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物理新课标（HY）八年级下册第九章浮力与升力物理·新课标（HY）第九章浮力与压强┃思维感悟成体系┃思维感悟成体系┃物理·新课标（HY）=－第九章浮力与压强┃思维感悟成体系物理·新课标（HY）===第九章浮力与压强┃思维感悟成体系物理·新课标（HY）第九章浮力与压强┃回眸教材析知识┃回眸教材析知识┃物理·新课标（HY）托力水竖直向上甲、丙1.浮力：如图9－1乙所示，用手轻轻托住铁块，则测力计的示数减小是因为手对铁块施加了一个向上的_________，丙图中对铁块施加的托力的施力物体是_________，方向_________，大小等于_________两次测力计的示数之差。图9－1物理·新课标（HY）第九章浮力与压强┃回眸教材析知识相等相反大于竖直向上相等相等大于大于2.浮力产生的原因：如图9－2所示长方体左右和前后两个侧面的对应部分在液体中的深度_________，因而其受到水的压强也_________，由此可知，左右两个侧面和前后两个侧面受到的压力大小_________，方向_________；上、下两个侧面进行比较，上表面所处深度_________上表面所处深度，下表面所受压强_________上表面所受压强，下表面所受压力_________下表面所受压力，这些共同的作用效果相当于液体对物体施加了一个_________的力。图9－2物理·新课标（HY）第九章浮力与压强┃回眸教材析知识物体排开液体的体积无关液体的密度3.探究影响浮力大小的因素：比较图9－3a、b、c三次测力计的示数，说明浮力的大小与__________________有关；比较a、c、d三次测力计的示数，说明浮力的大小与物体浸没后所处的深度_________(选填“有关”或“无关”)；比较a、d、e三次测力计的示数，说明浮力的大小与_______________有关。图9－3物理·新课标（HY）第九章浮力与压强┃回眸教材析知识G－F′321G′杯－G杯1.50.514.阿基米德原理：如图9－4所示，浮力大小F浮＝________＝_____N－_____N＝______N；被物体排开的液体的重量G排＝_________＝______N－_____N＝_____N。图9－4物理·新课标（HY）第九章浮力与压强┃回眸教材析知识5.物体的浮沉条件：浸没在液体中的物体受到_________力和_______力的共同作用，这两个力的大小决定物体的浮沉；比较物体的密度和_________的密度大小关系可判断物体的浮沉；请根据图9－5，归纳总结物体的浮沉条件：(1)上浮时，F浮_________G，ρ物_________ρ液；(2)下沉时，F浮_________G，ρ物________ρ液；(3)悬浮时，F浮_________G，ρ物_________ρ液；重浮液体＞＜＝＞＜＝重物理·新课标（HY）第九章浮力与压强┃回眸教材析知识=＜＋＞(4)漂浮时，F浮_________G，ρ物_________ρ液；(5)沉底时，F浮_________N＝G，ρ物_______ρ液。图9－5第九章浮力与压强┃回眸教材析知识物理·新课标（HY）6.浮沉条件在技术上的应用：潜水艇是通过水舱吸水和排水的方式改变自身_________来控制浮沉的；气球和飞艇是靠充入密度_________空气密度的气体(热空气、氢气、氦气等)使得浮力_________重力而升空的，气球下降时放掉球内部分气体，使球的体积减小从而改变所受_________力大小而下降，热气球下降时停止加热，热空气冷却，热气球内空气密度_________而下降；浮筒打捞沉船时要先将浮筒注满水，并将其固定在沉船上，再向浮筒中输入高压空气，排出其中的水，使沉船和浮筒所受的重力_________浮力，沉船随之上升。重量小于大于浮增大小于第九章浮力与压强┃回眸教材析知识物理·新课标（HY）7.流体压强与流速之间的关系：如图9－6所示，由于吹气，两纸条之间气体的流动速度比两纸条外侧的空气流动速度_________，纸条的互相靠近说明两纸条外侧受到的压强_________内侧的压强，所以吹气时，互相平行的两张纸相互_________。图9－6大大于靠拢8．升力：如图9－7所示，机翼形状下方平上方凸起，当气流迎面吹来时，在相同的时间内上方气流经过的路程_________下方气流的路程，因此上方气流流速_________，压强较_________，下方流速_________，压强_________。机翼上、下表面受到了不平衡力的作用，向上的力大于向下的力，二者共同的作用效果相当于空气对飞机施加了一个向_________的力，这个力便是我们所说的升力。第九章浮力与压强┃回眸教材析知识物理·新课标（HY）大于较大小较小较大上图9－7第九章浮力与压强┃典例精析把方向┃典例精析把方向┃物理·新课标（HY）典例1：浮力例1(多选)下面能够证明浸没在液体中或气体中的物体受到浮力的现象是()A．石块落在水中会下沉B．按入水中的乒乓球松手后会上升C．在弹簧测力计下面悬挂一个重物，当把重物浸入水中时，测力计的示数减小D．在宇宙飞船中，宇航员松开手中的圆珠笔，笔会“飘”在空中第九章浮力与压强┃典例精析把方向物理·新课标（HY）[解析]BC物体受到浮力后会由静止变为向上运动，B项能证明；C项中浮力使测力计示数减小，证明浮力存在；A项中没有表现出浮力对石块的影响；D项中笔是由于失重而不是受到浮力，所以A、D项错。第九章浮力与压强┃典例精析把方向物理·新课标（HY）例2一个物体挂在弹簧测力计下在空气中称时示数为0.98N，当把它放在液体里时发现弹簧测力计的示数减小了0.24N，则此时弹簧测力计的示数是_________N，该物体在液体里受到的浮力是___________N。[答案]0.740.24第九章浮力与压强┃典例精析把方向物理·新课标（HY）[解析]物体放入液体里时，受到了液体对其竖直向上的托力，即浮力，由于浮力向上“托住”了物体，因而弹簧测力计的示数减小。而且，这个浮力有多大，弹簧测力计的示数就要减小多少，所以物体受到的浮力F浮＝0.24N，此时弹簧测力计的示数：F′＝G－F浮＝0.98N－0.24N＝0.74N。这种计算浮力的方法叫做称重法。第九章浮力与压强┃典例精析把方向物理·新课标（HY）典例2：科学探究浮力的大小图9－8例3在探究“浮力的大小等于什么”这一问题时，班级的“物理小博士”为同学们做了如图9－8所示的一系列实验，请你从中选出一些图，针对某一因素进行探究，并通过分析弹簧测力计的示数，说明你的探究结果。第九章浮力与压强┃典例精析把方向物理·新课标（HY）(1)探究的课题是_____________________________。(2)选用的图是_____________________________。(3)探究的结果是_____________________________。[答案](1)浮力大小与哪些因素有关或浮力的大小与排开液体体积的关系(2)选图甲、乙、丙或甲、乙、丁(3)浸在同一液体中的物体浸入体积越大所受浮力越大(答案合理即可)第九章浮力与压强┃典例精析把方向物理·新课标（HY）[解析]本题探究浮力大小与哪些因素有关。根据阿基米德原理，浮力与ρ液及V排有关，可采用控制变量法，保持一个量一定再进行探究，浮力受另一个量的影响。第九章浮力与压强┃典例精析把方向物理·新课标（HY）例4叶子在探究“阿基米德原理”的实验时，准备了如下器材：小铁块、细线、盛满水的溢水杯、小桶和________。实验步骤如下：①测出被排开的水所受的重力G排；②把小铁块浸入盛满水的溢水杯中，并用小桶收集小铁块所排开的水；同时读出此时弹簧测力计示数F，算出物体所受浮力F浮＝____________；③用弹簧测力计测出小铁块所受的重力G；④分析数据，得出结论：F浮________G排。上述步骤的正确排序为：____________________。第九章浮力与压强┃典例精析把方向物理·新课标（HY）[解析][解析]实验过程中需要测量铁块的重力和排开水的重力，故需要弹簧测力计；根据浮力是液体对所浸入的物体向上托的力，物体受到浮力后，对弹簧测力计的拉力减小，故浮力F浮＝G－F，测量时应先测铁块的重力，再测铁块浸在水中后弹簧测力计的示数，最后测排开水的重力，然后得出结论，故正确的排序为③②①④。[答案]弹簧测力计G－F＝③②①④第九章浮力与压强┃典例精析把方向物理·新课标（HY）典例3：阿基米德原理的应用例5夏日炎炎，很多公园都推出了一个叫“水上行走球”的游乐项目。行走者被关进了一个直径2m多的大塑料球中，充气后封闭起来，然后连人带球被推入水中。如果塑料球和球内气体的质量共计为10kg，游人的质量为50kg如图9－9所示，游人在水面时，塑料球排开水的体积大约为_______m3；当人和球在水面行走过程中，塑料球受到的浮力________(选填“变大”、“不变”或“变小”)。图9－9第九章浮力与压强┃典例精析把方向物理·新课标（HY）[答案]6×10－2不变[解析]因为塑料球是漂浮的，F浮＝G1＋G2＝m1g＋m2g＝10kg×10N/kg＋50kg×10N/kg＝600N；V排＝F浮ρ水g＝600N1.0×103kg/m3×10N/kg＝6×10－2m3；因行走过程塑料球是漂浮的，浮力始终等于重力，质量不变、重力不变，所以浮力不变。第九章浮力与压强┃典例精析把方向物理·新课标（HY）例6如图9－10所示是物体浸入水中前后弹簧测力计的示数。由此可知水对物体的浮力是_____N，物体的密度是______kg/m3。图9－10第九章浮力与压强┃典例精析把方向物理·新课标（HY）[答案]14×103[解析]从题图可看出，物体的重力G＝4N，浸没在水中弹簧测力计的示数为3N，则物体在水中所受浮力F浮＝G－F′＝4N－3N＝1N；由阿基米德原理可得V排＝F浮ρ水g＝1N1.0×103kg/m3×10N/kg＝1×10－4m3；由于物体浸没在水中，故V物＝V排，再根据密度公式得ρ物＝mV物＝GgV排＝4N10N/kg×1×10－4m3＝4×103kg/m3。第九章浮力与压强┃典例精析把方向物理·新课标（HY）[思维展示]利用阿基米德原理和公式G＝mg、ρ＝mV，借助于已知液体可求得固体的密度，同样，利用已知固体的密度，也可求液体的密度。第九章浮力与压强┃典例精析把方向物理·新课标（HY）典例4：物体的浮沉例7一个鸡蛋分别放入装有盐水和水的两个容器中，发现鸡蛋在盐水中漂浮，在水中下沉至底部，如图9－11所示。请比较鸡蛋在两种液体中静止时所受浮力的大小，并说明理由。图9－11第九章浮力与压强┃典例精析把方向物理·新课标（HY）[答案]鸡蛋在盐水中受到的浮力比在水中受到的浮力大。因为鸡蛋在盐水中漂浮，浮力等于重力；在水中下沉，浮力小于重力，而鸡蛋受到的重力不变，所以鸡蛋在盐水中受到的浮力大。第九章浮力与压强┃典例精析把方向物理·新课标（HY）[方法点拨]在利用浮沉条件比较所受浮力大小时，通常借助于物体重力作为中间量，将各种不同情况下浮力与重力作比较，判断出哪种情况下物体所受的浮力大。第九章浮力与压强┃典例精析把方向物理·新课标（HY）典例5：流体压强与流速的关系例8我国铁路大提速后，站台上的乘客与列车间的空气流速和压强也发生了变化，为了有效地防止安全事故的发生，站台的安全线距离由原来的1m变为2m，关于列车与乘客间空气流速及压强的变化，判断正确的是()A．空气流速变大，压强变小B．空气流速变大，压强变大C．空气流速变小，压强变大D．空气流速变小，压强变小第九章浮力与压强┃典例精析把方向物理·新课标（HY）[解析]A列车高速行驶时，会带动周围空气高速流动，由于流体的压强随流速的增大而减小，所以列车越快，其周围的空气流速就越大，气压就越小，小于外围的气压，其旁边的乘客在压强差的作用下，靠近列车，这样易发生安全事故，列车越快，乘客两侧的压强差越大，因此列车越快，安全线越远。第九章浮力与