《查字典之二部首查字法》微课程设计方案

《查字典之二——部首查字法》微课程设计方案作者信息姓名联系电话所教学科语文所教学段小学电子邮件单位名称微课程信息主题名称查字典之二——部首查字法（三步法）选题意图二年级的学生虽然有一定识字量，但是阅读中还是会遇到很多不认识的字，因此在掌握了音序查字法的基础上，学习部首查字法可以激发学生查字典的兴趣，巩固学过的部首知识，熟练利用部首查字典，养成喜欢查字典的良好习惯。内容来源苏教版小学语文第四册练习1中的教学内容，主要指导学生掌握利用部首查字法查不认识的字的读音和意思。适用对象小学语文低段教学目标1、学会部首查字法，分解出三步法，达到熟练的程度。2、培养学生逐步养成勤查字典、主动识字的好习惯。教学用途√课前预习□课中讲解或活动□课后辅导□其他（请简要说明你将如何使用该微课程）录制好微视频，将其发送到班级公共邮箱，让学生在家下载观看，完成课前的预习。知识类型√理论讲授型□推理演算型□技能训练型□实验操作型□答疑解惑型□情感感悟型□其他制作方式(可多选)√拍摄√录屏√演示文稿□动画□其他预计时间8分钟微课程设计教学过程设计意图一、图文导入：创设小猴读书的情境，遇到不认识的生字，请你来帮帮他吧？巧妙引入课题查字典新方法。出示小猴求助的图片，激发查字典的欲望，引出微课程主要教授内容——部首查字法。二、跟随小博士一起学习查字典的新方法：以“腔”字为例，讲解用部首查字典的三步法1.提取部首：哪部分是部首？练习找部首。2.找部首页码：在字典的“部首检字表”中找到这个部首，记清其右边标明的页码。按上面记住的页码找到“检字表“中相应的一项，从这页找出要查的部首。3.算笔画：查该字的总笔画数，减去部首的笔画数，根据剩余笔画数找到所要查的字。让学生明白没有注音又不认识的字我们可以用部首查字法，以一个字为例，分解步骤，讲解与文字、画面结合，让学生直观地了解部首查字典的方法让学生思路清晰地按照“三步法”来学习部首查字的方法。三、让学生练习，然后分步出示查询过程和结果：用部首查字法查“酣”复习巩固部首用部首查字典的方法四、小结回顾所学内容设计亮点：1.案例选取点根据所教学段的要求，小而实，符合微课程“简明、典型”的特点。2.用学生喜欢的动画人物小猴子和小博士来引领学习，提高学生自主学习兴趣。3.以一个字为例，分解归纳出部首查字的“三步法”，清晰、简练、易学易记。4、学后安排马上练手查字典实战，学生与电脑互动，学习兴趣高。《查字典之二——部首查字法》微课程学习任务单填写说明：该文档用于告知学生如何利用微课程开展学习，并说明与课堂教学的衔接问题等。一、学习目标掌握用部首查字典的方法，能逐渐熟练运用于平日的学习中。二、学习资源教学课件、动画视频三、学习方法请认真观看视频，跟随进度，打开字典，认真学习，初步掌握部首查字法（三步法）；如果还没有很好地掌握，错误出现的较多，则应该反复认真观看视频。四、学习任务1.熟悉《新华字典》前面的各部分大致内容。2.复习提取部首：桃（）苇（）取（）困（）3.根据学到的方法在课外读物中找一些字练习部首查字法，逐步熟练掌握。六、后续学习预告（可选）：准确并熟练运用部首查字法，期末举行一次查字典比赛。尝试学习数笔画查字法。五、学习困惑（提示：此处由学生填写）