《底盘构造与维修》项目五课程教学设计实施方案

运城职业技术学院课程教学设计实施方案课程：授课班级：学时：项目数：任务数：审核：运城职业技术学院课程教学设计实施方案项目5.汽车传动系的拆装与检修任务1.桑塔纳2000车轮制动器检修授课教师李飞飞、李先锋授课地点汽车理实一体化教室汽车虚拟仿真实训室授课方法理实一体化课时4教学内容桑塔纳2000车轮制动器实施步骤1.布置任务2.组织学生进行资料查阅3.教师引导学生熟悉桑塔纳2000车轮制动器的结构4.学生分组练习，熟练桑塔纳2000车轮制动器的拆装技巧5.对学生掌握桑塔纳2000车轮制动器情况进行考核设备、工具及材料宇龙仿真软件、举升机、桑坦纳2000轿车考核1.分组或抽样对学生进行考核2.采用对桑坦纳2000轿车车轮制动器调整、拆装、检测进行考核3.授课过程中注意培养和考核学生“6S”意识等职业素养4.采用项目任务工作单形式，采取学生自评，互评，教师点评相结合的方式评定学生学习成绩备注运城职业技术学院课程教学设计实施方案项目5.汽车传动系的拆装与检修任务2.丰田RAV4驻车制动器检修授课教师李飞飞、李先锋授课地点汽车理实一体化教室授课方法理实一体化课时2教学内容丰田RAV4驻车制动器实施步骤1.布置任务2.组织学生进行资料查阅3.教师引导学生熟悉丰田RAV4驻车制动器的结构4.学生分组练习，熟练丰田RAV4驻车制动器的拆装调整技巧5.对学生掌握丰田RAV4驻车制动器情况进行考核设备、工具及材料桑塔纳2000两轴式变速器考核1.分组或抽样对学生进行考核2.采用对丰田RAV4驻车制动器拆装及调整进行考核3.授课过程中注意培养和考核学生“6S”意识等职业素养4.采用项目任务工作单形式，采取学生自评，互评，教师点评相结合的方式评定学生学习成绩备注运城职业技术学院课程教学设计实施方案项目5.汽车传动系的拆装与检修任务3.丰田RAV4的制动传动装置检修授课教师李飞飞、李先锋授课地点汽车理实一体化教室授课方法理实一体化课时6教学内容丰田RAV4的制动传动装置实施步骤1.布置任务2.组织学生进行资料查阅3.教师引导学生熟悉丰田RAV4制动传动装置的结构4.学生分组练习，熟练丰田RAV4制动传动装置的拆装调整技巧5.对学生掌握丰田RAV4制动传动装置情况进行考核设备、工具及材料通用五菱的三轴式变速器考核1.分组或抽样对学生进行考核2.采用对丰田RAV4驻车制动传动装置拆装及调整进行考核3.授课过程中注意培养和考核学生“6S”意识等职业素养4.采用项目任务工作单形式，采取学生自评，互评，教师点评相结合的方式评定学生学习成绩备注运城职业技术学院课程教学设计实施方案项目5.汽车传动系的拆装与检修任务4.福田奥铃的制动传动装置检修授课教师李飞飞、李泰峰授课地点晋远方4S店授课方法理实一体化课时4教学内容福田奥铃的制动传动装置实施步骤1.布置任务2.组织学生进行资料查阅3.教师引导学生熟悉福田奥铃的制动传动装置的结构4.学生分组练习，熟练福田奥铃的制动传动装置的拆装调整技巧5.对学生掌握福田奥铃的制动传动装置情况进行考核设备、工具及材料福田奥铃汽车考核1.分组或抽样对学生进行考核2.采用对福田奥铃的制动传动装置拆装及调整进行考核3.授课过程中注意培养和考核学生“6S”意识等职业素养4.采用项目任务工作单形式，采取学生自评，互评，教师点评相结合的方式评定学生学习成绩备注