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广东省2013年中学思想品德教学设计评比课题：实施科教兴国战略单位：惠州市南山学校姓名：罗春松邮编：516007联系方式：136527563951《实施科教兴国战略》教学设计【课标要求】1、了解我国在科技、教育发展方面的成就，知道与发达国家的差距。2、理解科技和教育的重要性及实施科教兴国战略的现实意义。3、感受科技创新、教育创新的必要性，努力提高自身素质。【教学目标】1、知识目标（1）了解现代科学技术在生产力发展中的决定性作用，我国必须加快发展科学技术的步伐。（2）了解教育在社会主义现代化建设中的先导性、基础性、全局性的重要作用。发展我国的教育事业任重道远。（3）知道科教兴国战略的含义及意义。2、能力目标（1）通过学习，让学生认识到国家实施科教兴国战略的伟大意义。（2）通过学习，培养和保护学生的好奇心、求知欲，形成自主学习、独立思考的探索精神和创新思维能力。3、情感、态度和价值观通过学习科教兴国战略相关知识，培养学生热爱科学的精神，自觉履行受教育的义务，为祖国的强大而努力学习现代科学知识。【教学重难点】1、教学重点（1）科教兴国战略的含义及意义：（2）实施科教兴国战略的必要性。2、教学难点实施科教兴国战略的必要性。【课时安排】1课时【教学准备】1、布置学生课前上网搜索“我国第六次人口普查受教育程度情况”、“拥有高等教育人口比前十位国家”，并制成幻灯片；2、制作课件；3、准备好实物投影设备。【教学过程】一、情景导入1、播放视频：（1）2013年6月11日，我国神舟十号搭载三名航天员进入太空。2（2）2012年6月27日，“蛟龙”号载人潜水器挑战7000米深海新记录。2、师：新中国成立60多年来，经过几代人艰苦卓绝的持续奋斗，我国科技事业取得了巨大进步，具备了“可上九天揽月，可下五洋捉鳖”的实力。以“两弹一星”、载人航天、杂交水稻、高性能计算机等为标志的一大批重大科技成就，极大地增强了我国的综合国力，提高了我国的国际地位。这是我国实施科教兴国战略的结果。今天，我们就一起来探究《实施科教兴国战略》（板书课题：实施科教兴国战略）。二、自主学习1、学生自主学习“学海导航”中“实施科教兴国战略”主体知识部分，整理出知识点，构建知识网络。2、分组展示构建的知识网络，并做简要说明。三、合作探究1、相邻学习小组互相质疑，解决一般性问题。2、师生共同探究，突破重难点：问题一：我国为什么要实施科教兴国战略？（1）播放视频片段：2013年7月20日，习近平主席在武汉考察工作时说：“一个国家只是经济总量大，还不能代表强。国家富强靠什么？靠自主创新，靠技术，靠人才，科技是国家强盛之基。”（2）师：习主席的讲话说明了什么？（3）生：说明了科技的重要性。（板书：科技的重要性）（4）师：请进一步说明科技的重要性。（5）生：现代科学技术已经广泛渗透到社会生产的各个环节，成为推动生产力发展的决定性因素。科学技术是第一生产力。（6）师：科技如此重要，我国科技发展的现状怎样？（板书：我国科技现状）（7）生：我国的科技事业取得了很大的发展，科技实力得到了较大幅度的提高。（8）师：我国已是世界科技强国，对吗？请同学们看一则材料。（9）投影：我国与世界上的发达国家在某些科技指标上的比较表科技研发投入占国内生产总值的比重对国外技术的依赖程度科技进步对经济发展的贡献率中国1.4%50%40%发达国家2.0%30%70%（10）师：材料说明了什么？（11）生：材料说明了我国科技发展水平同发达国家相比仍有很大的差距。（12）师：怎么办？（13）生：要加快发展我国的科技事业。（板书：要加快发展科技）3（14）科技发展靠人才，人才的培养靠教育。教育是民族振兴的基石，在社会主义现代化建设中具有先导性、基础性、全局性的作用。（板书：教育的重要性）（15）师：我国教育发展的现状又是怎样的？（板书：我国教育现状）（16）学生展示网上搜索的两则材料：材料一：我国第六次人口普查各种受教育程度人口情况大陆31个省、自治区、直辖市和现役军人的人口中，具有大学（指大专以上）文化程度的人口为119636790人；具有高中（含中专）文化程度的人口为187985979人；具有初中文化程度的人口为519656445人；具有小学文化程度的人口为358764003人（以上各种受教育程度的人包括各类学校的毕业生、肄业生和在校生）。同2000年第五次全国人口普查相比，每10万人中具有大学文化程度的由3611人上升为8930人；具有高中文化程度的由11146人上升为14032人；具有初中文化程度的由33961人上升为38788人；具有小学文化程度的由35701人下降为26779人。材料二：中国与世界部分国家拥有高等教育人口比例比较表国家人口比例国家人口比例加拿大51%韩国40%日本45%英国38%美国42%中国8.9%（17）师：材料一说明了什么？（18）生：说明我国教育事业取得了很大的发展，人口受教育程度不断提高。（19）师：材料二又说明了什么？（20）生：说明我国的教育与发达国家相比差距仍然明显，全民族科学文化素质还比较低，高素质人才相对不足，人力资源处于劣势地位。4（21）师：我国教育事业的发展任重道远，我国必须加快发展教育事业。（板书：要加快发展教育）在这种背景下，党中央站在时代的高度，审时度势，提出了实施科教兴国和人才强国的重大战略决策。（板书：实施科教兴国战略）问题二：什么是科教兴国？实施科教兴国战略有什么重大意义？（1）师：什么是科教兴国？（板书：含义）（2）生：科教兴国就是通过科技和教育来振兴国家。科教兴国，就是全面落实“科学技术是第一生产力”的思想，坚持以教育为本，把科技和教育摆在经济社会发展的重要位置，增强国家的科技实力和科学技术向现实生产力转化的能力，提高全民族的科学文化素质，把经济发展转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。（3）师：实施科教兴国战略的关键是什么？（板书：关键）（4）生：关键是落实科技创新和教育创新。（5）师：实施科教兴国战略有什么重大意义？（板书：意义）（6）生：变人口大国为人力资源强国，化人口压力为人才优势。（7）生：从根本上提高中华民族的创新能力，建设创新型国家。（8）生：……四、情感升华1、播放视频片段——习近平主席2013年10月21日《在欧美同学会百年庆祝大会上的讲话》：创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是中华民族最深沉的民族禀赋。在激烈的国际竞争中，惟创新者进，惟创新者强，惟创新者胜。2、师：创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。它关系到中国特色社会主义事业的兴衰成败和中华民族的伟大复兴。作为新时代的青少年学生，应如何提高自己的创新能力？3、学生各抒己见。4、师：同学们的意见都非常好。希望同学们从小热爱科学，努力学习，不断提高自己的创新能力，为实现中国梦贡献自己的青春和力量。五、实践评价【板书设计】3.1.3实施科教兴国战略科技的重要性要加快发展科技含义我国科技现状实施科教兴国战略关键教育的重要性要加快发展教育意义我国教育现状