“巧”析字义词义我最棒

“巧”析字义、词义——我最棒小学四年级语文吴老师原题：给划线字选择正确的解释。1.自然之道()A.道路B.道德C.规律2.愚不可及()A.推及B.到达C.比得上3.鱼贯而出()A.贯通B.连贯C.一贯原题：道：本义1．路2．水流的通路3．方向。引申义：1.从头走到尾。2.施行。实行。转义：规律，政治主张，思想体系。及：本义：从后头跟上。引申义1、达到2、趁着3、连词4、追赶。贯：本义：古代穿钱的绳索引申义1.穿，通2.古同“惯”3.原籍4.姓。原题：给划红线字选择正确的解释。1.自然之道()A.道路B.道德C.规律2.愚不可及()A.推及B.到达C.比得上3.鱼贯而出()A.贯通B.连贯C.一贯答案：CCB（1）本义和基本义。本义是根据字形分析和古代文献能证明了的最早意义。如“引”，左边是弓，右边一竖表示弓弦拉到的位置。本义是拉开弓。《孟子·尽心上》：“君子引而不发，跃如也。”（把箭放在弦上拉开弓却不射出去，做出跃跃欲试的样子）又如“走”字，金文中上像人的两手摆动，下面是脚的象形，人两手摆动的幅度很大，像跑起来的样子，因此，文言文中的“走”，本义是“跑”。如《木兰诗》：“两兔傍地走，安能辨我是雄雌”。基本义是一个字在现代最主要、最常用的意义，是从现代应用情况而言的，就一般情况来说，本义和基本义是一致的，而有的基本义不一定就是本义，如“走”的本义是“跑”，而基本义则是“步行”。引申义、比喻义和假借义。引申义是从本义引申派生出来的意义。引申的方式多种多样，有时几个引申义都是直接从本义引申出来的。如“引”字，本义是“拉开弓”，“拉开弓”是把弓弦拉长了，所以引申为“延长、伸长”。有时几个引申义不都是直接从本义引申出来的，而是从本义派生出来的意义，还可以派生出新的意义。如“朝”，本义为“早晨”，从“早晨”引申为“朝见”（古时早晨朝见君王），又从“朝见”引申为“朝廷”，再从“朝廷”引申为“朝代”。比喻义是一个字在长期使用过程中，通过借喻而产生的新义，比喻义是一种固定的、较抽象的意义。假借义是由于用字假借而产生的意义。假借字不是从字的本义直接或间接引申发展出来的意义，而是由于用字的假借而产生的意义，它同字的本义没有任何联系。[2]原题：给句子中带下划线的字选择恰当的解释。闹：①不安静。②害，引发。③吵，扰乱。④搞，弄。1．妈妈没有满足他的要求，他又哭又闹。（）2．每闹一次，他们要收几百万钱。（）3．倒是夏天雨水少，年年闹旱灾。（）4．节日的夜晚，大街上热闹极了。（）给句子中带下划线的字选择恰当的解释。闹：①不安静。②害，引发。③吵，扰乱。④搞，弄。1．妈妈没有满足他的要求，他又哭又闹。（）2．每闹一次，他们要收几百万钱。（）3．倒是夏天雨水少，年年闹旱灾。（）4．节日的夜晚，大街上热闹极了。（）答案：1．③2．④3．②4．①•解释下列加点字。•（1）小刚上次考试成绩很差。•（2）张三和李四的身高差得很远。•（3）大家对这事说差了。•（4）这次会议我们班还差一人。剖析：“差”字的解释有：不好；不相同，距离远；错误；缺点共四种解释。多义字在不同的语境里表示的意思不同。（1）考试成绩差，表示成绩不好的意思。（2）表示两个人的身高相差很大。（3）指大家对这事说得不对，表示说错。（4）表示这次会议我们班有一个人没到，说明还缺一人。•答案：（1）不好。（2）不相同，距离远。（3）错误。（4）缺欠。•给下列加点的字选择合适的解释，把序号写在括号里。•深：①指水面到水底的距离大；②指深刻；③从外到里距离大；④深厚，密切；⑤距离开始的时间久；⑥颜色浓；⑦很，极。•（1）他说的话不多，但含义深．（）•（2）我深．信他的工作态度。（）•（3）深．红色的衣服很适合她穿。（）•（4）这条河水很深．。（）•（5）他住在深．山老林。（）•（6）中朝两国人民有深．情厚谊。（）•（7）现在正是深．秋时节。（）•给下列加点的字选择合适的解释，把序号写在括号里。•深：①指水面到水底的距离大；②指深刻；③从外到里距离大；④深厚，密切；⑤距离开始的时间久；⑥颜色浓；⑦很，极•（1）他说的话不多，但含义深。（）•（2）我深．信他的工作态度。（）•（3）深．红色的衣服很适合她穿。（）•（4）这条河水很深。（）•（5）他住在深．山老林。（）•（6）中朝两国人民有深．情厚谊。（）•（7）现在正是深．秋时节。（）•（1）②（2）⑦（3）⑥（4）①（5）③（6）④（7）⑤•给带点字选择正确的解释。（填序号）•1.顾：相顾一笑（）三顾茅庐（）顾客盈门（）奋不顾身（）A．前来购买东西的。B．拜访。C．看。D．注意。•2.素：银装素裹（）素质教育（）素不相识（）衣着素净（）A．颜色单纯；不艳丽。B．本色；白色。C．本来的；原有的。D．素来；向来。•给带点字选择正确的解释。（填序号）•1.顾：相顾一笑（）三顾茅庐（）顾客盈门（）奋不顾身（）A．前来购买东西的。B．拜访。C．看。D．注意。•2.素：银装素裹（）素质教育（）素不相识（）衣着素净（）A．颜色单纯；不艳丽。B．本色；白色。C．本来的；原有的。D．素来；向来。•1.CBAD2.BCDA•“闲”字有以下几种解释：①没有事情，没有活动；②（房屋、器物等）不在使用中；③闲空；④与正事无关的；⑤平常。•1.万水千山只等闲．（）•2.我没工夫，你找小李吧，他闲着呢。（）•3.小明总能忙里偷闲。（）•4.我们正在闲谈。•“闲”字有以下几种解释：①没有事情，没有活动；②（房屋、器物等）不在使用中；③闲空；④与正事无关的；⑤平常。•1.万水千山只等闲．（）•2.我没工夫，你找小李吧，他闲着呢。（）•3.小明总能忙里偷闲。（）•4.我们正在闲谈。•1.⑤2.①3.③4.④•在画线字的含义相同的括号里画“√”，不同的画“×”。•1．胆战心惊惊心动魄()2．千言万语语重心长()•3．意想不到词不达意()4．无缘无故不解之缘()•5．志同道和专心致志()6．养尊处优尊师爱生()•在画线字的含义相同的括号里画“√”，不同的画“×”。•1．胆战心惊惊心动魄()2．千言万语语重心长()•3．意想不到词不达意()4．无缘无故不解之缘()•5．志同道和专心致志()6．养尊处优尊师爱生()•1．√2．×3．×4．×5．√6．×用“寒”组词，填入（）中。•去年冬天，一股（）侵入胶东半岛，我感冒了。冷风吹来，浑身不住地打着（）。奶奶给我送来（）的衣服，我跟奶奶（）了几句，就要去上课，奶奶见我很瘦弱，说：“等放了（）回去，好好给我补补身子。”去年冬天，一股（寒流）侵入胶东半岛，我感冒了。冷风吹来，浑身不住地打着（寒战）。奶奶给我送来（御寒）的衣服，我跟奶奶（寒暄）了几句，就要去上课，奶奶见我很瘦弱，说：“等放了（寒假）回去，好好给我补补身子。”用“严”字组成不同的词，并填入句中的括号里。1.三九()何所惧，一心丹心向阳开。《红梅赞》“红岩上红梅开，千里冰霜脚下踩，三九（）何所惧，……”我看到了江姐欣慰的眼神，因为她为祖国所做的一切让她的祖国变得繁荣、昌盛。2.()要求自己，争当学习标兵。3.这篇文章结构()，引人入胜。4.老师用（）的目光看着我。用“严”字组成不同的词，并填入句中的括号里。1.三九(严寒)何所惧，一心丹心向阳开。《红梅赞》，“红岩上红梅开，千里冰霜脚下踩，三九严寒何所惧，一片丹心向阳开……”我看到了江姐欣慰的眼神，因为她为祖国所做的一切让她的祖国变得繁荣、昌盛。2.(严格)要求自己，争当学习标兵。3.这篇文章结构(严谨)，引人入胜。4.老师用(严厉）的目光看着我。用“静”组词，再选词填空。（1）她头往后仰着，冰冷发青的脸上显出死的（）。（2）五个孩子正在海风呼啸声中（）地睡着。（3）孩子的呼吸均匀而（），睡得正香甜。（4）他在（）的小路上散步。傍晚，江边的林阴道上（），月光照在小女孩（）的脸上，窗外的雪花纷纷扬扬地飘洒，屋外显得（）用“静”组词，再选词填空。（1）她头往后仰着，冰冷发青的脸上显出死的（宁静）。（2）五个孩子正在海风呼啸声中（安静）地睡着。（3）孩子的呼吸均匀而（平静），睡得正香甜。（4）他在（幽静/寂静）的小路上散步。傍晚，江边的林阴道上（幽静），月光照在小女孩（安静/恬静/沉静/静美）的脸上，窗外的雪花纷纷扬扬地飘洒，屋外显得（寂静）用“精”组词,并填入句中的括号里,词语不能重复使用。王师傅（）雕刻艺术，雕刻技艺十分（），他花费了毕生（），（）研究，制作的工艺品构思（），工艺（），受到人们的称赞。用“精”组词,并填入句中的括号里,词语不能重复使用。王师傅（精通）雕刻艺术，雕刻技艺十分（精湛），他花费了毕生（精力），（精心）研究，制作的工艺品构思（精巧），工艺（精美），受到人们的称赞。•多义字的理解包括哪些题型•选择题下面词语中标注的红字有好几种解释，在你认为恰当的解释上打“√”。•(1）兴国安邦•A身体健康B不出事故，没有危险C稳定D装置，组合•（2）平易近人•A好办，不难B改变C交换D和气答案：（1）C（2）D解题技巧像“安”和“易”字都是一字多义字，在不同的词语中有不同的含义。这样在四个备选项中选择合适的意思的题目经常在考卷中出现。解答的方法一方面需要在平时多引导学生积累类似的一字多义的汉字，另一方面需要用结合具体语言环境来增加学生辨析的能力。如果一时没有把握，可以把选定的某个意思带入到词语中，读一读，即可辨析准确。用“视”组词填空（不能重复）我站在阳台上，（）着四周的景物：绿树、鲜花、房屋。忽然，我发现一只可爱的小鸟正站在树枝上梳理羽毛呢！我托着腮（)着那只鸟。大约过了五六分钟，那只鸟鸣叫了一声，向蓝天飞去。我（）着它远去的身影，低声说：“一路顺风，小鸟！”用“视”组词填空（不能重复）我站在阳台上，（环视）着四周的景物：绿树、鲜花、房屋。忽然，我发现一只可爱的小鸟正站在树枝上梳理羽毛呢！我托着腮（凝视)着那只鸟。大约过了五六分钟，那只鸟鸣叫了一声，向蓝天飞去。我（注视）着它远去的身影，低声说：“一路顺风，小鸟！”给下列句子中红色字选择正确的解释（1）这只小船只能容四个人。A参加B收入C进来或进去。（2）操场上的钻天杨长得真粗。A粗大B疏忽，不周密C略微答案：（1）B（2）A解题技巧“容”字有三个常用的意思，“粗”字也有三个不同的意思。如果选则错误了，那么就会使人产生歧义。可以用代入法，把自己认为正确的备选项带入具体的句子中，读一读，体会正确的含义。解释红色字1、说说下列句子中的红色字意思有什么不同。举：1举头望明月，低头思故乡。（）2你能举例说明吗？（）3中国的万里长城举世闻名。（）熟：1小狮子正在妈妈的身边熟睡。（）2树上的苹果已经熟了。（）3这条路我很熟。（）答案：举：1、向上抬，向上托。2、提出。3、全。熟：1、程度深。2、植物的果实或种子长成，又特指庄稼可以收割或有收成。3、做某种工作时间长，精通而有经验。解题技巧一个字在不同的语境中有不同的意思，做到正确解答此类题目，需要有足够的积累，也就是平时多翻看字典，对于课本中出现的关键字需要识记这些字的意义。考试时，如果碰到类似题目，自己没有积累那只有随便蒙了。为了不让自己在这类题目中失分，平时还是需要多积累，多归类。•找朋友（将词语与其对应的意思连起来）。•胜日随意•妆好日子•等闲打扮•光景好像•似风光景物•绦用丝编成的带子•1、黯然、暗然、岸然：•“黯然”，指“阴暗的样子”，也用来指“心里不舒服，情绪低落的样子”。•“暗然”的“暗”有“光线不足、黑暗”的意思。•“岸然”指“严肃的样子”。•2、爱护、爱戴：•适应对象不同，前者上（长辈）对下辈，后者下（幼）辈对上（长辈）。•3、安详、慈祥、祥和：•“安详“指神态平静、从容稳重。“祥”指吉利，如“祥云、祥端、发祥”。•“慈祥”形容老年人的态度神色和蔼安详。•“祥和”指气氛而言。注意“安详、慈祥、祥和”的写法。•4、安静、宁静：•都指没有声音，没有吵闹和喧哗。•“安静”重在稳定，有使安稳平静下来的意思，它有一个由喧闹到安静下来的过程。•而“宁静”重在平和，一般多指环境或心情平和安静，它