搜索
小学数学六年级《整数乘法运算定律推广到分数乘法》导学案执笔人：雷春翠备课组长：曹雪艳审核人：谢瑜班级：学生姓名：星期学习内容整数乘法运算定律推广到分数乘法课型问题解决课教具学具学习目标1、知道整数乘法的运算定律对分数乘法同样适用。2、能运用定律计算有关的分数乘法。学法指导通过学生自主学习，独立思考及合作交流的学习方法掌握新知。重难点重重点：理解并掌握分数乘法式题的简便算法。难难点：灵活选择算法进行简便计算。学习流程导案学案一自主学习15分钟导入新课明确目标一、知识链接：1、口算：73×949＝98×3615＝(81+41)×4＝12×65＝87+（81+91）＝6×（21+32）＝2填写运算定律空：乘法交换律：a×b＝乘法结合律：(a×b)×c＝乘法分配律：(a＋b)×c＝3、质疑:6×（21+32）和(81+41)×4你是怎样算的？4、引入新课。（板书课题）二、自主学习尝试探究任务一：学生自学教材14页例5。1、合作学习，展开验证2、（1）你发现了什么规律？（2）汇报交流。（3）师生小结。三、展示交流任务二：独立尝试例6尝试自学走进文本组内交流预习检测二展示交流15分钟交流汇报质疑互动1、出示例6、53×61×5(101＋41）×4（1）学生独立完成例6（2）讨论：计算中应用了什么定律？这样算简便在哪里？（3）运用运算定律进行简便运算时应注意那些问题？2、实践新知，应用提高。学生完成教材14页“做一做”（1）学生独立完成题目，小组指名展示。（2）说说题的特征及应用的运算定律。3、小组交流小结。四、当堂检测1、填空：78×25×87＝□×□×25＝（14＋27）×141＝□×□＋□×□＝121×32＋121×31＝（□＋□）×□＝2、下面各题的计算正确吗？把错的地方改正过来。（1）8×53＋8×52＋8＝8×（53＋52＋8）＝（）（2）5－43＋41＝5－（43＋41）＝（）3、简算下面各题。98×97352×4＋524、拓展练习：简算下面各题2008×2007200685×3＋85×6－85161五、课堂作业：教材16页第5、6题。典型示例精讲点拨三反馈拓展10分钟训练检测达标反馈小结提升反思评价我的收获我学会了：（）。我在（）方面的表现很好，在（）方面表现不够，以后要注意的是：（）。总体表现（优、良、差）