运用高远法的典型佳作；“深远”则是“自山前而窥山后，谓之深远”，元代黄公望的《九峰雪霁图》，一派群山莽莽、溪涧回转的无限风光，无疑都是拜深远法所赐；“平远”的视平线则处在画面的中间或者是中部偏上的位置”，元代倪瓒的作品多呈现出这样的视觉效果，例如《渔庄秋霁图》。9．Ａ【解析】在中国画中常用蘸墨、破墨、积墨、泼墨等四种墨法，所以Ａ项不是中国画中常用的用墨方法。10．Ｃ【解析】中国古代花鸟画与人物画、山水画，并列为中国绘画的三大画科。相对于另外两大画科，花鸟画的独立及成熟的时间都是最晚的，但作为一种绘画形式，它的出现却比二者都早。11．Ｄ【解析】唐三彩是一种盛行于唐代的陶器，以黄、白、绿为基本釉色，后来人们习惯地把这类陶器称为“唐三彩”。12．Ｃ【解析】野兽主义是自1898至1908年在法国盛行一时的一个现代绘画潮流，野兽派最主要的代表画家包括马蒂斯、弗拉曼克、德兰等；莫奈是印象派代表人物和创始人之一；蒙克是现代表现主义绘画的先驱；毕加索是现代艺术的创始人，西方现代派绘画的主要代表。13．Ｄ【解析】西方美学史上，18世纪英国经验主义美学家博克认为优美的品质有6种，第一次把优美与崇高加以系统地对照分析，总结出了优美的形式特征。14．Ｃ【解析】超现实主义是在法国开始的文学艺术流派，它的主要特征是以所谓“超现实”、“超理智”的梦境、幻觉等作为艺术创作的源泉；波普艺术作为对抽象表现主义的叛逆登上了艺术舞台，其特点是以一种新的艺术形式来抹平艺术与生活的区别，艺术家应该自由的反映客观现实，不受传统的约束；表现主义指艺术家通过作品着重表现内心的情感，而忽视对描写对象形式的摹写，因此往往表现为对现实扭曲和抽象化，这个做法尤其用来表达恐惧的情感；立体主义的艺术家追求碎裂、解析、重新组合的形式，形成分离的画面。15．Ａ【解析】略。三、判断题1．×【解析】在美术教学活动中，起主导作用的是教师。2．×【解析】水墨画始于唐代，成于五代，盛于宋元，明清及近代以来续有发展。3．×【解析】《二桃杀三士》出土于洛阳汉墓。4．×【解析】《簪花仕女图》是中国唐代著名的画师周窻的作品。5．×【解析】“论画以形似，见与儿童邻”是宋代著名文人苏轼提出的。6．×【解析】民间美术是组成各民族美术传统的重要因素，为一切美术形式的源泉。民间美术是相对于宫廷美术、文人美术和专业美术而言的，是以广大劳动人民为主体作者和享用者的美术。7．√8．√9．√10．×【解析】黄颜色的柔和对比色是蓝色。四、名词解释1．没骨：我国传统花鸟画的一种画法。它直接用颜色画成花叶，而没有“笔骨”，即用墨线勾勒的轮廓。这种画法始于五代。2．六法论：中国古代品评美术作品的标准和重要美学原则。“六法”最早出现在南朝齐谢赫的著作《画品》中。六法依次为：“气韵生动”、“骨法用笔”、“应物象形”、“随类赋彩”、“经营位置”、“传移模写”。3．巴洛克艺术：巴洛克艺术产生于16世纪末的意大利，包含有奇形怪状、矫揉造作之意。此艺术的表现形式无论是建筑、雕刻、绘画都强调运动感、空间感、豪华感、激情感，有时还带点神秘感。它的雕刻和绘画多表现宗教题材。4．成角透视：指客观物象的任何一个面都不与画面平行，但地面与地平面平行，视线上有两个消失点的透视现象。五、简答题1．教师在美术教学中应遵循原则有：（1）渐进学习的原则；（2）活动的原则；（3）创造的原则；（4）艺术综合的原则。2．教师培养学生的良好习惯可以从以下方面入手：（1）促使学生保持正确的作画姿势。（2）促使学生合理使用绘画工具。（3）促使学生学会观察、分析与比较，注意：①对象的整体与局部比例；②物体的结构特征或相似形体；③画面物象的透视状况；④画面的基本色调。（4）促使学生注意画面的形式美感。3．中西方绘画的差别有：（1）主要造型手段不同：中国画以线描作为主要造型手段，注重神韵，强调笔墨情趣，往往不画背景或不画满背景。西方画以明暗、色彩为主要造型手段，注重光影描绘，注重立体空间的真实效果；（2）空间处理方法不同：中国画不是定点写生，采用散点透视。西方画是定点写生，采用焦点透视。4．拉斐尔是将文艺复兴的艺术风格定型化的画家。其作品的艺术特点为：（1）将达·芬奇和米开朗基罗的风格融为一体；（2）习惯使用对称性构图；（3）艺术手法圆润、柔和，绘画风格秀美、典雅。最擅长画圣母，代表作《西斯庭圣母》。六、作品赏析马远是南宋四大家之一，擅画山水、人物，并以画水闻名，《寒江独钓图》就是其代表作之一。该作品具有以下的特点：（1）这幅画取唐人诗意———“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”。（2）画的是清冷静寂的湖面上，停一小舟，一位蓑笠翁正独自垂钓，对岸山势险峻，天空阴沉，将雪山反衬得更为鲜明。近处挺劲的青松被积雪覆盖，迎风傲立，枯树低枝，颇具生机。（3）在艺术表现上，这幅画取平远布局，构图有宋人笔意。（4）画面上的色调单纯，点以赭石、花青，与墨色相间。（5）一派寒气，使作品凝重而又生气，充满了静寂、萧寒的气氛。【解题思路】本题是让考生赏析马远的《寒江独钓图》，在解答本题时可以从作品名称的来源、画面内容、艺术表现手法、画面特点等方面作答。七、论述题在美术课堂中培养学生的创新思维需要采取以下几种措施：（1）突出主体地位，营造创新氛围。在美术教学中发挥学生作为学习主体的作用，调动学习的积极性。时时为学生创造一种民主、宽松、和谐的课堂气氛，让学生畅所欲言，敢于表达自己的观点，张扬自己的