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《幼儿卫生保育教程》作业一（总分：100分，剩余完成时间：125天8小时38分21秒）一、填空题（30分）1、一个健康的幼儿应该在身体和心理两个方面都处于和谐发展的状态。2、影响幼儿健康的主要因素有环境因素、机体自身因素、生活方式因素和卫生保健设施。3、由于植物性神经发育不完善，以致婴幼儿心率及呼吸频率较快，节律不稳定。4、幼儿长时间视物过近，会使睫状肌过度紧张而疲劳，以至晶状体形状变凸，形成近视。5、幼儿园的“三浴”指的是空气浴、水浴和阳光浴。6、7岁左右，幼儿脑的重量已接近成人重量。7、幼儿在睡眠过程中脑垂体会分泌大量的生长激素，能促进幼儿身体生长发育，因此，要保证幼儿充足的睡眠。8、在评价和衡量幼儿是否健康时，应该充分考虑到幼儿在发展过程中的年龄特点和个体差异。9、幼儿健康教育主要涉及四个方面的内容：生活卫生教育、安全教育、体育锻炼以及心理卫生教育。10、健康是指身体、心里和社会适应的健全状态。11、充足的睡眠能够使神经系统得到充分休息，消除疲劳，积蓄养料和能量。12、幼儿期是视力发育的关键期，为了矫正视力缺陷，应该定期为幼儿测查视力。13、幼儿大脑耗氧量几乎占全身耗氧量的1/2，因此，婴幼儿的生活环境应保证空气新鲜，以满足幼儿发育对氧气的需求。14、大脑是中枢神经系统的最高级部分。15、眼球壁的最内层是视网膜，能将光刺激转化为神经信号，传到大脑皮层，形成视觉形象。16、神经系统的基本活动方式是反射，其中婴幼儿刚出生时出现的吸吮反射属于无条件反射，后天学习训练而形成的反射叫条件反射。二、单选题（20分）1、为保护幼儿的眼睛，小班看电视的时间每次不超过（）。1小时半小时1.5小时2小时2、幼儿神经系统中的（），在刚出生的时候已经发育成熟。脊髓和脑干小脑和脊髓间脑和脑干脑干和小脑3、以下属于无条件反射活动的是（）。画饼充饥谈虎色变膝跳反射望梅止渴4、（）是中枢神经系统的最高级部分，也是人类进行思维和意识活动的器官。大脑小脑间脑脑干5、人体从外形上可分为（）几部分。头、颈、躯干、四肢头、颈、躯干、上肢头、颈、躯干、下肢头、颈、上肢、下肢6、幼儿晶状体的弹性（），调节能力强，可以看清很近的物体。大小较小弱7、（）是人体结构和功能的基本单位。细胞组织器官系统8、幼儿大脑皮层发育极为迅速，到（）左右，大脑皮层发育已基本接近成人。6岁7岁8岁9岁9、神经系统中的（）主要控制人体的活动，并保持人体随意运动的平衡与协调。脊髓小脑间脑脑干10、幼儿眼球前后距离比较短，呈（）。生理性远视生理性近视生理性散光生理性斜视三、判断题（20分）1、年龄越小，睡眠时间就越短。对错2、为幼儿提供的书籍，字体宜大，字迹、图案要清晰。对错3、幼儿小脑发育比较晚，大概3-6岁才发育成熟。对错4、身体健康是心理健康的基础，心理健康是身体健康的必要条件。对错5、合理的营养是提高幼儿神经细胞的数量与质量的重要因素。对错6、保育工作只需要带班老师与保育员共同合作就可以完成。对错7、幼儿园保育工作的内容包括心理保育与身体保育两个方面。对错8、幼儿眼球前后径较短，呈生理性远视。对错9、托幼园所制订和执行合理的生活制度，可以更好地发挥幼儿神经系统的功能。对错10、脊髓和脑干发育较晚，而小脑发育较早。对错11、幼儿保育主要是对幼儿身体的保护和照顾。对错12、婴幼儿生长发育迅速，同化作用相对较强。对错13、治疗弱视最佳年龄是学龄前期，早发现早治疗是使幼儿恢复正常视觉功能的关键。对错14、幼儿的大脑皮质容易兴奋且容易抑制，所以让做一件事情很乐于接受，但限制他做一件事情就比较困难了。对错15、幼儿脑的发育受遗传因素和环境因素的影响，因此，要贯彻优生优育的原则。对错16、为了幼儿听话，教师可以体罚幼儿。对错17、从小教育幼儿养成良好的用眼习惯，以保护视力。对错18、为开发幼儿的智力，应从小要幼儿学习电脑，玩得越多越好。对错19、在评价和衡量幼儿是否健康时，只需要考虑幼儿是否符合幼儿健康的主要标志。对错20、对幼儿进行保育，只需要保护和照顾幼儿的身心免受伤害。对错四、简答题（16分）1、简述应该从哪些方面做好幼儿神经系统的卫生保健工作？做好幼儿神经系统的卫生保健工作的几方面：（1）保证合理的营养；（2）保证空气新鲜；（3）保证充足的睡眠；（4）制订和执行合理的生活制度；（5）创设良好的生活环境，使幼儿保持愉快的情绪；2、如何保护幼儿的视力？保护幼儿的视里的方法：（1）教育幼儿养成良好的用眼习惯；（2）为幼儿创设良好的采光条件；（3）为幼儿提供的书籍，字体宜大，字迹、图案应清晰。教具大小要适中，颜色鲜艳，画面（4）定期给幼儿测查视力；（5）教育幼儿不要揉眼睛，毛巾、手绢要专用，以预防沙眼；五、论述题（14分）1、明明是中班的小朋友了，可总是不乐意上幼儿园，老师一了解，原来是因为害怕在幼儿园自己穿脱衣服和鞋袜，在家都是爸爸妈妈代劳一切的；于是老师答应他在幼儿园也帮他穿脱衣服，有什么需要找老师，这以后，明明很乐意上幼儿园了，老师和保育员也每天都帮他穿脱衣服。你是否认同以上案例中保教人员的做法，为什么（提示：请运用保育和教育相结合的原则来分析）？如果你是老师，会怎么做呢？请写出你的做法。我不完全认同以上案例中保教人员的做法，因为：在开始的时候，老师和保育员帮助明明穿脱衣服是正确的，这是身体保育的第一层意思：对身身体机能，这一点没有做到。同时，在实施幼儿保育工作时，要遵循保教结合的原则，结合案服。如果我是老师，首先，我会在开始时，帮助明明穿脱衣服，并在帮助的同时，教会他穿衣服的你的作业上次提交后的成绩为：89分，已提交1次