搜索
《房地产会计》课程教案经济管理系李相美一、课程定位《房地产会计》是房地产经营与估价专业的专业主干课，具有较强的理论性并兼顾操作技能。房地产开发企业会计是房地产开发企业经济管理的重要组成部门，通过对房地产开发企业的经济活动进行全面系统的核算和监督，提供真实可靠并相关的会计信息，帮助信息使用者了解企业的财务状况、经营成果和现金流量，借以采取相关的决策。二、课程总目标通过教学，使学生掌握会计的基本原理及会计处理的程序、方法和技术，培养学生进行会计核算的核心能力及专业素质，特别要掌握房地产行业特有的存货、开发产品成本等核算内容。（一）知识教学目标1、理解房地产会计的基本概念和基本理论。2、掌握房地产会计核算的基本目标、基本要求、账户体系和报告体系。3、掌握房地产会计核算的基本过程、程序和基本核算方法。（二）技能教学目标1、能联系实际掌握房地产会计核算的一般操作方法。2、能正确使用房地产企业会计核算中常用的账户。3、能按要求正确核算房地产企业的主要经济业务。4、能正确计算会计核算的主要指标；能运用会计核算资料对房地产企业财务状况进行初步分析。5、能正确编制资产负债表、利润表等主要会计报表。（三）素质教学目标1、培养学生自觉维护国家利益、社会利益、集体利益的职业意识。2、培养学生认真、细致、严谨的工作作风和敬业精神，形成良好的职业习惯。3、使学生具有求实创新的意识。4、培养学生遵纪守法的思想观念和廉洁自律的会计品格，加强学生的职业道德意识，全面提高学生的自身素质。三、重点、难点章节及内容房地产会计课程是一门理论性与实践性较强的课程，在教学中要按照专业培养目标的要求，重点讲授本课程的基本理论和基本方法，并注重学生基本技能的训练及培养分析问题、解决实际问题的能力，达到培养目标规定的程度。教学内容及各章重、难点所属章教学内容重、难点解决办法第一章概论会计概述、会计对象、会计要素、会计科目、账户、复式记账、会计核算基本准则课程在讲授过程中，加强重难点提示，运用PPT等多种教学手段提高学生学习积极性和主动性，同时辅以相关案例、习题和技能训练，第二章货币资金库存现金和银行存款管理的有关规定和核算的基本方法，各种结算方式的应用范围、结算程序处理方法第三章应收款项应收账款的核算；应收票据的背书转让及贴现，应收款项减值的核算第四章存货存货的凭证与传递程序和明细分类核算，材料收入、发出和结存的核算，低值易耗品和包装物的核算，委托加工物资的核算，存货的清查；发出存货的计价方法、计划成本法核算第五章固定资产固定资产增加和减少的核算，固定资产的折旧方法，固定资产的后续支出，在建工程的核算第六章无形资产自行研发无形资产的核算，无形资产的摊销、处置第七章负债短期借款、应付票据、应付账款、预收账款、应付职工薪酬、应交税费、应付利息、应付股利、长期借款、长期应付款的核算帮助学生全面掌握课程重、难点。第八章所有者权益实收资本、资本公积、留存收益的核算第九章开发产品成本开发成本概述、开发间接费用的核算、土地开发成本的核算、房屋开发成本的核算、配套设施开发成本的核算、代建工程开发成本的核算第十章收入、费用、利润收入的确认、收入的核算方法、期间费用的核算、利润总额的计算，本年利润结转的账务处理、所得税费用的核算，利润分配的账务处理第十一章财务报告会计报表的编制原则和种类；资产负债表、利润表、现金流量表的内容和编制方法，附注的主要内容四、课程实践教学设计课程实训首先是面向岗位进行实训，要求学生理解各种岗位的实际业务及掌握各种技能，并根据房地产开发企业连续作业的流程按教学情境设计实训，使学生按会计核算流程掌握各种技能。课程实训安排序号面向岗位主要技能与标准考核方法场地、设备要求周数1出纳现金业务核算；银行存款业务核算；其他货币资金业务核算考查教室；手工核算纸质资料3课时2采购、销售核算采购业务的核算；销售业务核算考查教室；手工核算纸质资料3课时3财产物资核算存货业务核算；固定资产业务核算；无形资产业务核算；其他资产核算考查教室；手工核算纸质资料5课时4往来核算应收及预付款业务核算；应付及预收款业务核算；应交税金、其他应交款业务核算；考查教室；手工核算纸质资料3课时5开发产品成本核算开发间接费用的核算、土地开发成本的核算、房屋开发成本的核算、配套设施开发成本的核算、代建工程开发成本的核算考查教室；手工核算纸质资料5课时6财务主管编制会计报表等考查教室；手工核算纸质资料5课时五、教学进度计划序号章节名称学时分配讲课实践小计备注1第一章概论3032第二章货币资金3363第三章应收款项3144第四章存货5275第五章固定资产4266第六章无形资产2137第七章负债5278第八章所有者权益4159第九章开发产品成本45910第十章收入、费用和利润43711第十一章财务报告347…合计64学时六、可利用的教学方法及教学手段（一）教学方法启发式互动教学法、案例教学法、多媒体教学法、模拟教学法、实物引导法、合作教学法等。（二）教学手段教材、ppt课件、板书、视频、音频等。七、作业布置该课程具有较强的实践性，必须抓好作业练习这一环，教学过程中要求理论联系实际，做到讲练结合，在课堂教学时间内安排适当数量的实训及练习题，同时指导学生课后按时完成规定的作业，以便学生巩固所学内容，培养和训练学生的基本技能、提高学生分析问题和解决问题的能力。八、学生成绩考核与评定课程考核以过程考核为主，过程性检查与结果检查相结合。理论与实践相结合；理论成绩来源于期末试卷成绩；实训考核成绩源于课程内技能考核。采用笔试、操作相结合；开卷、闭卷相结合；考核涵盖学习实施全过程。课程考核模式与标准九、推荐的教材和学生选读的参考书1.推荐教材：《房地产会计》第2版，于立君，景亚平主编，机械工业出版社，20092.学生选读的参考书：主要参考书：《建筑施工企业会计》第2版，牛丽文,机械工业出版社，2009《企业会计准则》，财政部，经济科学出版社2008.2十、实施建议（一）教学建议以纳税主体性质不同设置教学情境。以教学情境为中心，将职业行动领域的工作任务融合在情境的设计中。每一个教学情境的内容都包括有：目标、任务、教师知识与能力要求、学习知识与能力准备、使用工具等。以工作任务作引导，学习情境授课说明为要求，综合启发式互动教学法、案例教学法、多媒体教学法、模拟教学法、实物引导法、合作教学法等，融教、学、做为一体，完成工作任务。（二）课程资源开发与利用建议1、积极组织教师开发教学素材，丰富学校的教学资源，如教学材料、实验方案、教学论文、课件、图片、录像带、幻灯片、学生优秀作业和小论文等，形成资源库，实现资源共享。2、发挥师生的信息源作用，建立稳定的信息交流渠道，如讨论会、校园墙报、广播站、学生刊物、协会等。序号考核模式考核方式考核标准主考人考核内容分数比例（%）技能操作+笔试1.操作考核2.笔试（开、闭卷）1.操作技能：2.基本知识：3.基本素质：校内教师1.岗位技能202.岗位知识603.岗位素质104.教学过程考核10合计1003、建立资源的维护和管理系统，使学校资源得到充分利用和不断发展。4、利用大众传媒，如报刊、广播、电视、互联网等。