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学习十八届三中全会精神我们怎么办大讨论——我是谁为了谁依靠谁心得体会官坪幼儿园闫灵珠通过大讨论活动，给了我很大的启迪和震撼，围绕“我是谁为了谁依靠谁”引起我对自己展开了深刻的思考。一、我是谁——我是一名中国共产党员，我是一名人民教师。明确“我是谁”这个问题对于我们每个教师来说非常重要。只有弄清“我是谁”，才能更好地认清自己，给自己真确定位；只有把学生、家长、学校放在心中最高位置，把智慧的增长和本领的增强深深扎根于我们日常的教学创造性实践之中，才能更好地改变自己、提升自己。如果说班级的每一个孩子象一株株风格各异的树苗，那么我们教育工作者就是辛勤的园丁。只有用心浇灌，他们才会茁壮成长，从而结出成功之果，这是一个充满艰辛的过程。对我们教师来说，加强党性修养和自身职业道德修养，增强严以律己的精神是必需的，我们要在平时的教育教学工作中，为人师表，守住清贫，乐于奉献，有集体观念，顾全大局，团结互助，勤恳踏实的做好自己的每一项工作，鼓励引导孩子编织一个又一个的梦想，成就一个又一个梦想。二、为了谁——作为一名中共党员，我必须始终牢记党的宗旨。我们党是为人民谋利益的政党，全心全意为人民服务是我们的宗旨，党员同志始终与人民群总同呼吸、共命运、心连心。那么作为一名人民教师，怎样才能把党员的光荣使命落到实处呢？那就是用党员的标准严格要求自己，投身于自己所从事的教育事业，“干一行，爱一行”，热爱教育，投入爱心、耐心、细心、责任心，关爱每一位孩子。弄清“为了谁”，我们才能找准前进的目标和方向，为了学生，热爱学生，关心学生，服务学生。为了学生的一切，为了一切的学生，一切为了学生。教育教学工作作为社会的重要组成部分，为了学生的日益进步，为了学校的更好发展，为了国家的繁荣昌盛，为了社会的稳定和谐，为了中华民族的强盛。我们的教育是民族的、科学的、大众的教育，要与家庭、学校、社会相结合、为广大的学生、家庭、社会服务，为国家的强盛，民族的繁荣服务。群众工作是党的“生命工程”，我们是人民教师，要找准工作方向，工作中更应汲取群众智慧，不断开阔工作视野、完善自己的工作思路、谋划工作、集思广益，深入到学生和家长中，从中探寻打开工作思路的钥匙，才能做好自己的本职工作。三、依靠谁——从群众中来、到群众中去，把群众的伟大实践作为工作的动力源泉。我理解在具体的教育事业中依靠坚定健康的教育观念，弄清“依靠谁”，才能找准工作的方向；从事教育教学工作的我更应该汲取群众智慧，从领导、同事、家长、朋友、学生中获取动力，获取智慧。不断开阔工作视野、完善自己的工作思路、谋划工作、集思广益，深入到学生和家长中获取“第一手教学材料”，做好自己的本职工作。作为一名党员教师，我要继续加强对为了谁依靠谁我是谁的深入学习和领会，找准工作中的目标方向，找准工作的力量源泉，正确自身定位，加强学习交流，提高认识，深化实践，接受人民群众的监督，为中国特色社会主义教育事业做出自己的贡献。总之，弄明白“我是谁、为了谁、依靠谁”，归根到底，是为了增强对人民群众的感情，增强与人民群众的血肉联系，增强践行党的宗旨的主动性、自觉性，切实做好新形势下的教育教学工作。我要摆正自己的位置，减少官僚主义；把教育工作放在心中最高位置，增强服务意识。只有我们少点私心、多点爱心、耐心和细心，尽量让孩子们开心，只有把学生放在心上，学生才会把我们放在心上，才会亲其师，信其道，才能真正达到良好的教学效果。在今后工作中我要继续找准目标方向，找准工作的力量源泉，正确自身定位，营造风清气正、凝心聚力、干创事业的氛围。孩子事情无小事，一切要从学生和家长的角度考虑问题，紧紧抓住群众路线教育实践活动这一契机，进一步改进工作作风，密切联系实际，凝聚精气神，激发正能量，以作风建设的新成效汇聚起推进教育事业科学发展的强大力量。