搜索
第1页共3页《动脉粥样硬化》说课稿郑州大学临床医学及医学技术教研室郑州大学附属郑州中心医院王东伟尊敬的各位评委、老师：大家上午好！我叫王东伟，中山大学内科学硕士研究生毕业，是郑州大学附属郑州中心医院的一位心内科副主任医师，也是我们郑州大学的一名兼职老师，我主要从事临床医学及医学技术类的理论教学工作。今天我说课的题目是“冠状动脉粥样硬化性心脏病”。下面我将从说教材、教法、学法、教学过程四个方面进行说课。一、说教材“动脉粥样硬化”是由陆再英、钟南山两位教授主编，人民卫生出版社出版的全国高等学校教材《第7版内科学》第七章动脉粥样硬化和冠状动脉粥样硬化性心脏病的第一节。动脉粥样硬化特点是受累动脉的病变从内膜开始，先后有多种病变合并存在，包括局部有脂质和复合糖类积聚、纤维组织增生和钙质沉着形成斑块，并有动脉中层的逐渐退变，继发性病变尚有斑块内出血、斑块破裂及局部血栓形成，是诸多老年性疾病的共同病理生理基础，因而在临床实践及教学中占有非常重要的地位。接下来，我们谈一下本章的教学目标，我们对临床每个疾病的学习首先都应从基本理论方面进行，进而引申出临床应用，本次课主要围绕基本理论层面讲述动脉粥样硬化病因和发病情况、发病机制、病理解剖和病理生理、分期与分类，进而可推断出临床表现、诊断与鉴别诊断、防治，为进一步学习“冠心病”等打下基础。1、根据教材结构和内容分析，结合学生的学习特点，我制定了以下教学目标：掌握动脉粥样硬化的主要危险因子，熟悉动脉粥样硬化的临床表现，熟悉动脉粥样硬化的药物治疗。2、在此目标的指导下，我确定了本节课的教学重点和难点。教学重点：动脉粥样硬化的基本概念、主要危险因子、临床表现及相关防治。教学难点：1.动脉粥样硬化概念；2.动脉粥样危险因子的识别；3.动脉粥样硬化临床表现。大学生的身心发展逐渐成熟，抽象逻辑思维能力较强，有独特的思维习惯及思维方法，因此作为老师，了解学生思维方法及习惯就凸显重要。下面我就说一下教法。二、说教法动脉粥样硬化理论体系很抽象，牵涉面广，学生接触临床的机会有限，不易理解，因此，在教学过程中，要充分激发学生的学习兴趣，建立自信心，明确学习目标，调动学习的主动王东伟第2页共3页性，对理论的教习要深刻、灵活、启发发散思维，应重视学生主动思考的培养。结合学科和学生的特点，我主要采取讲解、图片演示、讨论互动的教学方法，培养学生知识迁移和理论联系实际的能力，从而达到最佳教学效果。1、讲解法进行理论知识的系统讲述，对于重点的内容反复强调，在课件中要重点突出，并可以用随堂提问、日常生活概念比喻（把我们的血管比喻郑州市相关道路，把危险因子进行相关比喻联系）的方式提高学生的注意力。熟悉的内容讲解清楚，了解的内容一带而过。使整个课堂条理清晰，主次分明，以使学生对知识更好的吸收和把握。2、演示法图片演示：结合动脉粥样硬化相关图片展示疾病发生、发展过程、分类及危害，可在讲解过程中穿插演示，能直观的反映教学内容，激发学生的学习兴趣。3、讨论法在本课程的课堂教学中多处采用讨论法，通过对基础病理生理机制及解剖基础学习，引导学生组成团队进行动脉粥样硬化相关危害讨论，对相关知识学习印象加深，激发学习兴趣，促进学生主动学习。“授之以鱼不如授之以渔”，教为了不教，通过提问、分析、诱导等多种辅助手段培养学生自主合作、探究学习的能力，为以后科研、学习打下基础。三、说教学过程根据本节课的目标要求，在这节课的教学过程中，我设计了1个课时，注重突出重点、主次分明、条理清晰。使每种教学方法合理搭配，衔接自然，使学生的积极性充分调动起来，参与到课堂的学习中去。1、导入新课先以提问方式回顾现实生活中所遇到的一些常见动脉粥样硬化性疾病，再简要让学生找一下这些疾病的共同特点及从自身了解的知识常识，进而引入本课动脉粥样硬化概念及相关理论学习，使学生能够连贯的掌握并且意识到相关知识之间的联系，构建系统完整的知识树。过程中可以给学生提问一些小问题，增加学生学习兴趣，引导知识概念逐步深入。2、讲授新课在讲授新课的过程中，主要突出教材的重点，明确分析教材的难点。由于本节是动脉粥样硬化，为相关心脑血管疾病的病理生理基础，教学内容转换较大，理论体系较复杂，在讲解过程中需密切注意学生的反应，灵活把握课堂进度；。同时重视教材中的疑问，适当对重点、难点的地方进行拓展分析,使教材内容进一步系统化，知识重点更加突出，有利于学生对第3页共3页知识的深层次理解、记忆、应用。3、课堂小结归纳本节课所学，按照教学目标，采取自答式提问的方式简要回顾知识点。4、布置作业分为思考、预习、查阅三部分，应具有回顾性或启发性：思考为什么心脑血管疾病、高血压、糖尿病、肥胖等不分家？预习冠状动脉粥样硬化性心脏病。复习《病理学》、《解剖学》、《生理学》、《药理学》等相关基础课程内容，增加联系。查阅《实用内科学》有关动脉粥样硬化章节学习。查阅吸烟、血脂、肥胖的危害及相关解决办法。我的说课完毕，敬请各位专家批评指正。谢谢大家！