《思想道德修养与法律基础》期末考试复习题

2013级《思想道德修养与法律基础》期末考试复习题1、初入大学的大学生应如何尽快适应新的大学生活？（1）认识大学生活特点，提高独立生活能力；（2）树立新的学习理念，培养优良学风；（3）确立成才目标，塑造崭新形象。2、思想道德和法律的关系是什么？（1）道德与法律是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的两种基本社会规范。（2）道德与法律虽然在调节领域、调节方式、调节目标等方面发挥的作用和方式存在很大不同，但是二者作为上层建筑的重要组成部分相辅相成、缺一不可，共同服务于经济社会健康有序的发展。3、简述社会主义核心价值体系的基本内容。大学生为什么要自觉学习和践行社会主义核心价值体系？马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观，构成社会主义核心价值体系的基本内容；培育和践行社会主义核心价值观，是引领大学生成长成才的基本途径，为大学生加强自身修养、锤炼优良品德指明了努力方向。4、谈谈你对思想道德素质和法律素质的内涵的理解。思想道德素质和法律素质是人的基本素质，它体现着人们协调各种关系、处理各种问题时所表现出的是非善恶判断能力和行为选择能力，是政治素养、道德品格和法律意识的综合体，决定着人们在日常生活中的行动目的和方向。5、结合实际，谈谈理想信念对大学生成长成才的重要意义。理想信念的作用：指引人生的奋斗目标、提供人生的前进动力、提高人生的精神境界；理想信念引导大学生做什么人、指引大学生走什么路、激励大学生为什么学。6、如何认识个人理想与社会理想的关系？社会理想与个人理想不是互相孤立的存在，它们之间既相互联系、相互影响，又相互区别、相互制约：（1）社会理想决定制约着个人理想；（2）社会理想又是个人理想的凝练和升华。7、结合自身实际，谈谈立志高远和始于足下的关系。（1）立志当高远；（2）立志做大事；（3）立志须躬行。8、联系历史和现实，谈谈对实现理想的长期性、艰巨性和曲折性的认识。（1）理想的实现是一个过程；（2）正确对待实现理想过程中的顺境与逆境。（社会主义运动的历史进程，充分印证了社会理想实现的道路是长期的、艰巨的和曲折的；司马迁和史记。）9、结合自身实际，谈谈大学生的成长成才与实现中国梦的关系。10、什么是爱国主义？如何理解爱国主义的时代价值？爱国主义是关于爱国的一种集观点、情感和行动为一体的复合体，体现了人民群众对自己祖国的深厚感情，反映了个人对祖国的依存关系，是人们对自己故土家园、种族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。它是调节个人与祖国之间关系的道德要求、政治原则和法律规范，也是民族精神的核心；爱国主义的时代价值：（1）爱国主义是中华民族继往开来的精神支柱；（2）爱国主义是维护祖国统一和民族团结的纽带；（3）爱国主义是实现中华民族伟大复兴的动力；（4）爱国主义是个人实现人生价值的力量源泉。11、在经济全球化条件下为什么要弘扬爱国主义精神？大学生应该怎么做？1）国家仍然是民族存在的最高组织形式；民族国家仍然是国际社会的最强大的独立主体；国家是促使经济全球化正常发展的最具实力的制约力量；面对西方发达国家政治和文化的挑战必须维护本国、本民族的利益。2）大学生应着重树立这样一些观念：人有地域和信仰的不同，但报效祖国之心不应有区别；科学没有国界，但科学家有祖国；经济全球化过程中要始终维护国家的主权和尊严。12、什么是民族精神？中华民族精神的内涵是什么？民族精神，是中国精神的主要内容和重要组成部分。指一个民族在长期共同生活和社会实践中形成的，为本民族大多数成员所认同的价值取向、思维方式、道德规范、精神气质的总和。它集中体现了一个民族在一定的自然环境和社会历史条件下生存和发展的独特方式，反映了一个民族的心理特征、文化传统、精神风貌，是一个民族赖以生存和发展的精神支柱；中华民族精神的内涵是团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息。13、中国精神的主要内容是什么？如何弘扬中国精神？中国精神的主要内容是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神；弘扬中国精神就要做到大力弘扬和培育民族精神，做到团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息，还要弘扬时代精神，既要大力推进理论创新、制度创新、科技创新、文化创新以及其他各方面的创新，还要自觉投身于改革创新的伟大实践。14、请联系实际谈谈做一个忠诚的爱国者需要在那些方面做出努力？（1）自觉维护国家利益；（2）促进民族团结；（3）维护国家统一；（4）增强国防观念；（5）增强国家安全意识。15、什么是世界观？什么是人生观？如何理解世界观和人生观的相互关系？世界观是人们对生活在其中的世界以及人与世界的关系的总体看法和根本观点；人生观是人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法，它决定着人们实践活动的目标、人生道路的方向，也决定着人们行为选择的价值取向和对待生活的态度；世界观决定人生观，正确的世界观是正确的人生观的基础，同时人生观又对世界观的巩固、发展和变化起着重要的作用。16、在当前的社会环境下提倡“追求高尚的人生目的”有意义吗？为什么？有意义。人生目的是人在人生实践中关于自身行为的根本指向和人生追求，在人生事件中具有重要的作用：（1）人生目的决定人生道路；（2）人生目的决定人生态度；（3）人生目的决定人生价值标准。17、什么是人生态度？人生态度与人生观是什么关系？如何端正人生态度？人生态度是指人们通过生活实践形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和基本意愿；人生态度是人生观的重要内容，人生态度是人生观的表现和反映；端正人生态度要：（1）人生须认真；（2）人生当务实；（3）人生应乐观；（4）人生要进取。18、怎样理解人生的自我价值和社会价值的关系？为什么说大学生的人生价值目标要与社会主义核心价值体系相一致？人生的自我价值和社会价值，既相互区别，又密切联系、相互依存，共同构成人生价值的矛盾统一体：（1）一方面，人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件，人生自我价值的实现是个体为社会创造更大价值的前提；（2）另一方面，人生的社会价值是社会存在和发展的必然要求，人生社会价值的实现是个体自我完善、全面发展的保障。19、评价人生价值的标准是什么？如何评价？1）根本尺度：是看一个人的人生活动是否符合社会发展的客观规律，是否通过实践促进了历史的进步。普遍标准：劳动以及通过劳动对社会和他人作出的贡献。社会主义社会中，衡量人生价值的标准在于：看一个人是否以自己的劳动和聪明才智为中国特色社会主义真诚奉献，为人民群众尽心尽力服务。2）坚持能力有大小与贡献须尽力相统一；坚持物质贡献与精神贡献相统一；坚持完善自身与贡献社会相统一。坚持动机与效果相统一。20、结合实际谈谈大学生如何在实践中创造有价值的人生？（1）走与人民群众相结合的道路；（2）走与社会实践相结合的道路。21、如何理解健康的含义？怎样协调自我身心关系？健康即是要有健康的生理及良好的心理。协调自我身心关系要：（1）树立正确的世界观、人生观、价值观；（2）掌握应对心理问题的科学方法；（3）合理调控情绪；（4）积极参加集体活动，增进人际交往。22、如何正确认识和处理个人与他人、个人与社会的关系？处理个人与他人的关系：（1）促进个人与他人的和谐应坚持的原则：平等待人是促进个人与他人和谐的前提；诚信是促进个人与他人和谐的保证；宽容是促进个人与他人和谐必不可少的条件；互助是促进个人与他人和谐的必然要求。（2）正确认识和处理竞争与合作的关系：从形式上看，竞争与合作是对立的，而从本质上看，而这又是互相伴随、互相统一的。竞争促进合作的广度和深度，合作又增强竞争的实力。处理个人与社会的关系：（1）正确认识个体性与社会性的统一关系；（2）正确认识个人需要与社会需要的统一关系；（3）正确认识个人利益与社会利益的统一关系；（4）正确认识享受个人权利与承担社会责任的统一关系。23、什么是道德？简述马克思主义关于道德的起源和本质的基本观点。马克思主义道德起源说：（1）社会关系的形成是道德起源的客观条件；（2）人类自我意识的形成与发展是道德起源的主观条件；（3）人的劳动是道德起源的历史前提。道德作为一种特殊的社会意识形式，归根到底是有经济基础决定的，是社会经济关系的反映：（1）社会经济关系的性质决定着各种道德体系的性质；（2）社会经济关系所表现出来的利益决定着各种道德的基本原则和主要规范；（3）在阶级社会中，社会经济关系主要表现为阶级关系，道德也必然带有阶级属性；（4）社会经济关系的变化必然引起道德的变化。24、中华民族优良道德传统的主要内容是什么？谈谈如何正确对待中华民族道德传统？中华民族优良道德传统的主要内容是：（1）注重整体利益、国家利益和民族利益，强调对社会、民族、国家的责任意识和奉献精神；（2）推崇“仁爱原则，追求人际和谐”；（3）讲求谦敬礼让，强调克骄防矜；（4）倡导言行一致，强调恪守诚信；（5）追求精神境界，把道德理想的实现看做是一种高层次的需要；（6）重视道德践履，强调修养的重要性，倡导道德主体要在完善自身中发挥自己的能动作用。怎样正确对待中华民族道德传统：（1）坚持马克思主义的立场、观点和方法，既不能全盘肯定、全面招办，也不能全盘否定、全面抛弃；（2）要通过分析、鉴别、取舍和改造，剔除那些带有明显的阶级和时代局限性的成分，继承和弘扬优良的道德传统；（3）在对待传统道德的问题上，要反对两种错误观点：虚无论和复古论；（4）要树立高度的文化自觉和文化自信，全面认识祖国传统文化，取其精华去其糟粕；（5）积极吸收其他民族文明的优秀成果。25、如何正确认识和理解社会主义道德建设的核心和原则？为人民服务是社会主义道德建设的核心：（1）为人民服务是社会主义经济基础和人际关系的客观要求；（2）为人民服务是社会主义市场经济健康发展的要求；（3）为人民服务体现着社会主义道德建设的先进性要求和广泛性要求的统一。集体主义社会主义道德建设的原则：（1）强调集体利益和个人利益的辩证统一；（2）强调集体利益高于个人利益；（3）强调重视和保障个人的正当利益。26、社会主义荣辱观的主要内容是什么？为什么说社会主义荣辱观体现了社会主义道德建设的客观要求？社会主义荣辱观的主要内容是：以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，以服务人民为荣、以背离人民为耻，以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，以团结互助为荣、以损人利己为耻，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。社会主义荣辱观体现了社会主义道德建设的客观要求：（1）社会主义荣辱观反映了社会主义道德的本质要求；（2）社会主义荣辱观指明了社会主义道德建设的方向；（3）社会主义荣辱观是引领社会风尚的一面旗帜。27、我国公民基本道德规范的主要内容是什么？我国公民基本道德规范的主要内容是爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。28、为什么说诚实守信是公民道德建设的重点？结合实际谈谈大学生应怎样树立诚信品质？1）诚实守信是公民道德建设的重点：（1）诚实守信是中华民族的传统美德；（2）诚实守信是市场经济条件下经济活动的一项基本道德准则；（3）诚实守信是职业道德的一项基本要求；（4）诚实守信是做人的一项基本道德准则。2）诚信是大学生树立理想信念的基础；诚信是大学生全面发展的前提；诚信是大学生进入社会的“通行证”。29、简述社会公德的主要内容。大学生应如何做社会公德规范的传播者和践行者？社会公德的主要内容是文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法；30、请结合实际谈谈法律规范在社会生活中的作用。（1）指引作用：能够为人们提供一种既定的行为模式，从而引导人们在法律范围内活动的作用；（2）预测作用；（3）评价作用：评价人们行为的法律意义的作用；（4）强制作用：以国家强制力为后盾保障实施；（5）教育作用：通过其规定和实施影响人们的思想，培养和提高人们的法律意识，引导人们依法行为。31、结合现实谈谈大学生应如何树立正确的择业观和创业观？树立正确的择业观：（1）树立崇高职业理想，重现人生价值实现；（2）服从