《滕王阁序》学案

《滕王阁序》学案知识链接：王勃（649或650～676或675年），唐代诗人汉族，字子安绛州龙门(今山西河津)人王勃为隋末大儒王通的孙子（王通是隋末著名学者，号文中子），生长于书香之家王勃才华早露，14岁，应举及第，后来他的才华更是锋芒毕露，在那时就与杨炯、卢照邻、骆宾王齐名并称为“初唐四杰”乾封初(666年)为沛王李贤征为王府侍读，两年后因戏为《檄英王鸡》文，被高宗怒逐出府随即出游巴蜀咸亨三年(672年)补虢州参军，因擅杀官奴当诛，遇赦除名其父亦受累贬为交趾令上元二年(675年)或三年(676年)，王勃南下探亲，渡海溺水，惊悸而死其诗力求摆脱齐梁的绮靡诗风，文也有名，著名的《滕王阁序》就出自他之手今存有《王子安集》序”——文体的一种。有书序、赠序、宴集序等。书序是著作或诗文前的说明或评价性文字，本文是饯别序，即临别赠言，属于赠序类的文章。滕王阁王勃滕王高阁临江渚，佩玉鸣鸾罢歌舞。画栋朝飞南浦云，朱帘暮卷西山雨。闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋。阁中帝子今何在？槛外长江空自流。【赏析点拨】：这首凝练、含蓄的诗篇，概括了序的内容。第一句开门见山，用质朴苍劲的笔法，点出了滕王阁的形势。滕王阁是高祖李渊之子滕王李元婴任洪州都督时所建。故址在今江西新建西章江门上，下临赣江，可以远望，可以俯视。当年那种豪华的场面，已经一去不复返了。第一句写空间，第二句写时间，第一句兴致勃勃，第二句意兴阑珊，两相对照。诗人运用“随立随扫”的方法，使读者自然产生盛衰无常的感觉。寥寥两句已把全诗主题概括无余。三四两句紧承第二句，不但写出滕王阁的寂寞，而且写出了滕王阁的居高临远，情景交融，寄慨遥深。至此表达方法上，还是比较隐蔽没有点醒写透，所以在前四句用“渚”、“舞”“雨”三个比较沉的韵脚之后，立即转为“悠”“秋”“流”三个漫长柔和的韵脚，与上半首的偏重空间，有所变化。这里一“几”一“何”，连续发问，表达紧凑。最后又从时间转入空间，指出物要换，星要移，帝子要死去，而槛外的长江，却是永恒地东流无尽。“槛”字“江”字回应第一句的高阁临江，神充气足。另外，诗的结尾用对偶作结，很有特色。一般说来，对偶句多用来放在中段，起铺排的作用。这里用来作结束，而且不像两扇门一样地并列（术语称为扇对），而是一开一合，采取“侧势”，读者只觉其流动，而不觉其为对偶，显出了王勃过人的才气。（第一课时）一、学习目标(1)积累1、23段文言字词(2)了解赋这一文体的语言特点，鉴赏文中铺叙的美丽秋景。二、学法指导结合赋这一文体的语言特点，吟诵涵咏，用美读体会文章的美妙意境。三、自主学习1、给下列加点字注音（A级）翼轸．（）懿．范（）襜帷．．（）绣闼．（）潦．水（）胜饯．（）雕甍．（）彭蠡．（）孤鹜．（）遄．飞（）帝阍．（）棨戟．．（）（）骖騑．．（）（）簪笏．．（）（）闾阎．．（）（）睇眄．．（）（）云销雨霁．（）2、解释下列加点的词语（B级）豫章故．郡地．接衡庐襟．三江而带．五湖雄州雾．列，俊．采星．驰宾主尽东南之美．千里逢迎．．高朋．．满座腾．蛟起．凤时维九月，序属．三秋俨．骖騑于上路穷．岛屿之萦回披．绣闼川泽纡．其骇瞩闾阎扑．地舸舰迷津．．青雀黄龙之轴．云销．雨霁．声断衡阳之浦．四、合作探究1、借助课文注释和已有的文言文知识，疏通文意，理清本文的结构和思路。第一部分(1)：_____________________________________________第二部分（2-3）：_________________________________________第三部分（4-5）：_____________________________________________第四部分（6-7）：_______________________________________________2、阅读第一段，思考：①作者是如何写洪州的地理风貌的?突出了什么特点?(B级)“豫章故郡，洪都新府。”――__________________“星分翼轸，地接衡庐”――________________“襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越”――_____________________②作者如何写参加宴会的人物，照应了前文的哪个词语?(B级)③文章开始不写楼台，不写宴会，而先写地势与人物，这样写有何好处?(C级)3.阅读第二三段，思考：(1)这两段都描绘了哪些景？这些景有什么特点？(2)你最欣赏其中那些诗句？讲讲原因？(3)你认为哪些诗句写得好？可以用散文式的语言改写出来五、达标检测1、解释下列一词多义的词(B级)故：①豫章故郡，洪者新府②故天将降大任于斯人也③君安与项伯有故④既克，公问其故⑤故遣将守关者尽：①宾主尽东南之美②潦水尽而寒潭清属：①时维九月，序属三秋②有良田美池桑竹之属穷：①穷岛屿之萦回②穷且益坚③日暮途穷④不忍穷竟其事2、默写填空：(A级)时维九月，序属三秋。潦水尽而寒潭清，_____________。___________，访风景于崇阿；_____________，得天人之旧馆。__________，_____________；飞阁流丹，下临无地。_____________，__________；桂殿兰宫，即冈峦之体势。披绣闼，_______，山原旷其盈视，____________。闾阎扑地，钟鸣鼎食之家；_______，青雀黄龙之舳。_________，彩彻区明。__________，秋水共长天一色。渔舟唱晚，____________；雁阵惊寒，_______________。3.翻译句子①襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越。物华天宝，龙光射牛斗之墟；人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻。雄州雾列，俊采星驰。________________________________________________________________________________________________________________________________________________②都督阎公之雅望，棨戟遥临；宇文新州之懿范，襜帷暂驻。十旬休假，胜友如云；千里逢迎，高朋满座。________________________________________________________________________________________________________________________________________________（第二课时）一、学习目标1、积累4、567段文言知识。2、分析典故，体会作者复杂的情感。二、学法指导用典除了有加强论证的作用外，还能以古比今、借古写怀，可以使文章内容充实，联想丰富，语言简练，风格典雅。这篇序文用了大量典故来叙事抒情，有的是历史故事，有的是前人文句。而运用的手法又有所不同，有的是明用，如“冯唐易老，李广难封”；有的是暗用，如“酌贪泉而觉爽，处涸辙以犹欢”；有的是正用，如“孟尝高洁，空余报国之情”；有的是反用，如“阮籍猖狂，岂效穷途之哭”。典故的运用，加强了文章的表达效果。三、自主学习1、解释下列加点的字词（B级）四美．．具气凌．彭泽之樽关山难越，谁悲失路．．之人屈．贾谊于长沙窜．梁鸿于海曲所赖君子见机．盈虚之有数．穷．且益坚不坠．青云之志北海虽赊．阮籍猖狂．．，岂效穷途之哭！一介．书生纤歌凝而白云遏．舍簪笏于百龄．．目．吴会于云间叨．陪鲤对胜地不常，盛筵难再．兰亭已矣登高作赋，是所望于群公敢竭鄙诚，恭疏．短引．2、积累成语（A级）胜友如云【解释】：胜友：良友.许多良友聚集一处人杰地灵【解释】：杰：杰出；灵：好指有杰出的人降生或到过，其地也就成了名胜之区。高朋满座【解释】:高：高贵高贵的朋友坐满了席位形容宾客很多腾蛟起凤【解释】：蛟：蛟龙；凤：凤凰宛如蛟龙腾跃、凤凰起舞形容人很有文采。含褒义。物华天宝【解释】：物华：万物的精华；天宝：天然的宝物指各种珍美的宝物钟鸣鼎食【解释】：钟：古代乐器；鼎：古代炊器击钟列鼎而食形容贵族的豪华排场。逸兴遄飞【解释】：指超逸豪放的意兴勃发飞扬天高地迥【解释】：迥：远形容极其高远萍水相逢【解释】：浮萍随水漂泊，聚散不定比喻向来不认识的人偶然相遇。命途多舛【解释】：舛：不顺，不幸命运充满不顺指一生坎坷，屡受挫折老当益壮【解释】：当：应该；部分国：更加；壮：雄壮年纪虽老而志气更旺盛，干劲更足一介书生【解释】：一介：一个旧时读书人的自称或对普通读书人的雅称东隅已逝,桑榆非晚【解释】：东隅：指日出处，表示早年桑榆：指日落处，表示晚年早年的时光消逝，如果珍惜时光，发愤图强，晚年并不晚四、合作探究1、全文的用典有多处，思考它们抒发了作者怎样的人生感慨？（B级）①“长安”“帝阍”“宣室”→___________________________________________②“冯唐”“李广”∕“贾谊”“梁鸿”→_________________________________③“马援”（穷…老…）→______________________________________________④“贪泉”“涸辙”→___________________________________________________⑤“北海”“东隅”→_______________________________________________________⑥“孟尝”∕“阮籍”→_______________________________________________________⑦“终军”→_______________________________________________________________⑧“班超”“宗悫”→________________________________________________________⑨“杨意”“凌云”∕“钟期”“流水”→________________________________________2、文章抒情部分先后表现出两种感情基调：一方面因怀才不遇而感伤失落，另一方面保持乐观心态，对未来寄予希望这二者是否矛盾？（C级）五、达标检测1、解释下列一词多义的词（B级）数：A、①识盈虚之有数②一曲红绡不知数③今夫弈之为数，小数也B、数吕师孟叔侄为逆C、范增数目项王D、数罟不入洿池且：①穷且益坚，不坠青云之志②北愚公者，年且九十③存者且偷生，死者长已矣④臣死且不避，卮酒安足辞哉⑤不者，若属皆且为所虏2、对文中下列典故分析不正确的一项是：（）（C级）A．“怀帝阍而不见，奉宣室以何年”表明自己怀才不遇，有似屈原和贾谊。B．“屈贾谊于长沙，非无圣主”表明自己生不逢时，有对皇帝的怨恨之情。C．“酌贪泉而觉爽，处涸辙以犹欢”表明自己身处逆境，仍能达观看待。D．“阮籍猖狂，岂效穷途之哭”表明自己不会怨世恨俗而放任自流。3、下列句式不同与其他三项的是（）（B级）A、纤歌凝而白云遏B、童子何知，躬逢胜饯C、钟期既遇，奏流水以何惭D、阁中帝子今何在4、默写（A级）①老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，。②，桑榆非晚。③关山难越，谁悲失路之人？，尽是他乡之客。5.翻译句子①屈贾谊于长沙，非无圣主；窜梁鸿于海曲，岂乏明时。所赖君子见机，达人知命。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________②北海虽赊，扶摇可接；东隅已逝，桑榆非晚。孟尝高洁，空余报国之情；阮籍猖狂，岂效穷途之哭！______________________________________________________________________________________________________________________________________