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新课标历史（人民版）必修二专题五《走向世界的资本主义市场》第一课《开辟文明交往的航线》教学设计内蒙古巴彦淖尔市杭锦后旗奋斗中学历史组王兰波人民版历史必修二《开辟文明交往的航线》课堂教学教案设计2《开辟文明交往的航线》课堂教学设计【教材版本】人民版【课题名称】专题五走向世界的资本主义市场【学时】一课时【课标依据】概述迪亚士、哥伦布开辟新航路的史实，认识地理大发现对世界市场形成的意义。【教学目标】一、知识与能力目标（1）掌握新航路开辟的原因（包括经济根源、社会根源、思想根源、宗教根源和客观条件）和经过（包括四位航海家和四条航线）；（2）学会辨证地认识和评价历史人物和历史事件，能够比较并正确认识东西方航海史上的壮举以及新航路开辟给不同地区带来的不同影响（包括政治、经济、科技思想文化等），从而感受历史发展的对立统一性。二、过程与方法目标（1）通过引用史料、动态演示等方法引导学生理解和归纳新航路开辟的原因和条件；（2）通过播放视频资料、表格归纳、历史比较、问题讨论等方法帮助学生了解开辟新航路的经过，培养学生读图识图的能力；（3）通过引用史料、讨论、问题探究等方法深入理解新航路开辟的影响，并能正确评价该历史事件；（4）学习过程中，培养学生自我学习与合作学习相结合的学习方式。运用多媒体手段再现历史情境，丰富与提高学生的感性认识。三、情感、态度与价值观目标（1）通过对新航路开辟原因的分析，使学生认识到资本主义扩张、惟利是图的本质；从而培养学生的人文意识，认识到落后就要挨打的道理；（2）通过对新航路开辟过程的认识，使学生感受和学习探险家勇于进取的开拓精神；（3）通过对新航路开辟影响的分析，使学生认识到新航路的开辟是历史的进步，同时该过程及其结果又充满血腥味和罪恶感。【内容分析】《开辟文明交往的航线》是人民版高中历史教材必修二专题五《走向世界的资本主义市场》的第一课内容，是工业文明崛起的开篇，是经济全球化的起步阶段。新航路的开辟，将世界连成一个相互影响的整体，此后的几个世纪，其他各州逐渐成为西欧资本主义经济发展的原料产地和商品市场。这一事件更是从世界古代史向世界近代史过渡的的关键事件，故学好本课内容至关重要。【学情分析】新航路开辟的知识是学生在初中已经学习过的，但是时间过长，加之大多数学生的历史知识储备和认知水平还很有限，而且不重视历史的学习，因此对这段历史还不能形成理性认识。高中阶段的学习要求学生能够深刻理解新航路开辟的原因，并进而分析、探讨其对世界的影响。上课时需要教师根据学生的理解能力和已有的知识采取深入浅出、生动形人民版历史必修二《开辟文明交往的航线》课堂教学教案设计3象的方法进行教学，引导学生进行知识的迁移和深化，以拓展学生的视野，提升学生的思维。【任务分析】由于本课内容比较抽象，在教学时充分利用与新航路开辟有关的文字与影视资料较丰富这一优势，适当补充有关材料，大力采用谈话法、情景引导法，指导学生感知航海家的探险精神，为深化理解新航路开辟的影响奠定基础。本课要弄清以下几个问题：第一，新航路开辟的原因。第二，新航路开辟的过程。第三，新航路开辟的影响（价格革命和商业革命等概念）。【设计思路】以两种张地图（通过学生的观察以得出结论）导入新课，结合材料、地图分析新航路开辟的时代背景，结合视频资源认识新航路开辟的过程，然后通过相关材料分析新航路开辟的历史影响。认识到新航路的开辟是历史的进步，其过程及结果又充满血腥味和罪恶感。【重点】新航路开辟的原因和影响。【难点】辩证分析新航路开辟的影响（进步性与灾难性）。【设计过程】【导入】（教师活动）通过第一张世界地图“分散的世界文明”使学生认识到世界文明的分布是点状的，联系是偶尔的。展示第二张图片分别是“15和16世纪”欧洲人绘制的世界地图，引导学生发现不同，回答问题。16世纪的地图比15世纪多了什么地方？又是什么事情导致出现这样的改变？（学生活动）美洲以及新航路的开辟。（教师活动）为纪念地理大发现，人们在葡萄牙里斯本塔古斯河口矗立了一个纪念碑。15、16世纪之交，西欧各国都想探寻通往东方的航线，经过一系列航海探险活动，终于开辟了通往印度和美洲等世界各地的航路，这些航路通常被称为新航路。西方史学界在欧洲中心论的影响下，一般将这一过程称为“地理大发现”。地理大发现改变了世界各大陆和各大洋的分割孤立状态，加强了世界范围的联系，为世界市场的开始形成准备了条件。地理大发现也是充满血腥事件的近代殖民地掠夺和殖民地瓜分的开始。（设计意图）1、站在宏观角度，以历史理性思考的方式，引出将世界联系起来的新航路。2、将历史重现，创设情境。【讲授新课】一、东方的诱惑——新航路开辟的背景（教师活动）何为新航路？又称“地理大发现”，指15～16世纪，西欧各国本想探寻不经地中海而从海上通往东方的航路，经过一系列航海探险活动，开辟了通往印度和美洲等世界各地的航路，这些航路通常被叫做新航路。（设问）面对生死未卜的艰难远航，是什么驱使航海家冒险呢？1、新航路开辟的背景（材料展示）人民版历史必修二《开辟文明交往的航线》课堂教学教案设计4材料一15世纪以后，西欧各国的商品经济发展迅速起来，对铸造货币的黄金需求量日益增大。“新兴的资产阶级要用黄金来扩充资本”“社会上层用于奢华的生活享受”——恩格斯材料二1500年左右，随着欧洲商品经济的日益发展和资本主义生产的萌芽，货币日益取代土地成为社会财富的主要标志，货币成为普遍的交换手段。——《全球通史》斯塔夫里阿诺斯思考：新航路开辟的根本原因是什么？（1）根本原因：西欧商品经济的发展和资本主义萌芽。（材料展示）材料三“黄金是一个令人惊叹的东西！谁有了它，谁就能支配他所想要的一切。有了黄金，要把灵魂送到天堂，也是可以做到的。”——哥伦布材料四“东方黄金遍地，香料盈野……金瓦盖顶，金砖铺地……东方简直是一个灿烂辉煌的黄金世界，冒险家的乐园。”——马可·波罗思考：新航路开辟的主观原因是什么？（2）主观原因：欧洲人狂热追求货币的“寻金热”。（材料展示）材料五“到世界各地去，将福音传播给每一个人”。——《马可福音》材料六“为上帝和陛下服务，将光明带给那些尚处于黑暗中的人们”。———迪亚士思考：新航路开辟的宗教原因是什么？（3）宗教原因：热衷于传播天主教（材料展示）通过动态的演示思考：新航路开辟的直接原因是什么？奥斯曼土耳其人民版历史必修二《开辟文明交往的航线》课堂教学教案设计5（4）直接原因：传统的商路受到奥斯曼土耳其帝国的控制（教师活动）假如你是当时的一位航海家，具备了哪些远航的条件呢？（学生活动）造船技术的进步、航海技术的进步、地图绘制技术的进步、地理知识的进步、有胆识的航海家。【合作探究】为什么首先是西班牙和葡萄牙最初开辟新航路？第一，两国都位于大西洋沿岸，这一地理位置有利于它们向海外发展。第二，两个国家都掌握了航海技术，特别是葡萄牙在航海技术上比较先进。第三，两国已建立起君主专制的政权，统治者希望通过海外探险获得财富，以巩固并加强自己的统治。第四，新航路的开辟也同葡萄牙人和西班牙人的宗教情绪有关。材料信奉天主教的葡萄牙人和西班牙人，从8世纪初起就处在外来穆斯林的统治和压迫下，经历长达几个世纪的收复失地运动，到1492年西班牙才收复了阿拉伯人在半岛上的最后据点格拉纳达。葡萄牙人和西班牙人在斗争中产生了强烈的民族情绪和宗教情绪，因此，当他们在向海外扩张时也把传播基督教作为自己的精神动力。二、新航路开辟的过程（结合视频资源）1、向东航行（1）1487年，在葡萄牙王室的支持下，葡萄牙航海家迪亚士沿着非洲西海岸向南航行，抵达非洲西南端的好望角（2）1497年，在葡萄牙王室的支持下，葡萄牙航海家达·伽马沿着迪亚士开辟的航路，终于到达了印度。2、向西航行（1）1492年，在西班牙王室的支持下，意大利人哥伦布横渡大西洋，开辟了通往美洲的新航路。（2）1519～1522年，在西班牙王室的支持下，葡萄牙人麦哲伦率领的船队绕过了美洲南端的海峡，横渡太平洋，完成了环球航行。（教师总结）新航路的开辟圆满的完成了任务，他们经历了狂风巨浪的洗礼，我们也感受了航海家伟大的胆识和气魄。他们在探索中的坚毅勇敢，百折不回的精神令人钦佩；他们探索的结果既有利于人类文明的进步，又给许多地区带来了灾难。我们在认识这些历史人物的时候，在分析他们的所作所为的时候，不能以一种倾向掩盖另一种倾向，而应该客观、全面地进行辩证的评价。三、走向会合的世界——新航路开辟的影响（教师活动）通过展示材料分析新航路开辟的积极影响和消极影响A、新航路开辟的积极影响1、为葡、西等国带来了巨大的财富，引发“地理大发现”。通过历次的海外航行，大批地区被陆续发现之后，到16世纪末，欧洲人对于世界陆地面积的了解，已经比14世纪时增加了5倍之多。他们把这个过程称为“地理大发现”。同时，远航给葡萄牙、西班牙带来了巨大财富，两国因此发展成为欧洲富国。2、新航路的开辟对世界影响（1）新航路的开辟结束了世界各地相对孤立的状态，各地的文明开始会合交融，日益连成一个整体。人民版历史必修二《开辟文明交往的航线》课堂教学教案设计6新航路发现以后，世界上原来相互隔绝的地区沟通起来，这可以说是世界各地区之间联系加强的第一步，也可以说是新航路开辟的最重大影响。正是由于世界走向会合，人类之间的联系越来越紧密。这在一定程度上成为人类历史的转折点。（2）贸易范围空前扩大，地区性的贸易开始向世界性的贸易扩展，以西欧为中心的世界市场的雏形开始出现。【合作探究】新航路的开辟对世界市场的形成具有什么意义？促进了世界市场的雏形开始形成。（1）加强了欧洲同亚洲非洲以及“新发现”的美洲等地的联系，逐渐结束了各地相互孤立的状态；（2）各地的文明发生接触与碰撞，开始了汇合交融，日益连成一个整体；（3）地区性的贸易开始向世界性的贸易扩展，贸易数量和贸易品种也急剧增加，大大促进了不同国家和地区贸易的发展。在欧洲市场上，出现了许多以前所没有的新商品，如烟草、咖啡、可可和茶叶等。以往欧洲人很少食用的大米和蔗糖，输入量大大增加了。来自东方的产品──香料更是大量涌入欧洲国家，结果使得市场上的商品结构也随之发生了变化。像香料这样一些历来只是供贵族富豪享用的高级奢侈品，逐渐成为普通人消费的大众化商品。欧洲商业上的这些重大变化，表明地理大发现之后世界各地区之间的经济联系已经大为加强，从而使得由于各国地理、民族传统和国民经济特点的差异而产生的地域分工有了新发展，出现了早期的世界市场。3、新航路开辟对欧洲的影响（1）引发了“商业革命”：贸易规模不断扩大，商品种类日益增多，商业经营方式也发生变化（股份公司、证券交易所纷纷出现），贸易中心也由原来的地中海区域转到大西洋沿岸。（2）加速西欧封建制度的解体，促进资本主义的发展。【合作探究】“商业革命”和“价格革命”材料一随着西方殖民时代的到来，美洲的农作物，如烟草、玉米、马铃薯，甜菊、花生、西红柿传到欧洲、亚洲和非洲，增加了人类的食品种类，改变了人的饮食结构，欧洲的家畜，如马、牛、山羊则影响和改变北美印第安人的生活方式。美洲的烟草在很大程度上改变了欧洲人和土耳其人的生活习惯。——出自周一良、吴于廑主编《世界通史资料选辑》材料二所谓的商业革命，欧洲的商人和殖民者在欧亚非美之间建立了直接的商业联系……初步形成了一个广阔的世界市场；欧洲的商路和贸易中心随之由地中海转移到大西洋沿岸，意大利的商业垄断地位逐渐被葡萄牙西班牙尼德兰英国所取代。——孔祥民主编《世界中古史》材料三16世纪，欧洲的黄金从55万公斤增加到119万多公斤，……物价上涨使靠工资为生的工人实际工资下降，日趋贫困。按传统方式征收定额货币地租的封建主，收入减少了。新兴的资产阶级靠使用廉价的劳动力和高价出售产品而得到好处。——孔祥民主编《世界中古史》（1）“商业革命”表现为：①世界市场的扩大。新航路开辟后，世界上原本相互隔绝的地区沟通起来，欧洲同美洲、亚洲之间的贸易日益发展，世界市场扩大了。②商品流通种类的增多。世界市场扩大意味着产品越来越多的出现在各国的市场上。美洲的许多农产品，如马铃薯、玉米等传到欧洲，非洲的咖啡传到欧美。人民版历史必修二