《现代汉语语法修辞》思考与练习参考答案

《现代汉语语法修辞》思考与练习参考答案一、填空1、概括性、稳固性和民族性2、能否单独充当句子成分3、疑问代词、人称代词和指示代词4、组合特点、结构特点5、动宾、主谓6、主谓短语7、区别词8、组合能力、造句功用9、实词和虚词10、附着、句子的结构成分11、（1）的（2）地（3）的（4）的（5）得12、语气、陈述句、疑问句、祈使句和感叹句、结构13、暗喻14、以作者代作品15、（1）B（2）A（3）E（4）D16、介词、副词和动词17、（1）介词（2）连词（3）动词（4）动词二、单项选择1、C2、C3、D4、B5、B6、B7、B8、B9、A10、B11、D12、A13、D14、B15、B16、D17、C18、B19、D20、A21、B22、C23、B24、C25、B三、判断正误1、×2、×3、×4、×5、√6、√7、√8、×9、×10、×11、×12、√13、×14、√15、×16、×17、√18、×19、×20、×四、改错：1“的”多余，应删除。2、“的”的存在造成歧义，应删除。3、宾语残缺，应在“奖金”之后加上“制度”。4、动宾搭配时顾此失彼，应把“坐”改为“用”。5、动词“感到”要带动词性宾语，可改为“感到了婆媳之间的气氛相当紧张”。6、“减少”不能用倍数，可改为“饲料成本减少一半”。7、该句缺少一个必要的主语，删去“使”，“终于”移到主语“我们”的后边。8、“不管”改为“尽管”，“终于”改为“还是”。9、“在……上”，“在……下”等句法格式中，只能嵌入名词性的词语，而“起早睡晚、终日劳动”是动词性短语，应改成“在……的情况下”10、关联词语位置不当，分句主语相同，关联词语要放到分句主语之后。五、语言现象分析（一）用层次分析法分析下列多层次短语1、昨天从家乡传来振奋人心的好消息状］中状］中动|宾定）中定）中2、希望参加去北京的旅行团动|宾动|宾定）中动|宾3、派人去通知小王马上来报到兼～语主||谓连┊谓兼～语主||谓连┊谓状］中4、痛得我差点掉眼泪中〈补主||谓状］中动|宾3、他能不能马上来还是个问题主||谓主||谓状］中状］中动|宾联+合状］中定）中4、把你妹妹小英的情况给大家介绍一下状］中介|宾状］中定）中介|宾中〈补同=位定）中5、做一个有理想有作为的青年动|宾定）中定）中联+合动|宾动|宾6、世界珍贵稀有动物熊猫的故乡中国同=位定）中同=位定）中定）中联+合7、王才喝口水站起身走了出去主||谓连┊┊谓动|宾动|宾中〈补10、告诉我他怎样来这儿动|宾动|宾主||谓状］中动|宾（二）分化下列歧义短语1、他的哥哥和妹妹的三位朋友他的哥哥和妹妹的三位朋友联+合定）中2、看打乒乓球的中小学生看打乒乓球的中小学生定）中动|宾3、我们五人一组我们五人一组主||谓主||谓主||谓同=位4、关于植树造林的建议关于植树造林的建议介|宾定）中5、骂他朋友的孩子骂他朋友的孩子动|宾定）中6、安排好工作安排好工作动|宾动|宾7、非洲语言研究非洲语言研究定|中定|中8、他兄弟小刚和小明他兄弟小刚和小明同=位联+合9、撞倒他的自行车撞倒他的自行车动|宾定）中10、摩托车和汽车的零件摩托车和汽车的零件联+合定）中（三）指出下列句子的句型并分析它们的层次成分1、这件事给了他很深刻的教训。句型：主谓句—动词谓语句—动宾主||谓谓语句—双宾句定）中动|宾动|宾定）中2、我弟弟极力主张到杭州去旅游。句型：主谓句—动词谓语句—动主||谓宾谓语句定）中状］中动|宾3、据说，厂长已经找了你三回了。句型：主谓句—动词谓语句—动补谓语△△主||谓句状］中中〈补动|宾4、这个问题回答的人不多。句型：主谓句—主谓谓语句主||谓定）中主||谓5、这台计算机学校的。句型：主谓句—名词谓语句主||谓定）中的字短语6、老王劝他马上骑车去请医生。句型：主谓句—动词谓语句—兼语连谓主||谓连用句兼～语主||谓连┋┋谓7、我们对他的品德还是很清楚的。句型：主谓句—形容词谓语句主||谓状］中状］中动|宾8、叔叔，你去动员他留下来看戏。句型：主谓句—连谓兼语连谓△△主||谓连用句连┊谓兼～语主||谓连┊谓9、中国女排飞到漳州开始训练。句型：主谓句—动词谓语句—连谓主||谓谓语句定）中连┊谓中〈补动|宾（四）分析下列多重复句1、车摇慢了，|||线抽快了，||线就会断头；|车摇快了，|||线抽慢了，||毛并列假设并列并列假设卷、棉条就会拧成绳，|||线就会打成结。并列2、掌柜是一幅凶脸孔，|||主顾也没有好声气，||教人活泼不得；|只有孔乙己到店，并列因果并列|||才可以笑几声，||所以至今记得。条件因果3、这里有许许多多的事他不明白，||听朋友们在茶馆里议论更使他发胡涂，|因为一递进因果人一个说法，||而且都说得不到家。递进4、虽然是满月，|||天上却有一层淡淡的云，||所以不能朗照；|但我以为这恰是到了好转折因果转折处——酣眠固不可少，小睡也是别有风味的。5、固然，如果不认识矛盾的普遍性，||就无从发现事物运动发展的普遍原因或普遍的根因果据，|但是，如果不研究矛盾的特殊性，||就无从确定一事物不同于它事物的特殊本质，|||转折假设并列就无从发现事物运动发展的特殊原因。6、内容有分量，|||尽管文章短小，||||也是有分量的；||如果内容没有分量，|||不管写假设转折并列假设多长，||||也没有分量，|所以不能只看量，||要讲求质。条件因果递进7、北京是美丽的，我知道，|因为我不但是北京人，||而且到过欧美，|||看见过许多西因果递进顺承方的名城。8、只要我们在今后进一步改善对青年的思想教育工作，|||把国家的真实情况告诉他们，并列||并且努力纠正我们工作中的错误，|我们就一定能够帮助广大青年自觉地克服自己的弱点，递进条件||勇敢地迎接自己的战斗任务。并列9、现在一些中低焦油含量的香烟虽然减少了对肺部的损害，||但是并不等于此类香烟转折无毒，|因为只要香烟燃烧，||就会产生大量的一氧化碳和其他有毒物质，|||就会对机体继因果条件并列续造成损害。10、他早想在路上拾得一注钱，||但至今还没有见；|他想在自己的破屋里寻到一注转折并列钱，|||慌张的回顾，||但屋里是空虚而且了然。顺承转折11、塑料不腐烂分解是一大长处，|因为当塑料垃圾被深埋时，它永远不会变成任何有解说毒的化学物质污染人类生存的环境，||即使是被焚烧，|||大部分塑料也不会释放出有毒气体。因果假设12、宋师毕竟是个快乐的人，|虽然也苦恼了几天，|||装过几天病，||但过了那股劲，因果并列转折|||憎恨的情绪慢慢也淡了，||||对小娥也管得不那样紧了。因果并列13、拉车的人们，只要今天还不至于挨饿，||就懒得去张罗买卖：|有的把车放在有些条件解说阴凉的地方，|||坐在车上打盹；||有的钻进小茶馆去喝茶；||有的根本没有拉出车来，|||顺承并列并列并列只到街上看看有没有出车的可能。14、这个院子，虽然不气派，||甚至连一条平坦的路也没有，|||下雨到处是水塘和泥坑，递进解说|但却时有漂亮的卧车驶入，||都是找人事局那位陈科长的。转折目的15、尽管古代的一些作家，并不完全是唯物主义者，|但是他们既然是现实主义者，|||转折因果他们思想中就不能不具有唯物主义的成分，||因而他们能够从艺术描写中反映出一定的客观因果真理。16、我们所以要隆重纪念阿耳伯特·爱因斯坦，|不仅是因为他一生的科学贡献对现代因果科学的发展有着深远的影响，||而且还因为他勇于探索、勇于创新、为真理和社会而献身的递进精神是值得我们学习的，|||是鼓舞我们为加速实现四个现代化而奋斗的力量。并列17、在周副主席的号召和影响下，整个村子的部队都搓米：|有瓦片对瓦片搓的；||有解说并列石头对石头搓的；||有的干脆就用手搓，||||手上磨出了血泡，|||但仍然愉快地搓。并列顺承转折18、叭儿狗如此宽容，||别的狗也大可不必打了，|因为它们虽然势利，||但究竟还有假设因果转折些像狼，||||带有野心，|||不至于如此骑墙。并列因果19、我们无论认识什么事物，||都必须全面地去看，|||不但要看到它的正面，||||而且条件并列递进还要看到它的反面，|否则，就不能有比较完全的和正确的认识。条件20、革命精神是非常宝贵的，||所以没有革命精神就没有革命行动，|但是革命又是因果转折在物质利益的基础上产生的，||如果只讲革命精神，||||不讲物质利益，|||那就是唯心论。因果并列假设（五）指出下列一段话中使用的修辞格1、也妙，本来也算有点气魄的昆明湖，看起来只象一盆清水。万寿山，佛香阁，不过是些点缀的盆景。（两个比喻前后连用）2、盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。（反复、比拟连用）3、过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。（对偶套比喻）4、你是革命第一，工作第一，他人第一，而有些人却是出风头第一，休息第一，与自己第一。（对比套排比、反复）5、我想：翻身农奴索朗阿爸，不正是一颗亮闪闪的夜明星吗？（比喻兼反问）6、这种感情象红松那样，根深蒂固，狂风吹不动，暴雨浸不败，千秋万载永不凋谢。（比喻兼排比）7、桃树、杏树、梨树、，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的象火，粉的象霞，白的象雪。（回环兼拟人、排比套比喻）8、这就是文人学士究竟比不识字的奴才聪明，党国究竟比贾府高明，现在究竟比乾隆时候光明：三明主义。（排比、谐音双关、仿词、反语、借代）9、春分刚刚过去，清明即将到来。“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”。这是革命的春天，这是人民的春天，这是科学的春天：染我们张开双臂热烈地拥抱这个春天吧！（对偶、引用、对偶套比喻、排比套反复兼双关和借喻、拟人）10、足以纪念鲁迅的，是鲁迅自己的文章，自己的精神，自己的对于仇敌的认识与战斗。（排比兼反复）11、在血雨腥风里，毛竹青了又黄，黄了又青，不向敌人弯腰。竹叶烧了，还有竹枝；竹枝断了，还有竹鞭；竹鞭砍了，还有深埋在土里的竹根。（回环、顶真、层递）12、风失去了雨前的野性，轻轻地抚摸着草根；水珠在草尖上闪光，象粒粒珍珠在闪耀；朵朵野花开得那么娇丽，红的似火，黄的似金……（拟人、比喻、对偶套比喻）13、朝日不如残阳，晴天不如阴天，阴天不如月夜——月夜，再加上点儿萤火，一闪一闪的在寻觅荒草里的幽灵似的。（排比、顶真、反复、比喻）14、蜜蜂是在酿蜜，又是在酿造生活；不是为自己，而是为人类酿造最甜的生活。蜜蜂是渺小的，蜜蜂又是多么高尚啊！（拈连、通感、对比兼比拟）15、于今，汉匈一家，情同兄弟，兄弟之间，不就要长命相知，天长地久吗？长相知，才能不相疑；不相疑，才能长相知……（顶真、比喻、反问、回环）16、他品味着香醇的酒味，品味着众人的甜蜜的笑声，品味着新的生活。（排比、拈连、通感）17、总理的轿车开动了，我们的心哪，跟着总理向前，向前，……忘记了卸装，忘记了时间，忘记了春寒……许久许久，周总理的音容笑貌，在我脑际萦绕；周总理的谆谆教诲，在我心中回响。（比拟、反复、排比、对偶）18、真正的铜墙铁壁是什么？是群众，是千百万真心实意地拥护革命的群众。（设问兼暗喻）19、看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地将它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。（比拟套比喻）20、这种感情像红松那样，根深蒂固，狂风吹不动，暴雨浸不败，千秋万载永不凋谢。（明喻、夸张兼对偶）七、简答1、“爱、恨、希望”等是动词，经常受程度副词修饰；“笔直、雪亮、红彤彤、绿油油‘等是形容词，却不能受程度副词修饰，为什么说前者是动词，后者是形容词？答：一般动词不能受程度副词的修饰，但是“爱、恨、希望“等表示心理活动的动词，有程度之别，所以可以手程度副词修饰。我们之所以判定这些是动词，是因为这些词都能做谓语中心，又能带宾语，如“爱祖国”、“恨敌人”。一般形容词可以受程度副词修饰，但是“笔直、雪亮、红彤彤、绿油油”等不受程度副词修饰，因为这些词本身含有程度深的意思。我们之所以判定它们为形容词，是因为它们都可以做定域和谓语，不能带宾语。例如“笔直的大道”、“眼睛雪亮”等。2、举例说明连词和介词的区别。甲组：和、跟、与、同区分方法一：“和、跟、与、同”连接的两个单