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说课人:丁娱乐昆明工业职业技术学院电气学院仪表及自动化说课内容一、课程性质与教学目标二、课程内容12三、课程实施4四、课程考核与评价5六、课程建设方向6五、课程改进6《仪表与自动化》是以石油、化工、冶金等行业的自动化为背景；采用自动化仪表及装置使整个工业生产自动地维持正常状态。该课程是电气自动化、生产过程自动化、化工应用等专业的专业课，是一门理论联系实际，应用性较强的课程1.1课程的性质一、课程性质与教学目标《电工基础》《自动控制原理》等先修课程《仪表与自动化》后续课程《计算机控制技术》《PLC、变频器、触摸屏综合应用技术》《顶岗实习》《毕业设计》等1.2课程衔接在掌握自动控制基本理论和常用控制仪表知识的基础上，能熟练地使用与维护常用控制仪表，能熟练地运行与维护常用自动控制系统，较熟练地掌握简单控制系统的开发与组织实施能力。并注重职业素质和职业道德的培养。知识目标能力目标素质目标1.3课程的培养目标知识目标能力目标素质目标掌握各位仪表基本结构与工作原理；了解仪表的特性、安装与应用特点；理解基本控制规律；掌握控制器参数的整定方法培养学生具备综合分析问题、解决问题的能力；具有爱岗敬业、团队协作精神及良好的职业道德素质。能力目标（1）能够读懂、并能规范地绘制常用带控制点的工艺流程图。（2）能根据仪表技术说明书的要求正确使用常用检测仪表，能对变送器实施正确地调零、零点迁移、量程扩展操作；能根据工艺和控制要求，合理设置智能PID控制器的相关参数。（3）能根据仪表技术说明书的维护要求，能对仪表的常见故障和线路故障合理分析，并加以排除。（4）能够根据工艺与控制要求合理选择常用的温度、压力、流量和物位检测仪表。（5）能够根据工艺要求，综合运用知识和各种方法，设计出简单控制系统并加以实施。（6）能够根据被控参数和系统特点，运用临界比例度法、衰减曲线法两种工程整定方法，对简单控制、串级控制、比值控制系统等控制系统，实施正确地调试，使系统在稳定性、准确性和快速性的三项指标基本优化，满足工艺要求。2.1内容的选取2.2内容组织与安排二、课程内容根据典型工作岗位工作中所需要具备的要求，以一个贯穿性的控制实例（锅炉自动控制系统的开发与实施）为载体，按照实际的控制系统开发过程（控制方案、仪表选择、安装、参数设置、系统调试与投运）组织教学内容。二、课程内容2.1内容的选取项目一：自动控制系统的认识与识图项目二检测仪表项目三控制仪表项目四执行器项目五简单控制系统的设计项目由简单到复杂项目六复杂控制系统设计控制系统设计、安装调试和运行维护能力2.2内容组织与安排3.1教学手段3.2教学团队三、教学实施动画视频配套教学课件实训基地3.1教学手段教学手段（1）校内实训室--过程控制实训室（2）校外实训基地—昆钢煤焦化公司3.2课程教学团队本课程组现有课程教师共7人，由专任教师、实践指导教师、企业兼职教师综合组成。教学队伍结构合理，能较好地满足课程教学需要。姓名专业教学及工作经验职称莫丽微自动化专职教学15年讲师曹宇电气工程及自动化专职教学15年讲师丁娱乐自动化企业工作6年，专职教师3年工程师李金航软件工程企业工作4年，专职教师2年讲师陈红星自动化企业工作8年工程师何正祥自动化企业工作20年高级工程师王幸电气工程及自动化企业工作20年技师本课程采用平时考核+实习实训考核+期末考试方式，主要考核学生分析问题和解决问题的能力。四、课程考核与评价期末(40%)实习实训(30%)课程考核+=平时成绩(30%)考勤(10%)+学习态度（10%）+作业（10%）+力争自主开发具有行业特色的针对性教材。加强校外资源，展开工学结合教学，实现在校外实训基地的定点教学。加强课程视频、动画等资源建设。五、课程改革构想完善过程控制实训室的文化建设。谢谢各位老师！