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课程编号编制人制订日期修订日期审定组（人）审定日期1220601李响2012-122012-12印刷技术教研室《包装设计与制作》课程教学大纲学分：7学时：126适用专业：图文信息处理专业、印刷技术专业等一、课程性质和任务课程性质：本课程是印刷技术专业课，属知识类、实操类课程。课程任务：1、本课程主要学习有关包装设计的理论知识和及设计实践，要求所学知识必须与实践紧密结合。2、通过大量包装结构制作练习，让学生掌握包装设计中涉及的基本概念和表现手法。3、在掌握包装设计相关概念与表现手法的基础上，完成特定主题的包装设计与制作。先行课程：《印前应用基础》、《印刷材料》、《计算机应用基础》、《美术基础》。后续课程：《柔性版印刷》、《印前制作（高）》、《平版印刷》。二、课程基本要求通过本课程的教学，重点帮助学生掌握包装印刷所涉及的基本概念、设计和制作手法，同时掌握包装设计的一般步骤及在实践中应用。其中包括：1、包装的造型设计，主要通过多个纸盒包装结构练习帮助学生掌握包装的造型设计涉及的主要概念，从中领悟包装设计常用的表现手法。2、包装平面视觉设计，从色彩、文字、图形和版式几个方面，按照包装设计的基本步骤完成市场调查报告、消费者分析报告、盒形包装展开图等的设计。三、教学条件1、场地要求：多媒体教室、机房。2、机房要求：投影仪、教学电脑。3、教学采取学生中心的教学方式，教师的主要工作是准备教学资料；策划、组织教学过程；点评学生作品及总结。教师除了具备专业理论知识和操作技能外，还应具备良好的知识表达能力、对学生的引导能力和教学现场控制能力。四、课程内容及时数序号教学单元学习目标课程内容学时1包装设计概论应知：了解包装与包装设计的基本概念和基础知识。1、何为包装2、包装的分类3、包装的构成要素4、包装的发展脉络5、优秀包装的设计特征72包装设计流程应知：包装设计的准备。应会：包装的平面视觉设计；包装的间壁结构、盒底结构设计1、市场调研2、包装设计定位与构思3、包装的造型设计4、设计正稿的制作5、输出稿的制作143项目1：摇盖盒包装设计制作应知：包装的字体设计与文字排版。应会：从视觉语言与包装结构对摇盖盒包装进行设计、印刷与制作。1、包装的字体设计2、包装文字3、文字排版设计4、摇盖盒包装设计实训5、摇盖盒输出制作实训214项目2：套盖盒包装设计制作应知：包装设计的插图要素、产品照片的使用方法。应会：从视觉语言与包装结构对套盖盒包装进行设计、印刷与制作。1、包装色彩的特性2、包装设计的色调3、产品照片的使用4、商标及品牌形象的使用5、图形的使用6、套盖盒包装设计实训7、套盖盒输出制作实训215项目3：开窗盒包装设计制作应知：包装设计的形式美、构图形式、传达形式与表现形式。应会：从视觉语言与包装结构对开窗盒包装进行设计、印刷与制作。1、包装设计的形式美法则2、包装设计的形式关系3、包装设计的表现手法与艺术风格4、开窗盒包装设计实训5、开窗盒输出制作实训216项目4：手提盒包装设计制作应知：包装材料与包装造型设计的基本知识。应会：从视觉语言与包装结构对手提盒包装进行设计、印刷与制作。1、包装材料的性能2、各材料包装及其特点3、手提盒包装设计实训4、手提盒输出制作实训217项目5：方便盒包装设计制作应知：包装设计的印刷要素与印刷种类；包装设计印刷后期的加工工艺。应会：从视觉语言与包装结构对方便盒包装进行设计、印刷与制作。1、包装设计的设计稿制作2、包装印刷机器3、包装设计的印刷种类4、包装设计的印刷流程5、方便盒包装设计实训6、方便盒输出制作实训21五、课时分配表教学单元实训讲课考核小计包装设计概论077包装设计流程8614项目1：摇盖盒包装设计制作116421项目2：套盖盒包装设计制作116421项目3：开窗盒包装设计制作116421项目4：手提盒包装设计制作116421项目5：方便盒包装设计制作116421合计634320126六、考核方法考核：包装设计基础知识单元占15%，项目1占15%，项目2占15%，项目3占15%，项目4占15%，项目5占15%，学习表现占10%（考勤+表现）；七、教学说明1、本课程教学由包装设计基础知识和5个独立项目构成，前期为包装设计概论与设计流程，主要通过理论指导与纸盒间壁、盒底结构设计帮助学生掌握包装设计与制作的基本步骤，从中领悟包装设计常用的表现手法。2、后期项目为特定盒形设计与制作实践，从市场调研、包装视觉设计、包装结构设计到印刷输出稿制作、盒形制作等全套设计与制作实训。3、课程以大量的练习为教学基础。八、教材和参考书1、教材：《包装设计与制作》，刘涛、霍楷主编，2011年2月第1版，冶金工业出版社。2、参考书：《包装模型》，鞠海主编，2009年10月第1版，辽宁科学技术出版社。《纸包装设计与制作实训教程》曹国荣主编，2011年3月第1版，中国轻工业出版社。《包装设计与制作》唐芸莉主编，2010年8月第1版，化学工业出版社。