《云南的歌会》.

云南的歌会——沈从文学习目标（齐读）1、感知文章内容、结构。2、学习以景衬人的描写人物的方法。3、体会少数民族的歌会民俗。你从“云南的歌会”这个标题中获取了什么信息？标题点出了文章写作的对象，“云南”交代了地点，“歌会”是本文的核心内容。“歌会”一词也体现了云南少数民族唱歌的基本特点——隆重、盛大、参与的人极多。（一）导入（二）感知课文问题一:结合预习，说说文中的人们在什么地点唱歌？山野、山路、山寨。问题二:速读课文，结合唱歌的内容、形式或目的，给各个场景的歌会拟一个小标题。山野歌、山路歌、山寨歌。对漫传（三）朗读品味，感受景美请任选句子，有感情朗读一遍，并作赏析。（四）寻找细节，感受人美请任选一句对人描写，自由谈谈，人美，美在哪里？（可以小组合作讨论）提示：先朗读句子，然后谈自己的体会。云南人生活模式多多姿多彩,众多的民族、文化、生活习惯，交融于云南这方天造地设的洞天福地之中,则自有“莲出淤泥而不染”的世外桃园般情趣,因而云南人“温和朴实、美丽可爱、爽朗大方和聪明勤劳的性格特征越发鲜明、深厚,其典型的性格特点为天造地设的气候、地理和人文环境共同影响所形成.——《云南人性格特点之源》课文第四段，用许多笔墨描写由呈贡进城时一路的景色，写“开满杂花的小山坡”，“各种山鸟呼朋引伴”，还有戴胜鸟和云雀的歌唱。这些内容和“赶马女孩子的歌唱”有什么关系？你觉得作者写这些有什么用意？小组讨论这样写，为读者画出了一幅充满自然情趣的山野风光，然后再自然而然地过渡到“赶马女孩的歌唱”。这样写，为“赶马女孩的歌唱”创设了一个动人的场境。山花烂漫，山鸟齐唱，而生活在其间的“女孩”日日领略，潜移默化，在性格气质上早已渐染了如此美好的自然真趣。这样写，山鸟或悠扬或质朴的鸣唱，与“赶马女孩的歌唱”交相应和，互为辉映，交织成一片动人的山野田园交响曲。两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。问：对月夜美丽景色的描写衬托我（）以景衬人上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。问：对东京上野烂漫樱花的描写衬托清国留学生（）以景衬人（五）听唱对歌，感受歌美嗨。什么有嘴不讲话什么无嘴闹喳喳什么有脚不走路什么无脚走千家什么有脚不走路什么无脚走千家嗨。菩萨有嘴不讲话铜锣无嘴闹喳喳财主有脚不走路铜钱无脚走千家财主有脚不走路铜钱无脚走千家嗨。什么结果一条心什么结果抱梳子什么结果披鱼鳞什么结果抱梳子什么结果披鱼鳞什么结果抱梳子嗨。木瓜结果抱娘颈香蕉结果一条心柚子结果抱梳子菠萝结果披鱼鳞子柚结果抱梳子菠萝结果披鱼鳞（六）思考讨论，感受风俗美1、山野对歌，文中讲“各自蹲踞在松树林子和灌木丛沟凹处，彼此相去虽不多远，却互不见面”，唱完胜利后才“从荆条丛中站起身子”。问一问，为什么他们不直接面对面唱，而要采取“互不见面”这种方式来对歌？2、山路漫歌，作者“一面就听各种山鸟呼朋唤侣，和身边前后三三五五赶马女孩子唱着各种本地悦耳好听的山歌”，你有过赶路途中情不自禁唱歌的生活体会吗？讲一讲，和大家一起分享。3、金满斗会中，作者提到“由老一代把记忆中充满智慧和热情的东西，全部传给下一辈。反复唱下去，到大家熟习为止”。猜一猜，为什么“传歌”在他们生活中这么重要？云南是一个多民族的地区，在各族人民生活中，民间歌唱活动占有特别重要的地位，几乎渗透到生活中的各个领域。他们以歌唱倾诉男女间的相互爱慕，以歌唱激发生产斗争中的劳动热情，以歌唱表示对死者的哀悼、对婚配的祝福，以歌唱抒发丰收的喜悦和节日的欢乐……尤其是那些没有文字的民族，就往往靠那些知识广博、阅历丰富的老歌手，以长篇的叙事性歌曲，向本民族群众和青少年传授历史知识、生产知识、生活知识和礼仪知识。据说，解放前的僳僳族人民“打官司”也是唱歌，原告、被告以歌唱申诉各自的理由，解决人也以歌唱进行裁决。因此，在许多民族中，小孩还在牙牙学语的时候，也就跟着大人学唱歌了。而一个高明的民歌手也就常常在本民族中得到人们的特别尊敬。背景资料中国是一个具有悠久历史民俗传统的国家，在中国境内土生土长的各民族中，都有广大人民群众创造的各类民俗文化，代代传承。这些民俗丰富了人们的生活，增加了民族的魅力。作者写云南歌会的民俗，文章字里行间洋溢着对自然、对人、对艺术的品味与赞赏。生活的美好，人生的美好在作者抒情的笔调中汩汩gu流淌而出。（七）小结照规矩传歌歌会场面唱的醉了,看的也醉了走进安顺民俗普定民俗文化在本文中，我们学习了以人衬景、以景衬人，以及点面结合的场面描写方法.请结合普定当地的民俗文化活动，选择人物描写、景物描写、场面描写中的一种，作一段100字左右的描写，突出我当地民俗活动的特点或气氛。云南民歌《猜调》体现了提问、对唱的形式小乖乖来小乖乖我们说给你们猜什么长长上天哪样长海中间什么长长街前卖嘛哪样长长妹跟前小乖乖来小乖乖你们说给我们猜银河长长上天莲藕长长海中间米线长长街前卖嘛丝线长长妹跟前喽来返回