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1《伦理学》期末试卷（A卷）2012.06开卷题型名词解释简答题辨析题论述题材料题合计得分阅卷人一、辨析题（判断对错，并说明理由。每题10分，共30分）1、“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱”2、“美德即知识”3、“道德的基础是人类精神的自律”二、论述题（20分）得分阅卷人得分阅卷人系级班姓名学号21、运用道德的手段性价值和目的性价值统一性原理，论述诚信的必要性。五、材料分析题（每题25分，共50分）1、2011年10月13日下午5时30分，一出惨剧发生在佛山南海黄岐广佛五金城：年仅两岁的女童小悦悦（王悦）走在巷子里，被一辆面包车两次碾压，几分钟后又被一小型货柜车碾过。而让人难以理解的是，七分钟内在女童身边经过的十八个路人，竟然对此不闻不问。最后，一位捡垃圾的58岁的陈贤妹把小悦悦抱到路边并找到她的妈妈。身负重伤的小悦悦送进了广州军区总医院重症监护室，接近脑死亡，随时都有生命危险。10月21日2岁的小悦悦经医院全力抢救无效，于10月21日零时32分离开人世。针对“小悦悦事件”，省委书记汪洋在20日下午召开的中共广东省委常委会上呼吁，我们每一个人都要用“良知的尖刀”来深刻解剖自身存在的丑陋，忍住刮骨疗伤的疼痛来唤起社会的警醒与行动。在公众参与下创造扬善惩恶的制度条件和社会环境，努力提升全社会道德水平和每一个人的道德良知，避免类似事件的再次发生。请运用规范伦理和美德伦理相关理论，分析如何避免小悦悦事件再次发生（字数不少于600字）。2、我国某山村的一所小学建在一条小河旁。每逢降水季节，因学生来去过河有危险，所以一山村女教师以背学生的方式接送，坚持数年，赢得了周围群众的爱戴，有鲜花，有掌声，有荣誉。这位女教师荣升后，另一位女教师接任。她没有仿效前任，而是千方百计地筹到了一笔款，在当地组织的帮助下修成了一座桥，永久性地解决了学生安全上学的问题。但是她没有得到任何鲜花、掌声和荣誉。运用相关伦理学原理和知识，分析应如何看待两位女教师所得到的不同的道德待遇？得分阅卷人3参考答案：一、辨析题（判断对错，并说明理由。每题10分，共30分）1、“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱”答案要点：这种看法有一定的道理，但具有一定片面性。（2分）一方面，经济发展是道德发展的基础。“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱”强调了社会经济的发展决定一定社会的道德发展水平。从这种意义上来说，该观点是有一定道理的。（4分）另一方面，经济发展是道德发展的基础，但并不意味着道德的发展始终与经济的发展同步。道德有其自身的传承性和相对的独立性。那种认为只要物质条件好了，社会道德状况自然而然的就会好起来，物质条件差一点，道德建设就不可能搞好的观点，不符合历史发展的事实，是不正确的。（4分）2、“美德即知识”答案要点：这种观点是片面的。（2分）“美德即知识”，这是苏格拉底伦理学的最重要的命题，在他看来，知识是德行的必要条件，也就是说，任何行为只有受德性知识指导，才可能是善的。他还认为知识是德行的充分条件，也就是说，只要具备有关的道德知识，人们就必然会做善的事情。这一命题从反面告诉我们，只有“无知”才是产生“恶行”的根源，具有一定的道理。（4分）但他把知识与美德完全等同起来，是不符合道德实践状况的，因为他混淆了知与意的关系，与知相比，意与人们的利益关系更密切。（4分）3、“道德的基础是人类精神的自律”答案要点：这种观点具有一定的道理，但也有一定片面性。（2分）“道德的基础是人类精神的自律”是理性主义伦理学的一种观点，这种观点在近代欧洲反对宗教统治的过程中具有启蒙意义和历史进步性。马克思支持与宗教他律相对立的理性主义道德自律论，以反对宗教他律（4分）；但也反对把自律绝对化，反对理念主义的他律论，在辩证唯物史观的基础上坚持道德是自律与他律的统一。（4分）二、论述题（20分）1、运用道德的手段性价值和目的性价值统一性原理，论述诚信的必要性。答案要点：道德具有一定的社会功能，道德是社会调控的重要方式；同时道德也具有一定的个体功能，是为个体自我实现、自我完善而具备的。不论是道德的社会功能还是道德的个体功能，道德的作用都具有手段性价值（实现目的的工具）和目的性价值（自足性）。（2分）在手段性层次，对社会而言，道德与法律一样是维护秩序之具；对个人而言，道德是个人幸福和利益得以满足的重要条件。（4分）在目的性层次，对社会而言，道德是一个社会精神文明的重要标志；对个人而言，道德是人之为人的安身立命之所。（4分）4诚信作为公民必备的一种基本道德素质，对于维持个人生存和发展、促进社会和谐重要意义。（2分）首先，对于个人而言，诚信是个人立身处世之本，交友之道，经商之魂，保持个人心灵安宁幸福之基。综观而言，诚信对于自我修养、齐家、交友、营商以至为政，都是一种不可缺少的美德。（4分）其次，对于社会而言，诚信是立国之本、立业之本，一个健全的社会一刻也离不开诚信。人无信不立，商无信不誉，市无信不兴，企业无信不昌。在建设和谐社会中，诚信是其中的一个重要内容，也是一个带有根本性的问题。诚信是社会主义市场经济健康发展，社会和谐、人民幸福，推进社会主义民主法治环境和精神文明建设的现实需要。（4分）五、材料分析题（50分）1、答案要点：规范伦理是以具体的伦理规范、道德原则为研究对象，是确证人类行为的正确与错误、善与恶的标准及其证明的研究，主要有目的论、义务论两大派别。美德伦理又称德性论，是指以个人内在德性完善或完成为基本价值尺度（善与恶）的伦理学理论。（4分）规范伦理强调对道德规范的遵守，但认为只有当遵守道德规范能给个人带来功利至少是利大于害时，人们才有遵守规则的强烈动机（4分）。美德伦理则强调道德品质的重要性，认为道德规范的实现有赖于人们道德品质的形成，只有将外在的道德规范转化为人们的道德品质，道德规范才能得到人们一以贯之的遵循（4分）。在当前社会中，老人跌倒无人相扶、行人受伤无人相救等类似小悦悦事件的事情屡屡发生，我们在谴责这类事件的同时，更应进行理性的分析，找到这类事件发生的根源，并寻求相应的解决之策，才是根本之道（3分）。近些年来，我们在发展经济的同时忽视了道德建设，而相关保障机制的缺乏，导致南京“彭宇案”和天津“许云鹤案”相继发生，许多富有爱心和同情心的人反被“讹上”，英雄流汗流血又流泪，让做好事者寒心。因此，要避免小悦悦事件再次发生，一方面要加强社会道德建设尤其是个人品德建设，努力提升全社会道德水平和每一个人的道德良知（5分）。另一方面，公民道德建设要落在制度的保障上，法律制度、信用制度等必须对做好事做好人创造一个良好的制度环境，对做“恶”者严厉惩罚：国家要制定道德奖惩制度，设立见义勇为奖励基金，提倡正义、鼓励正义、严惩恶行，尤其是对见死不救的，先从教育为主，恶劣的不仅要罚款还要入狱（5分）。2、答案要点：两位女教师所得到的不同的道德待遇说明了我国现行道德评价机制存在一定的问题（2分）。道德评价的理论前提是意志自由，一般来讲，人的行为活动都是由行为动机、行为手段和效果三个基本要素组成，所以，当我们在对某一具体的行为活5动进行道德评价时就应当从这三个方面入手，把它作为我们进行道德评判的客观依据。（4分）具体而言，进行道德评价必须坚持两个统一：第一，坚持目的和手段相统一；第二，坚持动机和效果相统一。（4分）。其中考察行为动机是进行道德评价的前提，考察行为手段是进行道德评价的关键，人们行为活动的实际效果则是道德评价的根本依据（2分）。从行为动机、行为手段和效果三个方面对两位女教师的行为进行评价，并阐明两位女教师所得到的不同道德待遇的不合理之处。（13分）