《爱莲说》《陋室铭》复习教案2

《爱莲说》《陋室铭》复习教案2011.3.4复习目标：1、背诵默写课文2、掌握作者及作品3、掌握本课重点文言实词、虚词，重点句子的翻译。4、把握文章主题思想及作者的思想感情。复习提纲一、背诵并默写课文二、文学常识1、《陋室铭》选自《全唐文》，作者是唐朝诗人刘禹锡。铭：古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体，这种文体一般是用韵的。2、本文选自《周元公集》，作者：周敦颐，字：茂叔，道州(现在湖南省道县)人，宋代著名的哲学家，著有《太极图说》等。世称“濂溪先生”。“说”在这里表示一种议论性的古代文体，可以直接说明事物或论述道理,也可以借人借事或借物的记载来论述道理。《爱莲说》就是说爱好莲花的问题。三、复习《陋室铭》1、重点字词解释①有仙则名．（著名、出名）②惟吾德馨．．（品德高尚）③谈笑有鸿儒．．（博学的人）④往来无白丁．．（没有什么学问的人）⑤可以调．素琴（弹）⑥无丝竹之乱．耳（使------扰乱）⑦无案牍．．之劳．形（官府的公文）（使-----劳累）2、重点句子翻译①斯是陋室，惟吾德馨。②苔痕上阶绿，草色入帘青③谈笑有鸿儒，往来无白丁。④无丝竹之乱耳，无案牍之劳形⑤孔子云：“何陋之有？”3、一词多义名：有仙则名（）名之者谁（）并自为其名（）不能名其一处也（）之：何陋之有()无丝竹之乱耳（）4、词类活用①有仙则名．②无丝竹之乱．耳，无案牍之劳．形5、理解性默写①《陋室铭》中点明全文主旨的句子是：斯是陋室，惟吾德馨②《陋室铭》中写居室环境幽雅的句子是：苔痕上阶绿，草色入帘青③《陋室铭》中表现陋室主人交往之雅的句子：谈笑有鸿儒，往来无白丁。④《陋室铭》中表现陋室主人高雅生活的句子：调素琴，阅金经⑤《陋室铭》表现主人不受世俗羁绊，对世俗生活厌烦的句子是：无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。⑥文章通过环境、交往、情趣三方面情景的描写极力形容陋室不陋，表达了一种高洁傲岸情操和安贫乐道情趣。⑦《陋室铭》一文中，作者在结尾提到古代贤士，并且引孔子的话，表现出了他的高尚情趣。四、复习《爱莲说》1、重点字词解释①可爱者甚蕃．（多）②出淤泥而不染．（沾染）③、濯．清涟而不妖（洗涤）④可远观而不可亵玩．．焉（玩弄）⑥陶后鲜．有闻（少）⑦宜．乎众矣（当然）2、重点句子翻译①水陆草木之花，可爱者甚蕃②予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖③可远观而不可亵玩焉④莲，花之君子者也。⑤莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。3、一词多义①远：香远益清（远播）可远观而不可亵玩焉（在远处）亲贤臣，远小人（疏远）②鲜：陶后鲜有闻（少）芳草鲜美（鲜艳）③益：香远益清（更加）自以为大有所益（好处）至于斟酌损益（增加）④之：水陆草木之花（助词，的）予独爱莲之出淤泥而不染（用在主谓之间，取消句子的独立性）何陋之有（宾语前置的标志）4、词类活用不蔓．不枝．：名词作动词，译为：生枝蔓；长枝节5、文言句式判断句式：莲，花之君子者也。译为：莲花，是花中的君子。6、理解性默写①《爱莲说》中概括莲高贵品质的句子是：②《爱莲说》中比喻君子不与世俗同流合污的句子是：；比喻志洁行廉，德声远播的句子是；比喻通达事理，行为方正的句子是：；比喻君子只可在远处恭敬的观赏，不可近前玩弄的句子是：③陶渊明爱菊花的原因，世人爱牡丹的原因，我爱莲的原因是。④作者写菊花和牡丹的目的是：五、课文复习小结1、《陋室铭》①托物言志，借陋室不陋，表明自己高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。②类比手法的运用。用“山”、“水”类比“陋室”，引出主旨句，惟吾德馨③骈散结合，句式整齐，朗朗上口。2、《爱莲说》①借物喻人，以“莲花”自喻，表明自己不慕名利、洁身自好的人生态度及对追名逐利、趋炎附势恶浊世风的批判。②衬托手法的运用，用菊花正衬，用牡丹反衬。③骈散结合，句式整齐，朗朗上口。④荷花的别名：芙蓉；芙蕖；水花；君子花与荷花有关的诗句：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。《晓出净慈寺送林子方》杨万里涉江采芙蓉，兰泽多芳草《古诗十九首涉江采芙蓉》江南可采莲，莲叶何田田《汉乐府江南曲》开放性试题“铭”是古代刻在器物上用来警戒自己或称功颂德的文字，后成为一种文体。人们经常用“座右铭”来激励鞭策自己。请你从平时积累的古诗文中写出一则有关学习方面的“座右铭”。*示例：学而不思则罔，思而不学则殆。少壮不努力，老大徒伤悲