《大学语文》课程教学大纲

HCIT-QF-JW003淮安信息职业技术学院《舞蹈鉴赏》课程教学大纲1《大学语文》课程教学大纲课程编号：适用专业：各专业课程类型：选修课程性质：公共选修课课程学时：30课程学分：2一、课程定位二、课程目标1.知识目标：2.能力目标：3.素质目标：三、课程设计1.设计理念寄望于通过舞蹈欣赏，开拓学生的视野，启发了学生的思维，提高了学生的审美水平。在学习过程中，采用寓教于乐的教学方式，潜移默化的对学生进行正确的人生观、价值观的培养，不断提高我院大学生的人文素质，实现人文精神的传承，把学生培养成具有深厚的人文感情、浓卓越的文化素养和较强社会实践能力的专业人才，最终达到提高学生综合人文素养的教学目标。2.设计思路（1）理论讲解与赏析实践相互结合。在引导学生鉴赏舞蹈作品为主的大前提下，适当地指导学生对有舞蹈作品进行有益的探讨，通过实践培养综合的审美能力，同时开展一些辅助活动（了解舞蹈创作的背景，人物传记等）帮助学生全面、深入地理解和体验综合艺术的审美理想，发展、完善学生的审美心理建构。（2）教学注重培养学生能力。通过舞蹈欣赏的教学，得让学生了解什么是舞蹈鉴赏其本质是什么、知道舞蹈鉴赏的过程、舞蹈鉴赏的作用和能力培养；了解舞蹈艺术特征，了解舞蹈艺术在反映生活、塑造人物、传情达意方面特殊的表达方式；舞蹈的艺术特征和其他艺术特征进行比较。从而引导学生分析优秀作品及提高鉴赏能力。（3）有效开展网络教学。运用信息技术，充分发挥网络课程的功效，积极推进网络课程辅助化教学，逐渐改变传统“以教师为中心”的教学模式，构建一种既能发挥教师主导作用、又能充分体现学生认知主体作用的新型教学模式，实现《舞蹈鉴赏》课程的教学内容、教学手段和教学方法的全面改革。HCIT-QF-JW003淮安信息职业技术学院《舞蹈鉴赏》课程教学大纲2四、课程内容与学时分配序号课程项目名称项目单元名称学时123456789101112HCIT-QF-JW003淮安信息职业技术学院《舞蹈鉴赏》课程教学大纲3131415第十五讲考试22合计30五、教学设计项目一项目名称：第一讲舞蹈鉴赏导论学时：2教学目标让学生了解舞蹈这门艺术的发展，舞蹈鉴赏对学生欣赏艺术的水平提高能产生的重大意义。教学重点舞蹈鉴赏的美育功能学习难点舞蹈鉴赏的创新功能项目单元名称主要教学内容1.基本概念舞蹈鉴赏的内涵2.舞蹈欣赏活动条件过程舞蹈鉴赏的德育功能、美育、创新功能。舞蹈《牵手》欣赏教学方法建议讲授法、案例评析法备注项目二项目名称：第二讲舞蹈的基本原理学时：2教学目标让学生通过舞蹈基本原理的学习，进一步了解舞蹈这一艺术形式教学重点舞蹈艺术的审美特征学习难点舞蹈以人的身体作为表现手段项目单元名称主要教学内容HCIT-QF-JW003淮安信息职业技术学院《舞蹈鉴赏》课程教学大纲41、舞蹈的审美特征美在形象、感染性、独创性2、舞蹈以人的身体作为表现手段芭蕾舞、古典舞《大红灯笼高高挂》3、舞蹈作品当中性、抒情性当中性、抒情性教学方法建议讲授法、案例评析法备注项目三项目名称：第三讲舞蹈作品内容及表现形式学时：2教学目标通过对舞蹈作品内容及表现形式，让学生能够初步理解舞蹈的主题脉络。教学重点内容与形式、题材与主题学习难点构思与结构项目单元名称主要教学内容1.舞蹈作品内容内容与形式、题材与主题2.舞蹈作品表现形式构思与结构《美丽丝路》教学方法建议讲授法、案例评析法备注项目四项目名称：第四讲中国古典舞的简介及特点（举例）学时：2教学目标了解中国歌舞剧的发展必须先学习中国古典舞。教学重点如何抓住古典舞的“灵魂”《舞扇丹青》学习难点古典舞与芭蕾舞的区别于联系项目单元名称主要教学内容古典舞的特点形、神、韵、律教学方法建议赏析法，分组研讨法备注项目五项目名称：第五讲舞蹈艺术分类与审美类型学时：2HCIT-QF-JW003淮安信息职业技术学院《舞蹈鉴赏》课程教学大纲5教学目标通过舞蹈艺术分类与审美让学生了解舞蹈这门艺术。教学重点审美类型学习难点审美类型项目单元名称主要教学内容1.舞蹈艺术分类二战背景下的人民的反抗精神习俗舞蹈、宗教祭祀舞蹈、社交舞蹈、自娱舞蹈、体育舞蹈、教育舞蹈等2.舞蹈审美类型舒柔、欢畅、雄壮、崇高《英雄》教学方法建议赏析法，讨论评析法备注项目六项目名称：第六讲中国民间舞蹈学时：2教学目标中国民间舞蹈在舞蹈艺术中占的地位教学重点中国民间舞风格特征学习难点引导学生学会怎样欣赏了解中国民间舞的不同风格项目单元名称主要教学内容1中国民间舞发展概论发展历程2.中国民间舞风格特征龙舞、狮舞、灯舞、绸舞、秧歌3.代表作欣赏《孔雀舞》、《长鼓舞》教学方法建议赏析法，分组研讨法备注项目七项目名称：第七讲《复兴之路》第一部分欣赏学时：2教学目标通过影片回忆建国60周年所经历的历程教学重点时代背景及表现手法学习难点诗朗诵的运用项目单元名称主要教学内容1.序曲背景简介2.第一篇章山河祭圆明园焚毁京剧唱段HCIT-QF-JW003淮安信息职业技术学院《舞蹈鉴赏》课程教学大纲63.第二篇章热血赋五四运动教学方法建议讲授法，案例评析法备注项目八项目名称：第八讲《复兴之路》第二部分欣赏学时：2教学目标通过大量舞蹈表现解放初期的创业教学重点通俗唱法的运用学习难点如何深刻理解每种唱法的运用项目单元名称主要教学内容佳作赏析观看《复兴之路》第二部分教学方法建议赏析法，分组研讨法备注项目九项目名称：第九讲《印象刘三姐》欣赏学时：2教学目标声音作为艺术中重要元素，在歌舞剧中起着非常重要的作用。以片断为例让学生掌握基本的知识点。教学重点音乐与自然的结合学习难点声画结合项目单元名称主要教学内容影片欣赏《印象刘三姐》欣赏教学方法建议赏析法，分组研讨法备注项目十项目名称：第十讲舞蹈名作的欣赏方法学时：2教学目标通过赏析舞蹈名家名作，引导学生体验舞蹈的动作美和人性美教学重点欣赏方法学习难点欣赏方法项目单元名称主要教学内容1.看动作和“做”动作看动作和做动作的不同内容2.在动作的连接中找感艺术感觉的把握HCIT-QF-JW003淮安信息职业技术学院《舞蹈鉴赏》课程教学大纲7觉3.在综合效果上见主题主题突出表现手法教学方法建议赏析法，分组研讨法备注项目十一项目名称：第十一讲《出水芙蓉》欣赏学时：2教学目标通过知识点讲解，让学生理解电影色彩是将电影的人物和景物融为一体，以多种唱法演绎故事的色彩结构体系。教学重点芭蕾舞的运用学习难点1.影片芭蕾基本功；2.影片美声唱法的处理项目单元名称主要教学内容影片欣赏《出水芙蓉》欣赏教学方法建议讲授法，案例评析法备注项目十二项目名称：第十二讲《如果爱》欣赏学时：2教学目标通过《如果爱》的欣赏进一步了解中国歌舞剧的新发展教学重点如何通过舞蹈推动情节发展的学习难点舞蹈带动情节，演唱演绎心理项目单元名称主要教学内容佳作赏析《如果爱》欣赏教学方法建议赏析法，分组研讨法备注项目十三项目名称：第十三讲典芭蕾《天鹅湖》《胡桃夹子》等学时：2教学目标名作对学生的艺术鉴赏水平的提高教学重点名作欣赏HCIT-QF-JW003淮安信息职业技术学院《舞蹈鉴赏》课程教学大纲8学习难点舞蹈风格变换突出人物性格项目单元名称主要教学内容名段欣赏《天鹅湖》《胡桃夹子》等教学方法建议赏析法，案例评析法备注项目十四项目名称：第十四讲座谈学习心得总结本学期课程学时：2教学目标通过座谈了解学生们通过学习这门课程所了解到舞蹈。教学重点让学生们开口谈，才能了解学生的想法学习难点让学生们开口谈，才能了解学生的想法项目单元名称主要教学内容座谈总结教学方法建议分组研讨法备注项目十五项目名称：第十五讲期末考试学时：2教学目标通过论文形式了解学生学习的情况教学重点学习难点项目单元名称主要教学内容期末考试论文教学方法建议考察备注六、考核评价1.考核形式主要由平时考核和集中考核组成，平时考核包括上课出勤情况、参与网络课程研讨情况，以及平时作业完成情况。2.评分说明HCIT-QF-JW003淮安信息职业技术学院《舞蹈鉴赏》课程教学大纲9总评成绩由课堂考勤及平时表现和期末论文组成，总的比例分别为40%，60%。七、教学基本条件1.教学资源（1）本课程根据形势发展和学生需求，及时更换赏析作品，无固定教材。（2）本课程有配套制作的《舞蹈鉴赏》多媒体教学课件。2.教学设施本课程全部在多媒体教室上课，要求教学手段的现代化，具有基本的多媒体设备；同时需为学生提供一定的上网场所，以便完成网络课程的自主学习和研讨。八、其他说明1.课程标准开发说明（1）课程基本思路。本课程作为教育部规定的公共艺术课程之一。通过本课程的学习，旨在培养学生对艺术的欣赏兴趣及能力，使学生逐渐形成正确的艺术审美观，了解艺术所具有的独特品质及其发展、流变的历史，同时掌握一定的鉴赏评论的方法。（2）课程运用原则。本课程遵循高素质人才培养需求，重点关注培养学生的审美鉴赏能力，在传授一定影视理论知识的基础上，引导学生去欣赏优秀的影视作品，陶冶情操，不断提高他们的综合素养，更好为人才培养服务。同时，本课程采用开放、启发加研讨的教学法，努力培养学生独立思考的能力和创新精神，鼓励学生积极阐发个人独到的见解，尽量创造活跃、宽松的课堂氛围，给学生更多言说的机会。（3）教学团队要求。本课程任课教师要求能够准确把握高等职业院校人才培养理念，具有音乐舞蹈等等专业背景，能够准确把握歌舞剧作品的主题内涵，能够给予学生正面引导，帮助他们成人、成才。2.课程教学方法（1）讲授法：是以教师讲授为主,一般适用纯理论知识的讲解和一些常识性的介绍，通过重点讲授法可以使传授的知识具有系统性和连贯性，便于学生形成知识体系，这也是本课程主要教学方法之一。（2）案例评析法：即通过对作品分析，采用先欣赏后讨论的方法，让学生自由发言，评析案例，分析出所授知识在里面的运用，最终达到学习、训练的目的。（3）分组研讨法：在舞蹈作品赏析中，根据需要进行分组研讨，让学生通过研讨进入角色亲身体验影视作品中所表现的内容，同时分析掌握相关的理论知识。（4）赏析法：提供优质片源，运用多媒体教室，将优秀舞蹈作品在课堂上呈现给学生，引导他们去阐释、欣赏，润物无声让学生在对优秀作品欣赏中不断提高自己美的感悟能力。制定日期：2010年9月修订日期：2011年9月执笔人：李博雯审核人：批准人：