“在校做个好学生,在家做个好孩子,在社会做个合格小公民”主题班会课件

“在校做个好学生，在家做个好孩子，在社会做个合格小公民”主题班会课件八礼仪表之礼：面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方。餐饮之礼：讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅。言谈之礼：用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善。待人之礼：尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人。行走之礼：遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座。观赏之礼：遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩。游览之礼：善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德。仪式之礼：按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗。仪表之礼仪表之礼1.1.勤洗头、洗澡，头发、身体无异味。勤洗头、洗澡，头发、身体无异味。2.2.指甲里无污垢。指甲里无污垢。3.3.不当众挖鼻孔、掏耳朵。不当众挖鼻孔、掏耳朵。4.4.勤换衣服、鞋袜，保持仪表整洁。勤换衣服、鞋袜，保持仪表整洁。5.5.坐立姿态端正，在公共场合不东倒西歪。坐立姿态端正，在公共场合不东倒西歪。6.6.保持书包和个人物品整洁。保持书包和个人物品整洁。7.7.公共场合不脱鞋。公共场合不脱鞋。8.8.站立时抬头挺胸。站立时抬头挺胸。餐饮之礼1.1.吃饭时不咂嘴，不口含食物说吃饭时不咂嘴，不口含食物说话。话。2.2.夹菜时不在盘中挑拣。夹菜时不在盘中挑拣。3.3.等候家人一起吃饭。等候家人一起吃饭。4.4.在公共场所就餐时不追逐嬉闹。在公共场所就餐时不追逐嬉闹。四四仪：仪：以以77岁、岁、1010岁、岁、1414岁、岁、1818岁为重要节岁为重要节点，分别组织举行寓意深刻、庄重简朴的点，分别组织举行寓意深刻、庄重简朴的入学仪式、成长仪式、青春仪式、成人仪入学仪式、成长仪式、青春仪式、成人仪式，以此教育引导未成年人强化文明礼仪式，以此教育引导未成年人强化文明礼仪素养。素养。仪式之礼1.1.升国旗时脱帽、注视国旗行队礼，唱国歌升国旗时脱帽、注视国旗行队礼，唱国歌声音响亮。声音响亮。2.2.参加入学仪式、成长仪式、入队仪式、毕参加入学仪式、成长仪式、入队仪式、毕业仪式等活动时，着装整洁，少先队员佩戴业仪式等活动时，着装整洁，少先队员佩戴红领巾或队徽。红领巾或队徽。3.3.仪式活动中按规行礼，肃立倾听，不随意仪式活动中按规行礼，肃立倾听，不随意交流、走动。交流、走动。4.4.春节向师长拜年。春节向师长拜年。5.5.清明祭扫不穿鲜艳衣服。清明祭扫不穿鲜艳衣服。关于“八礼四仪”教育一、简介八礼四仪是为培育和践行社会主义核心价值观，在未成年人中开展的文明礼仪养成教育。2014年春季学期开始，江苏在全省开展文明礼仪养成教育，这在全国尚属首次。1700万未成年人，将在“八礼四仪”的学习和体验中，从小做一个文明有德之人。二、推行2014年2月，江苏省文明委制定下发了《关于在全省开展未成年人文明礼仪养成教育的意见》和《江苏省未成年人基本文明礼仪规范》，强调要突出抓好未成年人的“八礼四仪”。江苏省教育厅将在2014年春季学期全面推开的基础上，在每个县市区选择小学、初中、高中各2所共600所作为重点，对文明礼仪养成教育进行深入探索。这一教育将纳入教育教学的各个环节，纳入省级骨干教师培训的重点内容。学生文明礼仪日常行为表现情况将纳入学生综合素质评价体系，作为评优评奖的依据之一。三、八礼内容“八礼”主要包括仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼。从生活细节入手，让未成年人易懂易学易做。1．仪表之礼：教育引导未成年人面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方。2．餐饮之礼：教育引导未成年人讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅。3．言谈之礼：教育引导孩子用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善。4．待人之礼：教育引导未成年人尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人。5．行走之礼：教育引导未成年人遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座。6．观赏之礼：教育引导未成年人在观看文艺表演和体育比赛等场合，遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩。7．游览之礼：教育引导未成年人善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德。8．仪式之礼：教育引导未成年人讲究文明礼仪，做到按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗。四、四仪内容“四仪”主要是以7岁、10岁、14岁、18岁为重要节点，分别组织举行寓意深刻、庄重简朴的入学仪式、成长仪式、青春仪式、成人仪式，以此教育引导未成年人强化文明礼仪素养。五、开展“八礼四仪”教育目的在未成年人中开展文明礼仪养成教育，引导未成年人从小做起，学礼仪、知礼仪、行礼仪，其目的就是通过文明礼仪养成教育，融入“爱、善、诚、勤、俭、美”六种理念和价值取向，更好地促进未成年人良好品格和行为习惯的养成。六、江苏省未成年人基本文明礼仪规范（初中阶段）仪表之礼（一）目标：面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方（二）具体规范：1.不染发，不烫发，男生不留长发。2.公共场合着装得体，不穿背心、拖鞋。3.不佩戴项链、耳环（钉）、戒指等饰物。4.坐时男生不跷二郎腿，女生并拢膝盖。5.走路不勾肩搭背。餐饮之礼（一）目标：讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅（二）具体规范：1.在公共场所就餐时不大声喧哗。2.适量盛取食物，不剩饭、不剩菜。3.就餐时保持餐桌、地面整洁。4.在学校食堂用餐后，主动整理归放餐具。言谈之礼（一）目标：用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善（二）具体规范：1.与人交谈时目视对方，不东张西望。2.不随意打断别人讲话。3.不强迫别人回答不愿意说的问题。4.讲话音量、语速适中，让别人听得清楚。待人之礼（一）目标：尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人（二）具体规范：1.客人来访，热情相待，出门迎送。2.不在休息时间拜访他人、给别人打电话。3.不对老师、同学的相貌和衣着评头论足。4.不顶撞家长、老师。5.给别人力所能及的帮助。行走之礼（一）目标：遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座（二）具体规范：1.步行走人行道，骑车走慢车道。2.骑自行车进出校园大门要推行。3.主动给老弱病残孕让座让路。4.不翻越交通隔离护栏。5.不在乘坐公共交通工具时吃东西。6.热心为他人指路。观赏之礼（一）目标：遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩（二）具体规范：1.观看演出，尊重演员劳动，在合适时机鼓掌喝彩。2.不爆粗口，不喝倒彩。3.未经允许不随意拍照摄像。4.观看时取下帽子，尽量降低身体重心，不影响后排观众观看。5.无特殊情况不提前退场，确需退场，在演出节目间隙离开。游览之礼（一）目标：善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德（二）具体规范：1.吐痰和口香糖用纸巾包好丢入垃圾箱。2.在景区长椅上不躺卧，不用物品占座。3.排队等候留意1米线。4.在不允许拍照的地方不拍照，在有关闭闪光灯标志的地方自觉关闭闪光灯。仪式之礼（一）目标：按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗（二）具体规范：1.参加青春仪式、入团仪式、毕业仪式等活动时，着装整洁，共青团员戴团徽。2.重阳节问候家中老人，参加敬老活动。“八礼四仪”主题班会教案一．导入（主持人）：文明礼仪是中华民族的优良传统，作为新一代的青少年，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼仪的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！二．问题创设：1．中国古代有哪些礼仪故事？学生举例：孔融让梨等等2．这些故事告诉你什么道理？3．对你有何启发？4．主持人小结：礼仪是对他人的尊重和理解的过程和手段。古人云：“不学礼，无以立。”文明礼仪不仅是个人素养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。下面让我们看看一些不文明的行为。（看多媒体）5．看图片，谈感想。三．“你说我说”环节：1．找找校园中不文明现象，以此引发对不文明现象的感悟。主持人：文明，让你举止文雅；让你受到尊重；为你赢得掌声。但是，在我们校园中仍然存在个别不文明的行为，你能为他们指出来吗？2．学生找不文明现象，指出不文明行为带来的后果。主持人（人生感悟）：一个人的行为好似一面镜子，反映出他的文化蕴涵，知识水准和道德修养。近年来，文明礼仪养成教育出现被淡漠、被忽视的倾向。中国酒鬼在外国航班上打架致飞机返航、大陆父母让小孩在香港地铁里大小便、南京少年在埃及神庙里乱涂乱刻、清澈透明的太平洋岛国帕劳水面漂浮着“中华”烟壳……立足江苏未成年人思想道德建设实际，在继承弘扬中华优秀传统文化、学习借鉴国外文明成果的基础上，注重当代文明礼仪养成教育的实践创新，重点开展仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼等八大基本文明礼仪规范养成教育。3．“八礼四仪”的提出（投影出示）4．观赏校园情景剧：餐饮之礼、观赏之礼、待人之礼、游览之礼5．说说“怎样做个文明学生”？6．主持人（小结）：礼仪修养是现代人必备的基本素质,礼仪作为人们内在修养的外在表现,直接影响着人们的交际、生活和事业的成败,影响着集体、国家、民族的形象与事业的兴衰。7．学生总结《做文明学生》。（看投影）①升降国旗肃立行礼②语言文明，明礼诚信③公共场合，轻声交谈，举止文雅、着装得体④孝敬父母，尊敬师长⑤乘车购物不拥挤⑥行车走路，遵守交通规则⑦垃圾不乱扔，草坪不践踏⑧爱护设施，节约资源⑨社会交往热情、友好、大方⑩情趣健康，远离游乐场所。8、主持人：文明礼仪应该代代相传。下面让我们欣赏三句半表演校园文明三句半（一）甲：我们四人台上站！乙：要把文明常规谈！丙：你还别嫌我麻烦！丁：往这看！（二）甲：自尊自爱重仪表！乙：诚实守信讲文明！丙：遵规守纪勤学习！丁：很重要！（三）甲：尊敬国旗要肃立！乙：高唱国歌要整齐！丙：校训呼号要响亮！丁：敬礼！（四）甲：天天来把卫生搞！乙：贵在保持习惯好！丙：遇到废纸不放过！丁：重环保！（五）甲：文明教育搞得好！乙：好人好事真不少！丙：文明之花哪最多？丁：数这里！四、请全体同学起立宣誓五、请班主任老师总结这次班会。六、结束语：文明礼仪是一粒最有生命力的种子，它会在我们的精神世界里发芽、开花、结果，指导我们的人生观、世界观，让把文明之花播撒到生活中。