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1华中师范大学网络教育学院《幼儿教育史》课程练习题库（说明：以下题库的每类试题中，中外部分均各占一半，中国部分在前，外国部分在后。）一、单项选择1．人类社会的初始教育形式为（）。A．自然教育B．社会教育C．家庭教育D．学校教育2．具备养老育幼功能的萌芽形态的学校是（）。A．明堂B．成均C．庠D．序3．原始社会最早的宗教信仰通常认定为（）。A．自然崇拜B．图腾崇拜C．鬼神崇拜D．祖先崇拜4.对家庭幼教产生影响的西周的文教政策是()。A．以射造士B．以乐造士C．以礼造士D．以文造士5“易子而教”主张的明确提出者是（）。A．孔丘B．老聃C．孟轲D．荀况6．真正意义的西周宫廷幼教制度是（）A．三母制B．三公制C．三少制D．师傅制7．以“任人为贤”为基本精神的察举制施行于（）。A．西周B．春秋C．战国D．两汉8．著名童蒙教材《训纂篇》的作者是（）。A．李斯B．赵高C．史游D．扬雄9．编撰《新书·胎教》的教育思想家是（）。A．陆贾B．贾谊C．刘向D．王充10．九品中正制的实施朝代是（）。A．西周B．战国C．两汉D．魏晋南北朝11．知名童蒙教材《千字文》的作者（）。A．李斯B．史游C．周兴嗣D．胡毋敬12．南北朝时期对幼教影响较大的外来宗教是（）。A．景教B．佛教C．回教D．犹太教13．儒经定本“开成石经”的颁刻朝代是（）。A．秦朝B．两汉C．魏晋D．唐代14．唐代知名童蒙教材《蒙求》的作者是（）。A．李斯B．李瀚C．赵高D．史游15．主张“遇物则诲”的知名帝王是（）A．秦始皇B．汉武帝C．隋文帝D．唐太宗16．集宋代理学之大成的著名人物是（）。A．周敦颐B．程颐C．朱熹D．张载17．北宋知名的训蒙论著《训蒙法》的作者是（）。A．王日休B．真德秀C．程端蒙D．董铢18．创设于南宋临安的慈幼机构名为（）。A．孤儿院B．育婴堂C．慈幼局D．广惠仓19．科举的八股取士制全面实行于（）A．两汉B．隋唐C．宋元D．明清20．家训名篇《朱子治家格言》的作者是（）A．朱熹B．朱用纯C．朱之谕D．朱元璋21．清代复兴的慈幼教育机构通称为（）A．孤儿院B．慈幼局C．举子仓D．育婴堂22．“师夷之长技以制夷”主张的明确提出者是（）A．林则徐B．魏源C．龚自珍D．冯桂芬223．教会幼教机构“小孩察物学堂”首创于（）A．福州B．长沙C．武汉D．北京24．中国最早创设教会幼教师资培训机构的人物是（）A．爱尔道塞B．金振声C．海淑德D．贝厚德25．“五项教育宗旨”颁定的准确时间（）A．1902年B．1904年C．1906年D．1908年26．中国近现代学制建设史上首次颁布的学制是（）A．《壬寅学制》B．《癸卯学制》C．《壬子学制》D．《壬戌学制》27．蒙养院制度的主要模仿国是（）A．日本B．德国C．美国D．俄国28．湖北幼稚园创设的准确时间是（）A．1902年B．1903年C．1904年D．1905年29．条本女塾幼稚舍创设的地点是（）A．北京B．天津C．上海D．杭州30．中国第一所私立幼师培训设施的主持创立者是（）A．张之洞B．吴馨C．严修D．蔡元培31．1912年颁行的教育宗旨中新增内容为（）A．道德教育B．实利教育C．军国民教育D．美感教育32．“五·四”时期美国教育家来华讲学达2年之久的人特是（）A．孟禄B．杜威C．推士D．克伯屈33．首次要求教会学校须向中国教育行政部门注册的法规颁行于（）A．1921年B．1923年C．1925年D．1927年34．将学前教育机构定名为“幼稚园”的学制名为（）A．《壬寅学制》B．《癸卯学制》C．《壬子学制》D．《壬戌学制》35．设计《壬戌学制》的理论基础主要参照（）A．日本B．德国C．美国D．俄国36．《幼稚园课程标准》的主持制订者是（）A．陶行知B．陈鹤琴C．张雪门D．张宗麟37．南京高师附设幼稚园的具体时间是（）A．1915年B．1917年C．1919年D．1921年38．浙江大学教育系主持附设“培育院”的人物是（）A．陶行知B．郑晓沧C．陈鹤琴D．廖世承39．《幼稚园设置办法》中规定，每所幼稚园中的受教儿童数不超过（）A．100人B．200人C．300人D．400人40．香山慈幼院的主持创设者是（）A．熊希龄B．张雪门C．陈鹤琴D．蔡元培41．集美幼稚园的创设地点是（）A．宁波B．上海C．南京D．厦门42．最早附设大专性质“幼稚师范科”的学校是（）A．北京高师B．南京高师C．燕京大学D．厦门大学43．1928年主张幼稚师范学校“独立创办”的教育家是（）A．蔡元培B．陶行知C．蒋梦麟D．朱经农44．最早独立设置的私立幼稚师范学校是（）A．宁波幼师B．集美幼师C．北平幼师D．江西幼师45．江西幼师为培养大专程度幼教师资而增设“专修科”的时间是（）A．1940年B．1941年C．1942年D．1943年46．中央“苏区”为1～5岁婴幼儿创设的幼教机构名为（）A．婴儿园B．保教园C．托儿所D．蒙养园47．陕甘宁边区第一保育院的招收对象主要是（）A．工人子女B．农民子女C．商人子女D．干部子女48．洛杉矶托儿所的设立地点是（）3A．洛杉矶B．上海C．延安D．瑞金49．“教育改造方针”确立的具体年代是（）A．1949年B．1951年C．1953年D．1955年50．“德智体全面发展方针”的明确提出者是（）A．朱德B．周恩来C．刘少奇D．毛泽东51．指导教育革命的“五·七指示”实施于（）A．建国初期B．大跃进时期C．文革时期D．改革开放时期52．《关于改革学制的决定》正式颁行于（）A．1949年B．1951年C．1953年D．1955年53．中华人民共和国成立后的幼教设施统称为（）A．蒙养院B．蒙养园C．幼稚园D．幼儿园54．幼儿园制度确立之初主要模仿的国别是（）A．日本B．美国C．苏联D．德国55．交所有私立幼儿园全部收归公办的准确时间是（）A．1950年B．1952年C．1954年D．1956年56．中华人民共和国幼儿园数的峰值是在（）A．建国初期B．“大跃进”时期C．“文革”时期D．改革开放时期57．由小学附设幼儿班的“学前班”形式主要旅行于（）A．农村B．县镇C．城市D．厂矿58．建国后幼儿师范学校的全面停办是在（）A．建国初期B．“大跃进”时期C．“文革”时期D．改革开放时期59．《师范学校规程（草案）》颁行的准确时间是（）A．1950年B．1952年C．1954年D．1956年60．率先获得幼儿教育博士学位授予权的学校是（）A．华中师大B．西南师大C．北京师大D．南京师大61.斯巴达幼儿教育幼儿教育注重（）。A.性格训练B.美育C.和谐发展D.智育62.古希腊雅典和斯巴达的幼儿教育都是在（）中进行。A.家庭B.教育场C.幼儿园D.社会生活63.在西方，教育遵循自然的思想最早是由（）提出的。A．柏拉图B．亚里士多德C．夸美纽斯D．卢梭64.昆体良的代表作是（）。A.《雄辩术原理》B.《理想国》C.《伦理学》D.《论儿童教育》65.昆体良关于教学要量力而行原则的比喻是（）。A.洞穴的比喻B.仄口瓶的比喻C.种子的比喻D.羊毛染色的比喻66.昆体良置于教育工作首位的是（）。A.智育B.体育C.德育D.美育67.下面的选项中不属于基督教会在思想意识上提倡的观点的是（A.禁欲主义B.人文主义C.蒙昧主义D.文化专制主义68.中世纪时期教会倡导的是（）的儿童观。A.性恶论B.性善论C.有善有恶论D.无善无恶论69.西欧中世纪教育的主干是（）。A.教会教育B.骑士教育C.文雅教育D.自由教育70.文艺复兴运动实质上是一次（）的文化革命。A．奴隶主阶级B．封建阶级C．资产阶级D．无产阶级71.（）是文艺复兴时期法国著名的人文主义教育家。A．蒙田B．威吉乌斯C．伊拉斯谟斯D．康帕内拉72.蒙田的代表作是（）。A.《太阳城》B.《散文集》C.《乌托邦》D.《幼儿教育论》73．夸美纽斯生活的时代为（）。A．18世纪B．19世纪C．17世纪D．16世纪474．近代资产阶级教育理论的奠基之作为（）。A．《世界图解》B．《人的教育》C．《民主主义与教育》D．《大教学论》75．在西方教育史上，第一次为6岁以下儿童的智育提出了一个广泛而详细的教学大纲的教育家为（）。A．杜威B．蒙台梭利C．昆体良D．夸美纽斯76．洛克详细论证了（）。A．“白板说”B．内发论C．泛智论D．“灵魂回忆说”77．洛克德育论的观点有（）。A．培养博爱思想B．培养集体主义思想C．训练儿童的理性D．从生活中学习78．“外铄论”这一儿童心理理论发展的宗师为（）。A．夸美纽斯B．杜威C．福禄倍尔D．洛克79．卢梭认为婴幼儿期的时间约为（）。A．0～9岁B．0～2岁C．0～3岁D．1～6岁80．主张以“自然后果法”去教育儿童的代表人物是（）。A．夸美纽斯B．柏拉图C．卢梭D．裴斯泰洛齐81．在卢梭看来，与儿童成长无关的制约因素是（）。A．事物的教育B．人的教育C．自然的教育D．主观能动性82．裴氏教学理论中，最为重要的原则是（）。A．直观性原则B．循序渐进性原则C．自我能动性原则D．启发性原则83．在裴斯泰洛齐看来，儿童道德行为的最好的方法是（）。A．游戏B．说理C．做善事D．榜样84．不属于裴斯泰洛齐的教育著作为（）。A．《林哈德与葛笃德》B．《母亲必读》C．《葛笃德怎样教育自己的子女》D．《普通教育学》85．赫尔巴特是以下哪种思想的代表（）。A．传统教育B．现代教育C．要素教育D．终身教育86．《普通教育学》的作者是（）。A．夸美纽斯B．裴斯泰洛齐C．赫尔巴特D．杜威87．赫尔巴特认为，对儿童进行道德教育时必须（）。A．使儿童服从成人B．树立榜样C．以书本为中心D．以儿童为中心88．性格形成学说的创立者是（）。A．洛克B．欧文C．赫尔巴特D．柏拉图89．欧文为幼儿学校发明了（）。A．算术架B．游戏场C．旋转秋千D．阶梯教室90．欧文幼儿学校德育的首要原则是（）。A．培养集体主义思想B．培养个性C．保护个人利益D．培养宗教观念91．福禄倍尔认为“真正的人的教育”开始于（）。A．婴儿期B．幼儿期C．少年期D．青年期92．福禄倍尔的恩物是幼儿园的（）。A．设备B．教学用具C．装饰品D．馈赠品93．作业体现在福禄倍尔关于（）。A．发展的思想B．创造的思想C．社会参与的思想D．统一的思想94.（）是19世纪英国幼儿学校运动的重要领导人。A奥柏林.B.弗利托娜C.别劳夫人D.怀尔德斯平95.19世纪德国幼儿教育政策总的倾向是（）。A.控制且援助B.控制但不援助C.不控制不援助D.援助但不控制96.近代西方第一所幼教机构的创办者是（）。A.福禄倍尔B.奥柏林C.欧文D.怀尔德斯平97.美国最早的幼儿园是由德国移民（）于1855年创立于威斯康星州的瓦特镇。A.舒尔兹夫人B.洛安格夫妇C.昆西·肖夫人D.别劳夫人598.日本的第一个常设托儿所是新泻市的赤泽钟美夫妇于（）年开设的.A.1872B.1763C.1893D.189899.被公认为美国幼儿园真正奠基人的教育家是（）。A.舒尔茨B.皮博迪C.哈里斯D.希尔100．《民主主义与教育》一书的作者是（）。A．夸美纽斯B．罗素C．杜威D．福禄倍尔101．“做中学”的著名倡导者是（）。A．卢梭B．杜威C．裴斯泰洛齐D．赫尔巴特102．提出“教育即生活”、“学校即社会”的人是（）。A．杜威B．卢梭C．福禄倍尔D．蒙台梭利103．蒙台梭利提出儿童心理的胚胎期是（）。A．妊娠期B．0～3岁C．3～6岁D．0～6岁104．提出儿童心理具有吸引力的教育家（）。A．杜威B．福禄倍尔C．德可乐利D．蒙台梭利105．蒙台梭利感官教育最为重视的是（）。A．听觉B．触觉C．视觉D．味觉106．下面属于皮亚杰的教育著作是（）。A．《教育科学与儿童心理学》B．《我的教育信条》C．《儿童的发现》D．《人的教育》107．皮亚杰认为，当个体不能把客观事物纳入主体的图式之中时，这时就产生了主体活动对环境能动适应的另一种形式——（）。A．同化B．图式C．调节D．平衡108．当代各国兴起了“活动学校”、“活动课程”、“开放教育”、“视听教育”、“思维学校”等教育形式是受到