《物理学科知识与教学能力》(初级中学)

公职考试知名品牌《物理学科知识与教学能力》（初级中学）一、考试目标(一)物理学科与教学知识及能力掌握物理专业知识、技能以及所使用的实验手段和思维方法;了解物理学发展的历史和最新发展动态;理解初中物理课程的性质和基本理念;熟悉《义务教育物理课程标准(2011年版)》的课程目标、基本内容和教学要求;掌握物理教学的基本理论，并能在教学中灵活运用。(二)物理教学设计能力能根据教学内容特点和《义务教育物理课程标准(2011年版)》的要求，针对初中生的认知特征、知识基础、学习需要及个体差异等制定具体的教学目标;确定教学重点和难点，合理利用教学资源，选择教学策略和教学方法，设计多种形式的教学活动;能创设物理问题情境，激发学生学习的主动性和积极性，有效地将学生引入学习活动，合理设置作业。(三)物理教学实施能力掌握指导学生学习的方法和策略，能依据物理学科特点和初中生的认知特征，恰当地运用教学方法，帮助学生有效学习;掌握物理教学的基本形式和策略，能有效组织多样化的教学，能运用现代信息技术、发挥多种媒体的教学功能;能指导学生进行科学探究和研究性学习;能适时地对教学内容进行归纳总结;能根据学生的学习反馈优化教学。(四)物理教学评价能力公职考试知名品牌掌握物理教学评价的基本方法，能恰当地对学生的学习进行评价;注重评价目标的多元化，能利用多样化的评价方式促进学生发展;了解教学反思的基本方法和策略，能对自己的教学过程进行反思，提出改进教学的思路。二、考试内容模块与要求(一)物理学科与教学知识1.物理专业知识(1)掌握与初中物理密切相关的大学力学、热学、电磁学、光学以及原子和原子核物理的基础知识。(2)掌握初中物理的知识和技能，能运用物理基本原理和基本方法分析和解决有关问题。(3)掌握物理学研究方法和实验手段;了解物理学发展的历史和最新发展动态。2.物理教学知识(1)理解初中物理课程的性质、目标和基本理念，熟悉《义务教育物理课程标准(2011年版)》。(2)了解物理教学原则，认识物理教学过程的基本特点及其规律，熟悉初中物理常用的教学方法。(3)知道物理教学活动包括的主要环节，具备物理教学设计、课堂教学、课外活动和教学评价的相关知识。(二)教学设计1.分析物理教材公职考试知名品牌(1)能根据《义务教育物理课程标准(2011年版)》和教材，分析教学内容，确定其在初中物理中的地位和作用。(2)能结合初中生的认知水平、已有知识与技能基础分析教材，确立教学重点与难点。2.确定物理教学目标(1)理解知识与技能、过程与方法、情感、态度与价值观三维目标的含义。(2)能根据《义务教育物理课程标准(2011年版)》、教学内容以及学生的基础和发展需求，确定并准确表述具体的教学目标。3.选择教学策略和方法(1)能根据教学目标、教学内容和初中生特点，选择合适的教学策略和教学方法。(2)能根据教学实际合理选择、利用和开发教学资源。4.设计物理教学过程(1)能根据物理教学过程的特点和规律，合理安排教学内容，设计教学过程。(2)能创设物理问题情境，激发学生的学习兴趣，有效地将学生引入学习活动。(三)教学实施1.课堂学习指导公职考试知名品牌(1)掌握指导学生学习的方法和策略，能依据物理学科特点和初中生的认知特征，恰当地运用教学方法，帮助学生有效学习。(2)能根据学生的学习反馈优化教学。2.课堂教学组织(1)掌握初中物理教学的基本形式和策略，能有效组织多样化的教学，尤其是探究式教学与研究性学习。(2)教学过程条理清楚、重点突出，能适时地对教学内容进行归纳总结，合理布置作业。(3)能恰当选用教学媒体，整合多种教学资源，提高物理教学效率。(四)教学评价1.物理学习评价(1)能对学生的学习活动进行正确评价，促进学生的发展。(2)能运用多样化的评价方法，激发学生的学习兴趣，帮助学生了解物理学习状况、养成良好的学习习惯、改进学习方法。2.物理教学评价(1)能依据《义务教育物理课程标准(2011年版)》倡导的评价理念，在教学过程中恰当体现评价的诊断、反馈、激励、甄别等功能。公职考试知名品牌(2)能运用教学反思的基本方法和策略对教学过程进行反思，并针对存在的问题提出改进思路。三、试卷结构模块比例题型物理学科与教学知识40%单项选择题简答题教学设计27%教学设计题教学实施20%公职考试知名品牌案例分析题教学评价13%合计100%单项选择题：约27%非选择题：约73%四、题型示例1.单项选择题(1)在与磁感应强度为B的匀强磁场垂直的平面内，有一长为L的直导线ab，导线绕a点以角速度ω匀速转动，转轴与B平行，则ab上的动生电动势为(2)某科学家宣布他的实验结果获得了重要发现。以下哪一项能作为科学家的发现是否有效的最好证据?A.该科学家是这一领域的权威B.研究报告描述该实验结果的详细程度C.其他专家的意见D.他人能重复其实验并得到相同的结果公职考试知名品牌2.简答题(1)学校运动会男子100m赛，同学们测量了前三名运动员到达距起点20m、80m和100m处的时间，数据见下表。①计算夺冠运动员100m赛的平均速度。②运用初中物理知识，简述这三名运动员你追我赶的比赛过程。(2)李老师阿基米德原理这节课，大多数同学积极参与，课堂气氛活跃，但评课教师认为学生参与的深度不够，突出表现在课堂提问方面。例如，李老师提出问题后，通常学生即齐声回答对、不对、懂了、是……，难以激发学生深入思考。根据上述内容，回答下列问题：①以阿基米德原理内容为例，写出1个能引导学生运用阿基米德原理分析问题的课堂提问。②结合这个教学问题，简述如何通过课堂提问促进学生深入思考。3.案例分析题某学校初三学生在研究性学习活动中，希望进一步探究流过小灯泡的电流与小灯泡两端电压的大小关系。实验中，用导线a、b、c、d、e、f、g和h按题图所示方式连接电路，电路中所有元器件都完好，且电压表和电流表已调零。闭合开关后，发现有实验小组出现如下情况：情况一：电压表的示数为2V，电流表的示数为零，小灯泡不亮。情况二：电压表的示数为零，电流表的示数为0.3A，小灯泡亮。公职考试知名品牌情况三：反复调节滑动变阻器，小灯泡亮度发生变化，但电压表、电流表的示数不能调为零。根据上述材料，回答下列问题：(1)指出以上三种情况电路中出现问题的地方。(2)针对情况三的问题，同学们不知道为什么，你认为应该补充哪方面的知识，提出一个帮助学生解决问题的具体教学思路。4.教学设计题某校初中物理教研组集体备课，讨论光的折射一节的教学设计。老师们提出了三个演示实验：实验一：用叉鱼游戏演示光的折射现象将一块画有小鱼的塑料泡沫放入盛有水的玻璃鱼缸，小鱼浸没在水中。老师用铁钎瞄准小鱼，用力掷铁钎叉鱼，向同学展示叉鱼的结果并让同学做相同实验。实验二：用激光演示仪演示光的折射现象用红色激光束以一定角度射向半圆柱形玻璃砖长方形截面上的圆心处，玻璃砖后的背板为白色，让同学观察光束射入玻璃砖后沿传播方向发生了偏折。实验三：用激光演示仪演示光折射时入射角和折射角的大小公职考试知名品牌在激光演示仪的背板上贴上一个可度量角度的刻度盘。用红色激光束以一定角度射向半圆柱形玻璃砖长方形截面上的圆心处，光束射入玻璃砖后沿传播方向发生偏折，读出并记录入射角和折射角大小。改变入射角，重复上述实验。根据上述材料，回答下列问题：(1)比较这三个演示实验的特点，并阐述其教学功能。(2)利用实验二设计一个教学片断，帮助学生建立折射概念。教学片断要求包括教学目标、教学方法、教学过程，并说明设计思想。(不少于300字)全国教师资格考试政治科目备考系列一所谓知己知彼，百战不殆。要想顺利通过全国教师资格考试，就要认真研究考试。在思想品德科目考试中，我们要认真研究考试内容以及考题类型。只有了解了考试内容及考题类型，在复习中我们才能有的放矢，顺利通过考试。首先我们先来分析一下全国教师资格考试思想品德科目考试的考试内容。思想品德科目考试的试题内容包括思想品德学科知识和教学能力两方面，其中思想品德学科知识包括经济、政治、文化、哲学和法律等知识，其中经济、政治、文化和哲学等知识主要是以高中必修四册课本知识为主，法律知识以选修课本为主。高中试卷与初中试卷的考试内容一致，但是考试的深度不同，高中的试卷更注重考查深层理解，与高考题难度相当，但是初中试卷与高中试卷相比要简单一些。教学能力包括学科课程论和方法论内容。其次我们来看一下试卷的考试题型。公职考试知名品牌全国教师资格考试思想品德学科试卷分为四个题型：选择题、简答题、材料分析题和教学设计题。在选择题30道，考查内容包括思想品德课程论方法论内容及学科专业知识。其中课程论方法论考题在6道左右，其余考题则是学科专业知识。例如2012年下半年教师资格考试高级中学考题前6道选择题考察政治学科课程论和方法论内容。包括教学理念，方法，评价方式，课程特征等等。后面的考题则是考查学科专业知识。例如：第2题.下列属于思想政治课能力目标的是()。A.学会运用马克思主义基本观点观察分析和解决问题B.具备爱国主义集体主义社会主义思想性C.初步形成正确的人生观价值观世界观D.了解中国特色社会主义现代化建设常识简答题和材料分析题也是我们要认真准备的题型，因为分值达到64分，其中简答题共2个，每题12分。材料分析题2道，每题20分。简答题和材料分析题多以教学理论及与现实相关联的学科知识考查为主。因此在备考复习中要有所侧重。例如：结合上述材料说明我国政府是怎样通过财政支出进一步落实科学发展观的。(12分)教学设计题，是考试最后一题，分值24分。这个题型是我们可以着重准备的，教学设计题的考查非常固定，无非是以下几种问题，教学重难点及依据，教学方法，教学策略及教学简案。例如：28.阅读下列材料内容，根据课程标准要求，写出教学内容的教学难点及理由(9分)，并设计突破这一难题的教学策略。(17分)公职考试知名品牌最后简单介绍一下备考时的注意事项。第一，考生除了要准备专业知识之外，还要认真准备课程论与教学论内容，因为从历年的考题分值来看，专业知识与课程论方法论大体分值为1:1，因此要想取得好成绩，必须要认真复习政治学科课程论和教学论知识。第二，考生在复习时要抓住主要考点，着重准备，这样既能节省时间，又能取得好成绩。山东教师招聘考试网: