搜索
项目六人物运动的中间画画法项目引入人物走路运动人物跑步运动人物运动的中间画画法是建立在人物造型及运动的基本规律之上，根据原画设计的关键动作，加出中间过渡动作的方法。由于动画影片风格不同，故事情节不同，人物的体态特征、性格和情绪的不同，人物动作会产生千差万别的变化，因此人物运动的中间画画法实际上是一种制作技巧和领悟绘画相结合运用的方法。任务一：小男孩走路的中间画画法【任务准备】1、小男孩造型基础训练2、誊清人物走路原画3、识别轨目4、绘制走路的中间画【任务目标】1知识目标了解人物走路的基本规律.理解男孩的结构特点、理解轨目.熟悉人物走路的要点及男孩走路的画法.2能力目标能够画出腿直立时的两张中间画，并且身体重心上移约1/4个头部高.能够画出次中间画，重心过渡自然。人物结构正确，大小统一，不变形.能够领悟原画的意图，使中间动作过渡自然，流畅.【任务分析】1人物走路的基本规律人在走路的过程中，左右脚交替向前，带动躯干向前，左右胳膊呈相反方向在身体两侧自然摆动，使得整个身体形成了有节奏、有高低起伏的运动状态，其重心和关节点的运动轨迹线也呈波浪线向前运动。如图（6-1-1）①234⑤678⑨图（6-1-1）2根据镜头情节的需要，原画设计出人物走路的关键性动作，关键性动作就是当物体的运动方向或重心发生改变时的转折动作。如图①、⑤、⑨的3张男孩走路动作：从右脚着地到左脚着地，左脚着地后再到右脚着地构成人物走路时方向和重心的改变，就是关键性动作，也叫原画张。3中速人物走路可用9张画面完成一个完步，从右脚着地到左脚着地是半步，画前半步时的中间画时，可先画出第3张，由于重心向前移动，人物的一只脚完全支撑起身体，另一脚抬起向上抬起时的膝盖弯曲角度最小，其重心向上达到最高，身体高出约头部的1/4,第2张和第4张人物高度依次介于前后张之间。后半步用相同的方法完成。4加中间画时注意人物大小统一，人物造型结构正确不要变形。【任务图解】活动：活动描述1、人物造型基础训练图（6-1-2）图（6-1-3）图（6-1-4）人物造型基础训练是二维动画师必经的一个过程，现在动画中间张的制作常常忽略了这个环节。通过造型的训练，可以使动画师能够准确把握人物的结构和特征，不变形，不错漏，能够节约时间，减少返修的机率，提高工作效率。如图（6-1-2）、（6-1-3）、（6-1-4）这点在FLASH二维动画制作时也很重要，但在三维动画的中间帧制作相对要容易得多，计算机软件可以自动完成中间渐变的过程，完全不必担心出现走形的问题。2、誊清人物走路原画誊清原画是动画师在加中间画之前要做的一项工作动画师所誊清的每一幅画稿都将用于正式拍摄或扫描。原画将关键性动作设计好后，由作监根据影片风格的要求及将镜头中的人物造型修好，交给动画加中间过渡动作，动画师拿到镜头卡后要做的第一件事情就是：看清镜头要求后，先誊清原画张，再加中间动画张。线条是动画师誊清原画张时最先掌握的基本要求。动画造型是由线条表现的，线条的轻、重、拙、涩直接影响人物造型的刻画。因此，这个阶段对线条的要求较高，除了风格影片的特殊要求外，大多影视动画要求动画师的线条保持均匀流畅，粗细一致，接头连接要紧密，不留缝隙，便于后期上色.如图（6-1-4）图（6-1-4）3、摄影表及轨目的识别小男孩侧面行走动作摄影表图（6-1-5）图（6-1-6）摄影表就是动画时间表，是导演、原画设计师用来记录动作提示，表现拍摄时间以及传达对后续动画生产部门制作要求的独特标记方式，也是全体动画制作人员重要的遵循依据，摄影表的左侧根据故事情节填写动作提示、对白及口型。每25格代表1秒钟，由原画设计人员在右侧填写镜头层次及原动画张数，打圈的数字代表原画张，打三角的数字是原画师给动画师的参考张，没打圈的数字是动画张。无论传统动画还是现代动画，摄影表都是非常重要的文件。如图（6-1-5）原画张上标注轨目的张数必须和摄影表上的一致。原画张上的轨目给出了男孩走路的速度可在摄影表上计算出时间，轨目一般标记在画面右下角靠近定位洞处，不要标在规格框以内，以免拍进镜头。如组图（6-1-6）4、绘制走路动画的中间画先画出原画①和原画⑤的中间画3再分别画出原画①与中间画3的中间画2中间画3与原画⑤的中间画4其次画出原画⑤和原画⑨的中间画7原画与⑤中间画7的中间画6中间画7原画⑨与的中间画8活动要点1走路要有高低起伏，起伏程度大小由动作目的、故事情节和人物个性所决定，一般情况下自然走路的起伏较小，但蹑手蹑脚走路、表演式走路高低起伏相对较大。2一段距离的走路时，一只脚落地后，脚掌位置固定，前后张脚的位置不能有距离，否则容易造成走路滑步现象，这是刚学习走路的学员特别容易出现的问题。3走路的中间画绘制，有时动作根据需要可以适度偏向原画张，不是所有情况都是处于绝对中间的位置，画面目的当服从于前后张的动作效果、动作的目的需要与视觉合理。活动扩充1、蹑手蹑脚走路的原动画欣赏1=22234567891011121314151617181920212、婴儿爬走原动画欣赏1=1323456789101112活动评价评价内容自我评价小组互评男孩造型是否一致走路是否有高低起伏脚步是否滑步线条是否均匀流畅动作是否流畅表现非常好：☆☆☆☆☆表现较好：☆☆☆☆表现一般：☆☆☆有待改进：☆☆【任务实训】实训1：女孩正侧面行走。实训要求：根据所提供的4张原画，加出9张中间画。实训2男孩正侧面原地走。实训要求：根据所提供的2张原画，加出6张中间画。任务小结本次任务主要介绍了男孩走路的中间画画法，并围绕着案例进行展开，讲到了人物走路的基本运动规律，人物造型的练习等，并对走路的状态进行了拓展，希望对动画学员制作能力的提高给予一定的帮助。任务二：女孩奔跑的中间画画法【任务准备】1、女孩造型基础训练2、誊清女孩跑步的原画3、识别轨目4、绘制女孩跑步的中间画【任务目标】1知识目标了解人物跑步的基本规律.理解女孩的结构特点、理解轨目.熟悉人物跑步的要点及女孩跑步的画法.2能力目标能够正确画出女孩的结构，大小统一，不变形.能够画出女孩奔跑的中间画，使动作自然流畅。能够画出女孩奔跑时高低起伏的幅度。【任务分析】1人物跑步的基本规律人在奔跑的过程中，身体前倾，两手自然握拳，手臂略呈弯曲状以较大的幅度配合双脚交替跨步前后摆动，跨步的幅度大于走路时的幅度，膝关节的弯曲度大于走路的弯曲度。如图（6-2-1）①234⑤678⑨图（6-2-1）2根据镜头情节的需要，设计出人物跑步的原画①、⑤、⑨，和走路一样，从右脚着地到左脚着地完成一个半步，再到右脚着地构成人物奔跑的一个完步。3中速人物奔跑可用9张画面完成一个完步，前半步在奔跑时，由于重心向前移动，中间画3与第①至⑤的高度一致，幅度比走路要大,第2张由于速度惯性要低于第①张动作，第4张当女孩的脚高高抬起时重心上移，女孩高度达到最高状态然后跨出去。后半步用相同的方法完成。4女孩在奔跑时，造型前后要一致，不能因为动作变化而变形或大小不一。【任务图解】活动活动描述1、人物造型基础训练图6-2-2人物造型可分为结构造型、标准造型、动态造型、表情造型、口型造型等，标准造型包括人物的正面图、正侧面图、侧面图、侧背面图、背面图，供原画和动画参考熟悉造型，以确保整部影片造型和风格的统一（如图6-2-2）。2、誊清女孩走路原画动画在誊清原画时，注意女孩结构和造型的准确，不错位不变形，线条同样要挺括流畅，线条之间一定要接紧，不要错线漏线。Flash动画制作中也可由动画师直接根据人物造型誊清分镜头进行动画制作。如图（6-2-3）图（6-2-3）3、摄影表及轨目的识别女孩奔跑动作的摄影表图6-2-4图6-2-5根据摄影表及轨目添加动画张数(如图6-2-4、图6-2-5)。4、绘制女孩跑步的中间画先画出原画①和原画⑤的中间画3再分别画出原画①与中间画3的中间画2中间画3与原画⑤中间画4其次画出原画⑤和原画⑨的中间画7再画出原画⑤与中间画7的中间画6中间画7与原画⑨的中间画8活动要点1跑和走最大的区别在于，当运动方向发生变化时，走路是双脚着地，奔跑只有一只脚着地，抬起的一只脚离地面越远，速度越快。2和走路一样，有距离的奔跑时，一只脚落地后，脚掌位置固定，前后张脚的位置不能有距离，否则容易造成走路滑步现象，而原地奔跑则必须滑步了。3奔跑的中间画绘制，动作同样可根据需要适度偏向原画张，不是绝对的一定处于中间的位置，绘画目的当服从于前后张的动作效果与动作目的。活动扩充1侧面奔跑的原动画欣赏2正面奔跑的原动画欣赏3背面奔跑的原动画欣赏活动评价女孩造型是否一致女孩奔跑是否有较大的高低起伏脚步是否滑步线条是否均匀流畅动作是否流畅表现非常好：☆☆☆☆☆表现较好：☆☆☆☆表现一般：☆☆☆有待改进：☆☆【任务实训】实训1：男孩侧面奔跑。实训要求：根据所提供的2张原画，加出6张中间画。15实训1：女人侧面原地奔跑。实训要求：根据所提供的2张原画，加出6张中间画。任务小结本次任务主要介绍了女孩奔跑的中间画画法，围绕着此案例进行展开，介绍了人物奔跑的基本运动规律，人物造型的练习以及对人物不同角度奔跑的动作赏析等，希望在实训练习的过程中加深对动画的了解。