《中小学新风净化系统设计导则》等7项团体标准第二次工作会昨日在京召开

《中小学新风净化系统设计导则》等7项团体标准第二次工作会昨日在京召开为了促进空气净化行业的健康发展，更好地推进校园空气治理工作，中国质量检验协会空气净化设备专业委员会、中国空气净化行业联盟9月12日在北京中国国际展览中心举办了“我国校园空气质量及相关标准论坛暨《新风净化机》和《商用空气净化器》标准宣贯会”。会上，与会人员围绕《北京市住宅和中小学教室新风系统发展研究》等议题进行了详细的论述，而最让人印象深刻的就是《新风净化机》、《商用空气净化器》标准宣贯和《中小学教室空气质量标准》等七项团体标准。点一：2016年8月16日，团体标准《新风净化机》（T/CAQI38522-2016）和《商用空气净化器》（T/CAQI38521-2016）正式批准发布，并于2016年10月1日起开始实施。《新风净化机》规定了新风净化机的术语和定义、分类和标记、要求、试验方法、检验规则、标志、包装和储存等。新风净化机是指将室外新鲜空气经过净化处理后送入室内的装置，包括单向流新风净化机（只含新风系统）和双向流新风净化机（含新风系统和排风系统）。该标准对新风净化机的净化效率、洁净空气量、净化能效等净化性能作了规定，对启动与运转、风量、风压、输入功率、噪声、泄漏电流、绝缘电阻、电气强度、接地电阻、有害物质、有效换气率、交换效率提出了要求。《商用空气净化器》···该标准自出台以来，得到了众多相关行业人的认可。可是，接下来的执行工作才是最重要且不能忽视的，只有加强标准的实施力度，才能真的规范和推动行业的发展。目前市场上品牌众多，产品质量参差不齐，不规范没有标准损害的不仅仅是消费者的利益，更是会给企业、甚至整个行业带来直接的且无法挽回的差评。点二：为改善中小学教室室内空气质量，给孩子一个健康的学习环境，中国空气净化行业联盟组织相关单位和专家提出了《制定中小学教室空气质量标准》、《中小学教室空气质量测试与评价标准》等7项团体标准。与会专家表示，教室空气质量直接关系到下一代的身心健康和学习效率，源头控制、通风换气、空气净化设备是改善教室空气品质的重要方面。要尽快完善符合我国国情的教室环境空气质量标准体系，建立建筑环境、空气净化技术、空气净化设备等各类数据库，开展教室内环境质量的评价与预评价。全社会要充分认识教室内空气质量及其对学生健康的影响，在实践上不断开拓发展、创新，进行正确的宣传和引导。而我们需要做的就是摆正观念与态度，不能再觉得教室空气质量好与坏并不影响孩子的健康与成长。教室是一个特别的公共场所，教室人口比较密集，空气流通性差，空气也比较污浊，学生待在教室里的时间超过七个小时，教室空气质量直接影响他们的身体健康和学习效果，孩子的抵抗力和免疫力较弱，呼吸系统发育不完善，容易受到细菌病毒的侵入，影响发育成长，教室污染的空气对孩子的健康有着极大的伤害。所以有必要采用新风净化系统改善室内空气质量，新风净化系统要保证充足的新风量，解决教室二氧化碳浓度高等众多室内空气污染问题！