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附件2少先队活动课程分年级实施参考一年级组织生活评价激励（基础章8枚）活动类别活动目标活动内容活动建议学习队章：我爱少先队1．了解队章基础知识，感知少先队；2．激发向往少先队、喜欢少先队的感情。1．接受入队前教育，初步学习少先队基本知识和基本礼仪；2．认识和了解红领巾，激发对少先队组织的向往；3．懂得习近平爷爷提出的“从小学习做人、从小学习立志、从小学习创造”的希望和要求；4．提出入队申请。1．在高年级队员帮助下，看一看队室，说一说队名，画一画队旗、队徽，讲一讲队的创立者和领导者；2．学唱队歌《我们是共产主义接班人》，学念入队誓词、呼号，学敬队礼，学戴红领巾；3．讲解红领巾是少先队员的标志，懂得红领巾的含义；4．做一件好事，写入队申请书。争获向日葵章：1．知道党的名称、党的生日；2．能认识党旗、党徽；3．会唱队歌《我们是共产主义接班人》；4．会唱一首爱党的儿歌或童谣；5．参加中队“党是太阳我是花”歌谣演唱会。争获五星红旗章:1．认识国旗、国徽，会唱国歌，知道国庆节，知道自己是中国人；2．知道自己家乡在祖国版图的地理位置；3．知道国旗、国徽上五星的含义；4．会背1首有关中国梦的童谣或唱1首有关中国梦的歌曲；5．认识军旗、军徽、军装；认识解放军。争获接力章：1．学习《队章》，能初步认识队名、队旗、队徽、队的创立者和领导者；礼仪感染：入队仪式通过庄严的少先队礼仪，培育加入少先队组织的光荣感和自豪感。举行庄严的少先队入队仪式，让队员感受到入队光荣。1．举行“今天我入队，争当好队员”少先队入队仪式：出党、团、队旗；唱队歌，敬队礼；授戴红领巾，授队旗；聘请辅导员；新队员宣誓，呼号；退旗。2．与辅导员、家长在队旗下合影。民主参与：组建中小队组建中队和小队，培育民主意识和参与队组织生活的意愿。1．召开全体队员会，队员自我介绍和交流；2．在辅导员指导下产生队委会，授中队旗，聘请中队辅导员、聘请优秀党团员担任志愿辅导员。1．建立少先队中队，聘请中队辅导员，在辅导员的帮助下选举少先队小干部；2．知道大队、中队、小队的建制与队干部分工；3．建立少先队员成长记录；4．取队名、呼号、传递队旗。2．会戴红领巾，会行队礼，会呼号，会唱队歌，会提出入队申请，会念入队誓词；3．入队前能做一件好事；4．参加入队仪式，编入新中队，参加队组织活动，能感受到入队光荣；5．找个高年级队员做榜样，能为中队角建设出一份力。争获美德章：1．学会使用文明礼貌用语，学会唱文明礼仪歌谣；2．知道学校和家庭生活中的文明礼仪规范，能在生活中做到礼貌待人；3．认识学校和社区的小伙伴；4．能与同伴友好相处，与小伙伴成为好朋友。争获民族团结章：1．知道少先队开展“民族团结代代传”活动，知道中华民族是由56个民族组成的大家庭；2．阅读与各民族相关的绘本；3．说出我国3个以上民族的名称，并收集反映3个以上民族的独特风俗的图片；4．参加“56个民族是一家”绘画比赛并进行展示；5．与身边的各民族小伙伴友好相处。岗位锻炼：中队建设锻炼自理、自立能力，培养对队组织的认同感，共同创造中队良好环境。1．岗位分工；2．布置中队阵地。1．出中队报，布置争章园地，记载并整理中队日记；2．建设中队英雄角、先锋角、知识角、信息角、友谊角、生物角、图书角等小阵地。心有榜样：学习少年英雄了解少年英雄事迹，明确入队目的，争当“最美少年”。观看介绍少年先锋榜样的图书和照片，寻找少年英雄身上可敬、可学的精神品格。1．利用图片和连环画，讲述少年英雄的故事；2．播放少年英雄视频资料、歌曲、动画片；3．描绘少年英雄人小志气大的榜样形象，说说让自己感动的地方。团队关爱：认识新伙伴感受少先队集体的温暖，积极参与少先队集体活动。1．认识新伙伴，熟悉新校园，了解新老师；2．交流彼此美好的心愿，学会表达喜欢老师和同学的友好情感。1．举办“真诚友爱一家人”活动；2．游戏活动：《找朋友》；动画展示；3．学唱歌曲：《我的朋友在哪里》、《幸福拍手歌》。主题活动活动主题活动目标活动内容活动建议“红领巾心向党”活动：认识党旗、党徽认识党旗、党徽；感受“党是太阳我是花”，建立对党的亲近感。知道党的名称、党的生日，认知党旗、党徽及其含义，认识到党是少先队的创立者和领导者。1．认识一面旗；抚摸党旗、看党徽图片；制作爱党心愿卡；2．开展“巧手画党旗”、“蜡笔绘党徽”等活动；3．学唱一首歌：学唱一首爱党儿歌或童谣；4．举行“党是太阳我是花”歌谣演唱会。“红领巾相约中国梦”活动：我的童年梦引导队员从小立志向、有梦想，表达自己的梦想，知道中国梦。1．了解什么是梦想；2．说出自己心中的梦想；3．知道中国梦，知道中国共产党正带领全国人民为实现中国梦而努力。1．开展“听习爷爷讲中国梦”活动，看影像、听讲解，唱童谣，画儿童画等；2．开展“我的梦想是什么”主题交流会。“祖国发展我成长”活动：我是祖国小苗苗认识国旗、国徽，学唱国歌，知道我国的基本概况，感受祖国的伟大，培养对祖国的崇敬感。1．认识国旗、国徽，会唱国歌，知道国庆节，认识祖国的版图，了解家乡在祖国的地理位置；学习保护生态环境；2．知道国旗、国徽上五星的含义，知道中国共产党创立和领导新中国。1．开展“国旗国旗我爱你”活动；2．举行“谁不说咱家乡好”主题队会，看看祖国版图，找找自己的家乡；彩笔填图案，地图找答案；3．观看习近平爷爷“六一”参加主题队日活动的视频。争获创造章：1．根据自己的爱好兴趣，发现生活中的1个或多个有趣现象，并与同伴分享；2．敢于提出自己的1个疑惑；3．选择完成下列其中一项：能说1个创新故事；改编1首儿童歌谣；说出1个自己喜欢的科学家。争获健康章：1．参加红领巾游戏节，学会几种游戏方法；2．能讲述自己在游戏中的表现，在游戏中学会相互配合，懂得遵守集体游戏规则；3．能认识常见的交通安全标志，掌握日常交通规则；4．能劝阻身边的不安全、不文明的交通行为。争获成长章：1．参观科技活动阵地，观摩小实验，培养爱科学的兴趣；2．了解生活中各种常见现象产生的科学原因，激发自己的探索热情；3．懂得自己的事情自己做，学习自己整理生活用品和学习用具；4．参加一次自“核心价值观记心中”活动：记住要求引导队员接受社会主义核心价值观启蒙教育，从小播种社会主义核心价值观的种子。1．记住社会主义核心价值观“24个字”内容；2．记住习近平爷爷对少年儿童从小培育和践行社会主义核心价值观的“记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助”16个字要求。1．看图片、唱童谣、做游戏，了解和记住社会主义核心价值观“24个字”内容；2．观看习近平爷爷参加少先队活动的视频，记住“16个字”要求。“争当美德小达人”：学会文明礼貌用语1．学会使用文明礼貌用语；2．学会文明礼仪基本规范，尊敬师长，礼貌待人；3．认识本中队的小伙伴，学会友好相处，手拉手交朋友。1．讲解“请、您好、谢谢、对不起、没关系、再见”等基本文明用语及含义；2．学习尊敬老师和父母、遵守社会交往规则的基本礼貌；3．了解不文明的影响和坏处。1．开展“文明礼貌我知道”活动，学讲礼貌用语，传唱文明童谣；2．比一比，赛一赛，看谁的文明礼仪做得好；3．开展“你是我的好朋友”活动，与本中队的小伙伴结成手拉手好朋友，相互帮助。“优秀传统文化在我身边”：了解传统文化引导队员接受优秀传统文化熏陶，了解传统文化。了解传统礼仪，知道中华民族重要传统节日。1．推荐阅读中华经典小故事；2．听传统礼仪和节日的来源等讲解；3．讲一个如“春节”中华民族重要传统节日的来历；4．在传统节日当天，感受传统习俗。“民族团结代代传”活动：56个民族是一家1．知道社会主义祖国是各族人民温暖的大家庭；2．56个民族是一家，团结各族小朋友1．了解什么是少数民族。知道中华民族是各民族共同的名称；2．开展队员喜欢的民间游艺活动；3．观看“56个民族心连心”图片展等。1．看一看：看“56个民族心连心”图片展，或民族歌舞表演的相关视频；2．读一读：阅读与各民族相关的绘本；3．唱一唱：欣赏民一起进步；3．初步培养民族团结的爱国情感；4．了解民族团结的含义。帮助队员直观认识56个民族的基本特点。族儿歌，学唱少数民族歌曲；4．画一画：开展“56个民族是一家”绘画展；5．抱一抱：参加民族团结友爱的活动，抱一抱身边的伙伴，学会与小伙伴友好相处。理技能比赛，提高自理能力。“手拉手”活动：与新伙伴手拉手结识中队小伙伴，与新伙伴手拉手，初步懂得真诚友爱的道理。找到自己的好朋友，了解、关心小伙伴的学习、生活，与小伙伴“手拉手”结对互助，主动为小伙伴着想，一起开心地学习和娱乐。1．开展“我是你的好朋友”小队活动；2．组织“找朋友”的游戏活动或观看“好朋友”的卡通动漫；3．召开介绍结对小伙伴中队会；4．邀请小队的新伙伴到家做一次客或说出新伙伴的名字和优点；5．提倡每月队员间交换玩具、图书等，共享团结友爱的欢乐。“劳动实践”活动：自己的事学着自己做懂得自己的事情自己做，学习整理生活用品和学习用具。1．学会铺床叠被、穿衣穿鞋、刷牙洗脸等基本生活技能；2．学会整理书包、书桌，用过的东西放回原处，养成习惯。开展自理技能训练，比赛穿衣服、戴红领巾、系鞋带、整理书包等。“少年科学院”活动：争做“科学小眼睛”通过科学观察的实践活动，开发对科学和大自然好奇心和想象力。观察动、植物和环境，从中获得新鲜的科学知识，激发求知的欲望。1．开展小队观察、考察活动和观摩科技小组活动；2．参观科技馆，放映中央电视台“走近科学”视频片断，观摩科技小组活动；3．讲述自己观察的心得。“少年军校”活动：认识解放军认识军旗、军徽，知道建军节，认识主要军兵种，增强对人民军队的崇敬和热爱。1．认识中国人民解放军的军旗、军徽和军装；2．知道解放军保家卫国的光荣事迹，向解放军表示敬意。1．开展给军旗、军徽、军装涂颜色等活动；2．聆听人民军队战斗故事，唱军旅歌曲；3．欣赏军歌《中国人民解放军进行曲》；4．观看胜利日人民解放军检阅式视频。“我与运动交朋友”活动：红领巾游戏在体育游戏中知道锻炼身体的重要性。学会传统红领巾游戏，体会游戏的快乐。1．举办“阳光娃娃乐翻天”红领巾游戏活动：开展创意游戏活动和跳皮筋、丢沙包等传统游戏活动；2．举行立定跳远、跳绳、踢毽子等中队竞赛；3．组织体育趣味竞赛：套圈圈、兔子跳、贴树皮、拍球比多等。“平安行动”：交通安全了解日常交通安全知识，在上下学路上遵守交通规则，学会保护自己。认识常见的交通安全标志，掌握日常交通规则，模拟小交警，劝阻身边不安全、不文明的交通行为。1．举行“我是快乐小交警”活动：认识卡通标识交通图案：遵守交通规则的几项要求；情境视频或图片：不遵守交规的惨痛教训；（现场进行模拟交通事故）情景剧角色扮演：小交警在指挥交通；2．互动动画：遵守交通规则。（涂一涂、画一画交通标志）“说优点、讲不足，手拉手、同进步”活动：说说咱们的优点学会认识自己、肯定自己，懂得欣赏他人。1．了解自己身上的优点和特点，发现伙伴们的长处；2．让队员学会相互鼓励，看看通过一学年的努力，获得了什么进步。1．开展“夸夸你夸夸我”活动；2．开展“你真棒交朋友”活动；3．以中队为单位，评核、颁发一年级进步章。二年级组织生活评价激励（基础章8枚）活动主题活动目标活动内容活动载体学习队章：我们的队旗知道队旗的含义，知道队的创立者和领导者是中国共产党，感受党对少先队员的关爱和期望，了解党、团、队组织关系，知道共产主义远大理想。1．认知队旗的含义：五角星加火炬的红旗。五角星代表中国共产党的领导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利；2．了解党旗、团旗、队旗的意义，开展“党、团、队旗飘起来”活动；3．懂得习近平爷爷提出的“从小学习做人、从小学习立志、从小学习创造”的希望和要求。1．画一画队旗，说一说队旗的含义；2．找一找队旗与队徽，队旗与团旗、党旗相同的部分；3．唱一唱爱党歌曲；4．看一看党的领导人和少先队员在一起的照片，讲一讲党关怀少先队的故事。争获向日葵章：1．认识党的领导集体和领导人形象；2．知道党的领导人对少先队员的殷切期望；3．说出“最美少年”要求，会唱一首“最美少年”的歌曲；4．参加中队故事会，能讲一个党