《教育心理学》第05章在线测试

《教育心理学》第05章在线测试《教育心理学》第05章在线测试剩余时间：58:57答题须知：1、本卷满分20分。2、答完题后，请一定要单击下面的“交卷”按钮交卷，否则无法记录本试卷的成绩。3、在交卷之前，不要刷新本网页，否则你的答题结果将会被清空。第一题、单项选择题（每题1分，5道题共5分）1、在学习过程中，学习者采用在主题句下画线的方法帮助学习，这种学习策略属于()。A、复述策略B、精细加工策略C、资源管理策略D、组织策略2、在学习过程中，学习者针对所学内容画出网络关系图，这种学习策略属于()。A、复述策略B、资源管理策略C、组织策略D、元认识策略3、下列属于资源管理策略的是()。A、计划策略B、监视策略C、社会资源利用策略D、调节策略4、（）是学习者为了提高学习效果和效率，有目的有意识地制定的有关学习的程序规则和调控方式。A、学习方法B、自我调节学习C、认知策略D、学习策略5、在儿童的学习策略训练中，使策略与动机激励相结合的最有效方法是（）。A、使儿童能陈述策略学习的重要性B、开展学习竞赛认知策略C、使儿童知道策略应用的适当条件D、使儿童亲身体验到应用策略可以提高学习效率第二题、多项选择题（每题2分，5道题共10分）1、下列属于认知策略的有（）。A、复述策略B、计划策略C、精细加工策略D、组织策略2、学习策略包括（）。A、自我调解学习B、认知策略C、元认知策略D、资源管理策略3、元认知策略包括（）。A、计划B、监控C、调节D、提问4、资源管理策略包括（）。A、时间管理策略B、学习环境管理策略C、努力状态管理策略D、学业求助策略5、（）属于精细加工策略。A、抄写B、释义C、做笔记D、提问第三题、判断题（每题1分，5道题共5分）1、认知策略是加工信息的一些方法和技术，这些方法和技术能使信息较为有效地从记忆中提取。（）正确错误2、过度学习越多，学习效果越好。（）正确错误3、精细加工策略是指学习者把新信息与头脑中的旧信息联系起来，增加新旧信息之间的意义联系，从而帮助学习者将信息储存到长时记忆中去的学习策略。（）正确错误4、记忆术是一种很有用的复述策略。正确错误5、学业求助不是自身能力缺乏的标志，而是一种生命成长、自我完善的重要途径。（）正确错误交卷