关于大学生物流设计大赛的思考

关于大学生物流设计大赛的思考[e-mail]中南林业科技大学物流学院报告人：王忠伟物流项目管理2内容大纲一、物流产业发展对物流人才培养的客观要求二、物流设计大赛在创新型人才培养中的作用三、抓好竞赛组织是确保竞赛成功的关键五、做好竞赛总结扩大竞赛效应四、竞赛重在参与但也要重视结果1.1物流产业发展呼唤高素质的物流人才一、物流产业发展对物流人才培养的客观要求1.3竞赛是创新物流实践教学的必然要求1.2实践教学是培育物流创新人才的重要手段1.1物流产业发展呼唤高素质的物流人才物流业成为带动经济增长的重要基础性产业振兴物流产业的关键是高素质的物流人才振兴物流产业是我国当前面临的重大课题物流成为制约我国经济可持续发展的一大障碍1.1物流产业发展呼唤高素质的物流人才一、物流产业发展对物流人才培养的客观要求1.3竞赛是创新物流实践教学的必然要求1.2实践教学是培育物流创新人才的重要手段我国物流学科专业一直还处在探索发展阶段如何创新物流人才培养模式是当前面临的重大课题加强实践教学是培育物流创新人才的必然要求物流教学必须不断创新实践教学模式1.2实践教学是培育物流创新人才的重要手段1.1物流产业发展呼唤高素质的物流人才一、物流产业发展对人才培养的要求1.3竞赛是创新物流实践教学的必然要求1.2实践教学是培育创新人才的重要手段现有物流实践教学手段存在的问题“认知实习、实训实验、综合设计实验、研究创新实验”竞赛解决了什么问题？1.3竞赛是创新物流实践教学的必然要求物流项目管理9内容大纲一、物流产业发展对物流人才培养的客观要求二、物流设计大赛在创新型人才培养中的作用三、抓好竞赛组织是确保竞赛成功的关键五、做好竞赛总结扩大竞赛效应四、竞赛重在参与但也要重视结果2.1竞赛为创新型人才培养提供了平台二、物流设计大赛在创新型人才培养中的作用2.3竞赛可以实现产业发展与教学的结合2.4竞赛可以促进全社会参与物流人才培养2.2竞赛可以弥补传统实践教学的不足培育创新型人才需要有一定的环境现有的实践教学平台有所欠缺竞赛为创新型人才培养提供了平台竞赛提供了面向问题的实践教学方式2.1竞赛为创新型人才培养提供了平台2.1竞赛为创新型人才培养提供了平台二、正确认识竞赛在创新型人才培养中的作用2.3竞赛可以实现产业发展与教学的结合2.4竞赛可以促进全社会参与物流人才培养2.2竞赛可以弥补传统实践教学的不足2.2竞赛可以弥补传统实践教学的不足传统实践教学模式存在误区实验室建设永远不能跟上教学的实际需要企业生产实习很难真正提供教学实践机会课程设计缺少创新思想竞赛是物流教学实践的创新2.1竞赛为创新型人才培养提供了平台二、正确认识竞赛在创新型人才培养中的作用2.3竞赛可以实现产业发展与教学的结合2.4竞赛可以促进全社会参与物流人才培养2.2竞赛可以弥补传统实践教学的不足物流产业发展需要有教学的支撑教学需要有产业作为支撑平台竞赛为产业发展与教学提供了有机的结合竞赛是集中多方智慧解决产业发展问题的有效方式2.3竞赛可以实现产业发展与教学的结合2.1竞赛为创新型人才培养提供了平台二、正确认识竞赛在创新型人才培养中的作用2.3竞赛可以实现产业发展与教学的结合2.4竞赛可以促进全社会参与物流人才培养2.2竞赛可以弥补传统实践教学的不足物流教学没有引起社会各方足够的重视物流教学离不开社会的支持竞赛可以提高物流教学的社会影响力竞赛有利于促进全社会参与物流人才培养2.4竞赛可以促进全社会参与物流人才培养物流项目管理18内容大纲一、物流产业发展对物流人才培养的客观要求二、物流设计大赛在创新型人才培养中的作用三、抓好竞赛组织是确保竞赛成功的关键五、做好竞赛总结扩大竞赛效应四、竞赛重在参与但也要重视结果3.1领导重视是确保大赛成功的前提三、抓好竞赛组织是确保竞赛水平的关键3.3做好大赛队伍选拔是确保大赛成功的关键3.2全面发动广泛动员通过大赛锻炼学生3.4优秀的指导教师团队是竞赛成功的重要保证3.5做好大赛案例的综合与提炼工作领导重视可保证大赛的基本条件领导重视可使教师团队的工作得到认可领导重视有利于竞赛的组织领导重视可提升大赛的影响力领导重视提高了大赛的品牌效应3.1领导重视是确保大赛成功的前提物流设计大赛不同于其他所有的竞赛，持续时间长，指导工作量巨大，必须充分考虑教师所付出的劳动，才能调动教师指导的积极性。激励措施学校将物流设计大赛与大学生数学建模竞赛、英语竞赛等，列为全国最高水平的竞赛，拨出专项经费进行资助。从初赛、复赛到决赛，分别计算工作量10、20和30学时，如果决赛获得名次，每个学生按指导毕业设计对待，即每人再计算10个学时的工作量。一个队从初赛到决赛完成，指导教师总的工作量为80学时。激励措施获得大赛决赛奖励的指导教师，根据所获奖励级别的不同，在职称评定时，可以作为一项重要的指标。全面发动营造大赛的氛围利用各种方式宣传大赛的重要意义成功的大赛启动会议有利于对大赛的宣传组织邀请高级别的校领导参与大赛启动会议在启动会议上宣布大赛的要求及奖励措施成立大赛宣传小组3.2全面发动广泛动员通过大赛锻炼学生选择竞赛团队要注意多学科交叉要注意竞赛团队的性别结构要注意竞赛团队的性格结构要注意选拔具有特长的学生参与竞赛团队及时解决大赛团队存在的问题3.3做好大赛队伍选拔是确保大赛成功的关键好的指导教师团队是确保大赛成功的重要因素好的指导教师团队不应只有一个人，而应是团队好的指导教师团队要有好的专业素养好的指导教师团队要有好的敬业精神好的指导教师团队要明确自己在大赛中的定位3.4优秀的指导教师团队是竞赛成功的重要保证做好对大赛案例的解剖与提炼工作明确大赛的基本要求让学生自己根据竞赛问题选择解决问题的方案让学生学会多方案的比选培训学生撰写规范的竞赛方案的能力做好竞赛方案的陈述工作3.5做好大赛案例的综合与提炼工作物流项目管理27内容大纲一、物流产业发展对物流人才培养的客观要求二、物流设计大赛在创新型人才培养中的作用三、抓好竞赛组织是确保竞赛成功的关键五、做好竞赛总结扩大竞赛效应四、竞赛重在参与但也要重视结果4.2在参与中体会竞赛的实践性四、竞赛重在参与但也要重视结果4.4在参与中提升学习的能力和水平4.1在参与中体会竞赛的快乐4.3在参与中找出与兄弟院校的差距4.5在参与中提高学生的综合素质4.6重在参与也要积极争取最好的结果参与竞赛可以感觉创新学习的快乐参与竞赛可以全面整理所学的知识参与竞赛可以训练综合思维与解决问题的能力参与竞赛可以提升学生的创新能力参与竞赛可以使学习更加丰富多彩4.1在参与中体会竞赛的快乐通过竞赛去感受真实的物流实践通过竞赛去感受物流产业发展的现状通过竞赛培养对行业发展的兴趣通过竞赛学会将物流知识应用于物流实践竞赛本身就是一个实践的过程4.2在参与中体会竞赛的实践性明确别人是怎么做方案的与别人相比，自己方案的优点与不足怎样从别人的方案中学习如何提升自己的方案如何在比较中全面提升自己的能力4.3通过竞赛找出与兄弟院校的差距在竞赛中学会提炼问题的能力在参与中学会用多方案解决问题在参与中学会运用理论知识解决实践问题在参与中提升自己的学习能力在参与中提升资料搜集的能力在参与中学会撰写研究报告的能力4.4在参与中提升学习的能力和水平参与竞赛是一个全面锻炼的过程参与竞赛需要有坚强的意志参与竞赛需要学生综合运用各方面的知识参与竞赛可以提升学生的团队合作精神参与竞赛是一个自我展示的过程参与竞赛可以提高人际沟通能力和表达能力4.5在参与中提高学生的综合素质重在参与争取最好的结果4.6重在参与也要积极争取最好的结果物流项目管理35内容大纲一、物流产业发展对物流人才培养的客观要求二、物流设计大赛在创新型人才培养中的作用三、抓好竞赛组织是确保竞赛成功的关键五、做好竞赛总结扩大竞赛效应四、竞赛重在参与但也要重视结果五、做好大赛总结扩大竞赛效应5.1竞赛举办单位的总结5.2竞赛承办单位的总结5.3参赛单位的总结5.3指导教师的总结5.4参赛选手的总结5.5案例单位的总结谢谢大家！