《“三个代表”重要思想学习纲要》读后感

《“三个代表”重要思想学习纲要》读后感通过阅读《“三个代表”重要思想学习纲要》，我对“三个代表”思想有了更进一步的认识，提高了自己的政治觉悟，理解了党的政策，也明白了党为什么能够领导这个国家，成为这个国家的核心。在阅读的过程中，我了解到了“三个代表”思想提出的时代背景。“三个代表”思想的提出是具有深刻的背景：一、世纪之交国际政治风云变幻。世纪之交的国际政治是由20世纪80年代末和90年代初的苏东剧变引起的。但是，冷战结束之后，世界政治格局并没有按照美国等主要发达国家的意愿发展，“和平”和“发展”仍是当今社会的主题，世界多极化和经济全球化、文化多样化的趋势仍在曲折中发展，总体缓和、和平、稳定、局部紧张、动荡、战乱仍是当今和今后一个时期国际局势的基本特点。二、世界经济格局的变化，经济全球化对世界产生巨大的影响。资本主义的国际分工日益加强和普遍化，从而推动了国际贸易的大发展，使得各国经济你中有我、我中有你。三、文化的互相交融，意识形态的冲击。同时，我还了解到“三个代表”的深刻内涵：中国共产党始终代表先进生产力的发展要求，始终代表中国先进文化的前进方向，始终代表中国最广大人民的根本利益。“三个代表”之间有着密切的联系。发展先进的生产力是发展先进文化，实现最广大人民根本利益的基础条件，发展先进文化是发展先进生产力和实现人民根本利益的重要条件，实现广大人民的根本利益是发展先进生产力和发展先进文化的出发点和落脚点。另外，我学习到“三个代表”与马克思主义理论的关系。“三个代表”思想是对马克思主义理论的新发展，它体现了马克思主义与时俱进的理论品质，突出表现了马克思主义哲学关于生产力和文化的先进性要求，继承了最广大人民群众的历史主体和价值主体的地位。同时也深刻指出了我国社会主义的发展阶段，一切从社会主义初级阶段的国情出发，指出了社会主义是全面发展进步的社会，制定了建设由中国特色社会主义的经济、政治、文化纲领，把增进人民的经济、政治、文化利益，促进人的全面发展，作为社会主义的本质要求，把谋求人与自然协调发展，作为社会主义的重要目标。同时，我也清楚地认识到了“三个代表”和党的建设之间的关系，它增强了党的阶级基础和扩大了党的群众基础，成为不断进取的先锋队，保持了党和人民群众的血肉联系，提出了从严治党，深入持久地开展反腐败斗争，要求提高党的执政能力建设和领导水平，与时俱进地面对复杂的世界形势和国内形势，改进党的领导方式和执政方式，造就高素质的党的领导人才队伍。学习“三个代表”的同时，我们也必须深刻地认识到三个代表必须回归到建设有中国特色社会主义道路上来，“三个代表”对社会主义建设规律进行了一系列的思考，它成为了夺取建设有中国特色社会主义事业新胜利的根本要求。要以“三个代表”为指导建设社会主义社会，就必须坚持不懈的发展先进生产力，生产力决定生产关系、经济基础决定上层建筑是历史唯物主义的这一条基本原理。“三个代表”的首位就是代表中国先进生产力的发展要求。生产力是推动人类社会历史的决定性力量，同时把解放和发展生产力作为社会主义的根本任务是社会主义本质要求的体现，社会主义要发挥自己的优越性就必须把解放和发展生产力放在根本和首要的位置上来，只有大力发展生产力，才能增强综合国力，不断提高人民的物质文化水平，才能在于资本主义的竞争中逐步取得优势，中国作为一个经济文化比较落后的国家，现在处于并将长期处于社会主义初级阶段，因此面临着更为艰巨而紧迫的解放和发展生产力的任务。再者，我认识到要实现历史和时代赋予我党的伟大历史使命，就必须把握根本，增强贯彻“三个代表”要求的自觉性和坚定性，坚持与时俱进是贯彻“三个代表”要求的关键所在，保持党的先进性是贯彻三个代表的核心所在，坚持执政为民是贯彻“三个代表”要求的本质所在。总的来说，通过阅读此书，我受益匪浅，更加深刻的认识到了“三个代表”思想的涵义、党的建设的重要性、社会主义建设的艰巨性。但我也坚信在“三个代表”等一系列党的创新理论的指导下，中国特色社会主义道路一定会越走越宽阔。