《幼儿科学教育活动设计》作业四

《幼儿科学教育活动设计》作业四（总分：100分，剩余完成时间：442天11小时10分25秒）一、填空题（48分）1、科学讨论型活动是在收集资料、整理资料的基础上，通过集体的讨论交流等手段获得科学知识的活动。2、科学讨论型活动采用集体讨论的方式，有利于发展幼儿的语言能力、思维能力3、科学讨论型活动是非探究性的学习形式，主要适用于不易通过直接的探究的学习内容。适合用于中班、大班4、技术操作型活动是幼儿学习制作产品、使用科技产品或掌握工具的操作技能和方法的活动。5、学习使用科技产品的活动的设计思路是观察-尝试操作、交流讨论-正确6、科技小制作获得的设计思路是演示-操作-交流二、多选题（21分）1、实验操作型活动的重要目标是（）（）科学讨论型活动的重要目标是（）（），技术操作型活动重要目标是（）。《选择题每空3分》A.科学知识经验B.科学探究能力C.科学好奇心D.表达交流技能E.技术操作技能2、能用语言大胆表达并能用图画、表格动作等方式表达是（）班的要求学会在采择和鉴别信息的基础上构建自己的科学知识是（）班的要求。A.小班B.中班C.大班三、简答题（31分）1、试分析P134页活动案例《鸟的家园》的设计特点以科学讨论型活动的指导要点。1.避免把科学讨论型活动变成灌输科学知识的课堂。2.建立“民主”课堂，充分体现平等对话的精神。3.帮助幼儿利用多种手段特别是艺术的手段表达他们的科学知识，使科学讨论的形式丰富多彩4.可以利用视听媒体进一步丰富幼儿的知识经验，扩大幼儿的眼界。你的作业上次提交后的成绩为：76分，已提交1次在线客服客服01：客服02：客服03：客服邮箱：[e-mail]客服电话：4008-876-381