《小学信息技术》第五册教学计划

--《小学信息技术》第五册教学计划一、小学信息技术课程的性质和任务信息技术课程是小学一门知识性与技能性相结合的基础工具课程，根据教学计划，随着我校各种条件的具备，已作为必修课开设。小学信息技术课程的任务是：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基础知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，培养学生良好的信息素养，形成学生良好的文化素质，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。二、小学信息技术课程的教学目标1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。2、建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。3、在使用信息技术时学会与他人合作，学会使用与年龄发展相符的多媒体资源进行学习。4、能够在他人帮助下使用通讯远距离获取信息、与他人沟通，开展直接和独立的学习，发展个人的爱好和兴趣。5、知道应负责任地使用信息技术系统及软件，初步学会用计--算机处理文字、图形的技能，养成当好的计算机使用习惯和责任意识。三、教学评价本着对发展学生个性和创造精神有利的原则，评价的方式应灵活多样，可以采用考试、考查，评估学生的作品和竞赛的方法。不论采用什么方法进行评价都应鼓励学生创新，使检查学生学习质量的手段和方法，像信息技术本身的发展一样充满活力。四、第五册教材的教学内容安排1、信息技术初步：了解计算机各部件的应用，掌握键盘和鼠标器的基本操作。了解电脑的本领及发展史，学会常用软件的安装及删除。2、操作系统简单介绍：了解网络的初步知识，学会看到网上其他同学电脑内的信息。3、用计算机画画，进行月历的制作，并对图像进行处理。4、网络的简单应用，学会上网，学会根据要求上网搜索宇宙奥秘的探索——恐龙灭绝之谜。--第一课发送电子贺卡教学目标：1、了解电子贺卡的特点，掌握利用Yahoo等网站发送电子贺卡的基本方法。2、掌握电子贺卡的基本主题类别，能对电子贺卡进行美化。3、基本掌握电子贺卡主题网站的搜索方法。教学重点：发送电子贺卡的基本步骤。教学难点：上网查资料，并学会下载，电子贺卡的美化。教学过程：一、谈话引入同学们，教师节快到了，给老师发一份电子贺卡吧……二、进入电子贺卡网页现在，能发电子贺卡的网站可多啦，“中国雅虎”、“新浪”等大网站一般都提供有网上电子贺卡服务。教你一招：启动网络搜索引擎（用吧，那可又快又准），以“发电子贺卡教师节”为关键词展开搜索，你可以找到--更多的网站……三、进入“网上传情”主页如书本上的图，单击[网上传情]超级链接，就可以打开[网上传情]主页。利用浏览器“编辑”菜单中的“查找”功能，可以快速找到相应的主题。四、选择一张贺卡单击“浏览所有传情卡”超级链接，进入[卡片总汇]，再单击“教师节”超级链接进入。就选一张最棒的送给老师吧……五、个性化设定并发送在[问候语]中填入你最想对老师说的话，再填上“收件人”及“发件人”的相关信息。单击[预览您的传情卡]，看看最终效果。如果没有什么问题，单击[发送传情卡]按钮，过不了多久，老师就会收到贺卡了……小知识：有些网站提供的电子贺卡服务功能十分强大，允许我们往上面加入自己的照片、自己的录音和动听的背景音乐……好啦，马上行动，试一下吧！六、课内练习：给你的好朋友发一张电子贺卡。--第二课制作电子贺卡教学目标：1、进一步巩固应用图片制作、声音录制、电子邮件收发、PowerPoint软件等相关知识、技术的能力。2、培养学生知识技能的综合应用能力。教学重点：用Powerpoint软件对图画等作品进行合成，并通过电子邮件来传递信息。教学过程：一、谈话引入网上的电子贺卡真是精彩，要是能亲手制作一份贺卡E-MAIL给我们的老师，那有多好啊！心动不如行动，咱们快行动吧！二、确定主题和形式在节日里，你想对老师说些什么呢？你想用什么样的形式来表达对老师的这份感情呢？也许你想画一张有意义的图片，再录上一段能表达你心声的话语，然后用Powerpoint合成，再送给老师。想好了吗？快动手吧！三、制作图片--用学过的“画图”软件先画一幅图片，并保存好文件。四、录制声音把你想对老师说的话用“录音机”给录下来。1、打开录音软件，单击[开始]按钮，选择[程序]中的[附件]，再选择[娱乐]，单击[录音机]。2、录音时，按下红色录音键，对着话筒讲话，就开始录音了。3、在[文件]菜单中选择[保存]，把录下的内容保存起来。试一试：我们对着话筒录入自己唱的一首“祝你生日快乐”。五、用多媒体软件进行合成1、打开Powerpoint，选择合适的版式。2、插入已画好的图片，并调整好图片的大小、位置。3、插入文本框，并写上祝福的话语。4、插入声音。在[插入]菜单中选择[影片和声音]下的[文件中的声音]，找到你已录下的声音文件，将它插入到贺卡中，贺卡就合成了。六、送给老师电子贺卡做好了，怎样送给老师呢？最方便的，当然是利用电子邮件了，还记得怎样发电子邮件吗？练习：制作一张多媒体贺卡送给你的亲人或朋友。--第三课神奇的金山画王教学目标：1、指导学生掌握“金山画王”软件的使用，能利用该软件画组合画。2、使学生自学常用软件的能力得到锻炼。3、通过对国产软件“金山画王”的介绍，渗透德育要求。教学重点：认识并学会掌握“金山画王”软件的使用。教学过程：一、任务设计在这个过程中，教师利用投影或多媒体教学广播向学生展示“金山画王”的各种作品，包括学生作品，以提高学生的积极性。可以这样引入：“同学们，你们喜欢画画吗？会用电脑画画吗？知道有哪些电脑绘画的软件？今天我们给大家介绍一款非常优秀的软件，它使用简单，功能强大，使用它我们可以3分钟就画出一幅漂亮的画。”出示课题。让学生欣赏“金山画王”的作品。--“这些作品漂亮吗？这些画是谁画的呢？很多是我们的同学画的。我们今天也来学习用‘金山画王’画一幅漂亮的画——动物世界。”二、简单介绍软件的组成和功能在画画之前，老师先简单地介绍一下进入的方法、界面的特色和该软件的主要功能。单击“开始”按钮，依次指向“程序”、“金山画王”。单击“金山画笔”，一段动画过后我们就走进了金山画室。“金山画王”的中间一大块是绘画区——我们拿着画笔驰骋的天地；旁边是一些功能区，提供各种各样的工具和材料，有：档案管理、音乐盒、画板、纸样、暗房、帮助按钮、回溯、复原等。做一个简单的“动物世界”的范例：1、选择一个有特色的背景。2、选择喜欢的动物。3、调整贴图。4、加入其他内容，完成组合画。三、自学或小组学习利用“金山画王”完成一幅“动物世界”的绘画。--第四课我们的共同世界教学目标：1、使学生学会综合应用“金山画王”的各种工具，特别是灵活使用卡通画库中各种对象，在作画中有机地组合起来，以表达自己所确定的主题。2、通过教学让学生增强环保意识。教学过程：一、明确任务引入：“动物是我们人类的好朋友，也是地球的主人，我们应该与动物和谐相处，共同生存。我们如果不保护环境，就会受到自然界的惩罚。”组织讨论：1、人类与动物、人类与环境的关系。2、人类因为破坏环境而遭到惩罚的事例。布置任务：我们是新世纪的主人，要爱护动物，保护动物，保护环境。我们今天就来描绘人类与动物在没有环境污染、没有遭到破坏的地球上的美好景象。用“金山画王”来创作“我们的共同世界”。二、指导和范画--教师利用投影仪或多媒体教学网络广播演示。1、启动“金山画王”。2、选择彩色背景。3、在图库上找到合适的人物、动物和植物素材。4、加入动画素材。5、加上气泡、鲜花等修饰对象。向学生展示互联网上有关动物、环境保护等方面的内容，扩展学生的视野，激发学生创作灵感。三、学生上机操作小组讨论，交换自己的构思。自由创作。教师巡视指导，发现问题及时处理。四、交流和评价学生在完成创作后，通过网络上传。教师通过投影仪演示评价。五、课后延伸有条伯的在校园网或因特网上举办“我们的共同世界”环保作品展；也可以让学生创作保护动物、保护环境的电脑作品，打印后在校园内展览。--第五课美妙的电脑音乐教学目标：1、了解常见的电脑音乐设备和电脑音乐播放软件。2、学会用媒体播放器欣赏音乐。3、培养学生的音乐欣赏能力和收集音乐信息的能力。教学重点：能够学会利用媒体播放器来欣赏音乐，认识常见的电脑音乐设备，感受电脑媒体设备的强大功能。教学难点：对播放软件和音乐文件格式的认识。教学过程：一、谈话引入你知道吗？在神奇的电脑世界里，也有一个美妙的音乐宫殿，让我们一起去看看吧！二、用媒体播放器欣赏音乐1、启动Windows的媒体播放器单击[开始]按钮，选择[程序]中的[附件]，再选择[娱乐]，单击WindowsMedaiPlayer。--2、用WindowsMedaiPlayer打开一个音乐文件（1）、在[文件]菜单中选择[打开]命令，出现“打开”对话框。（2）、选择一个示例音乐文件，并单击[打开]按钮，我们可以听到美妙的音乐了。3、控制音乐的播放利用播放器上的按钮，可以方便地控制音乐的播放进度。请留意这些控制按钮的形状，在其他软件的多媒体播放控制中，也基本相同。三、认识常见的电脑音乐设备计算机是怎样发出美妙的音乐的呢？1、声卡是电脑播放音乐的关键设备之一。其中最关键的是上面处理声音的芯片。2、音箱也是电脑播放音乐的关键设备。音箱和声卡的好坏共同决定了音质的好坏。3、话筒是计算机声音的输入设备之一，利用它我们可以把外界的声音录制到电脑中去。四、课外练习1、到网上去寻找和欣赏自己喜欢的一首乐曲。2、观察一台电脑，认识常见的电脑音乐设备。--第六课有电脑制作音乐教学目标：1、学会并能利用“作曲大师”来创作简单的旋律，让学生初步体验创作的乐趣。2、掌握简单的作曲方法与技巧，激发学生的创造思维。教学重点：能够学会利用“作曲大师”演奏一段自己熟悉的音乐，体会电脑音乐的神奇魅力。教学难点：自己创作一段美妙的音乐，培养学生的音乐素质和信息素养。教学过程：一、谈话引入可以制作电脑音乐的软件很多，在这一课中，我们将一起学习用“作曲大师”软件来自己创作音乐。二、选择调号要作曲，首先要确定调号。三、选择拍号选准了基调，接下来就是确定拍号了。单击[随心设置]菜单中的[单声部设置]，设置合适的拍号。--四、输入音符在工具栏中，列出了常用的音符，只需用鼠标单击所列需的音符，即可开始创作乐曲了。如果需要，还可以选择附点、增时线、减时线等。五、播放音乐创作了一段音乐后，想听听效果如何吗？只要单击工具栏上的[播放]按钮即可。六、选择速度如果播放的音乐速度不合适，可在[随心设置]菜单中的[单声部设置]中，调节音乐速度。七、保存乐曲如果乐曲试听的效果不错了，就赶紧保存下来。文件就用歌曲名称，这样就可以方便今后查找。八、课内练习自己创作4小节2/4拍的一个乐句，情绪要求活泼、轻快。--第七课网上传新闻教学目标：1、书信的撰写。2、电子邮件的个性化设置。3、电子邮件的收发（包括带附件的邮件）。教学任务：同学间通过电子邮件相互传阅见闻。教学重点：电子邮件的收发。教学难点：电子邮件的个性化设置。教学过程：一、谈话引入随着信息技术的不断推进，我们同学每人所接触到的新鲜事物非常之多。今天，我们就要利用电子邮件的功能，开一个新闻发布会，让每一个同学的新闻都可以传给全班同学分享。二、编辑图文并茂的新闻1、打开OutlookExpress，选择好自己喜欢的信纸。2、把自己知道的新闻事输入电脑。--在OutlookExpress，我们不仅可以改变文字的大小、颜色等，而且还能插入图像呢！让我们试一试！三、将新闻发给全班同学1、输入全班同学的电子邮件地址。注意：在输入电子邮件地址时，可不要忘了在两个电子邮件地址之间打下“；”噢！看来用这个办法可不怎么样，有没有更好的办法呢？2、将全班同学的电子邮件地址加入“通讯簿”。（1）手工输入电子邮件，把同学加入“通讯簿”。（2）利用同学的来信，把他们加入“通讯簿”。（3）从“通讯簿”中选择同学的电子邮件地址后发信。最后，我们将这封电子邮件加上主题后发送就可以了。四、接收