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计算机应用专业广州市技师学院广州市高级技工学校《EXCEL商务应用》课程标准课程编号：专业编号一、典型工作任务描述表典型工作任务EXCEL商务应用典型工作任务描述通过对某公司产品的销售与利润情况统计两个工作任务的实施，通过对界面结构、数据统计、图表绘制、函数公式以及的排序、筛选、汇总、数据透视表、数据透视图等各种功能的讲解与模拟操作让学生对Excel在商务企业中的应用有一个比较清晰的认识、能在仿真的学习过程中加深对Excel各种功能的初步认识，为学生毕业后进入企业工作搭建一个良好的平台。课程结构注重培养学生的实践动手能力，采用任务驱动的教学方法，采用模块化教学模式包括“初识Excel2010”、“工作簿与工作表的基本操作”、“编辑工作表”、“数据透视表和数据透视图”、美化工作表”、“排序、筛选与汇总数据”、“图表的应用”、“数据处理与分析”、“使用图形对象”、“宏与VBA”、“页面设置与打印”、“Excel综合应用实例”、“Office系列协作”、等13个学习模块。课程内容与要求的充分考虑了计算机办公软件高级（三级）职业资格中对Excel操作的相关要求。工作对象：1、Excel表格的创建与美化；2、Excel中函数的使用；3、Excel图表的创建与美化；4、Excel数据计算；5、数据透视表与数据透视图；6、Office系列协作。工具材料：设备：计算机、教学控制软件，投影仪、扩音器。工具：Office软件。材料：无。学习资料：任务书、工作页、演示视频、工作计划等。工作方法：以学生实操为主体，以教师讲解为主导，以培养学生的职业行动能力为目标。工作要求：1.遵守实训室各种规章制度。2.确保人身和设备的安全。3.在工作过程中，注意工作效率，注意保存所完成的内容。5.对已完成的工作进行记录存档，评价和反馈。职业核心能力要求：（一）知识目标1.掌握文字处理与排版的知识与技能2.掌握数据处理、统计与分析的知识与技能3.掌握Excel的其它组件4.掌握EXCEL与外部对象的协作专业知识计算机应用专业广州市技师学院广州市高级技工学校5.掌握自动化办公手段和常用办公设备的使用方法6.掌握Excel管理数据、统计和分析数据的能力（二）素质目标1.利用所学知识分析问题，解决问题,团队合作与交流沟通,激励学生探索、分析、归纳和创新。2.培养学生具备通用的职业能力具体是交往沟通能力、组织管理能力、团结协作能力、语言文字能力等。3.职业技能证书考核要求通过该课程的学习学生能够在考取办公软件高级证书上更加得心应手。（三）能力目标1.能够认识EXCEL的界面结构2.能使用Excel管理数据、统计和分析数据的能力3.能使用Excel进行各种图表绘制4.能使用Excel进行各种函数应用5.能使用Excel软件熟练进行文档的排版与美化6.能进行EXCEL工作簿、工作表及单元格的基本操作；7.能在EXCEL进行绘制图形、建立图表；8.能在EXCEL中公式的运算符并会编辑数组公式；9.能熟认识EXCEL中一些常用的函数；10.能进行EXCEL数据清单的创建、排序、筛选及汇总操作11.能进行EXCEL数据透视图的操作12.能利用EXCEL进行财务报表分析；代表性工作任务任务名称任务描述EXCEL商务应用通过对某公司产品的销售与利润情况统计两个工作任务的实施，通过对界面结构、数据统计、图表绘制、函数公式以及的排序、筛选、汇总、数据透视表、数据透视图等各种功能的讲解与模拟操作让学生对Excel在商务企业中的应用有一个比较清晰的认识、能在仿真的学习过程中加深对Excel各种功能的初步认识，为学生毕业后进入企业工作搭建一个良好的平台。课程结构注重培养学生的实践动手能力，采用任务驱动的教学方法，采用模块化教学模式包括“初识Excel2010”、“工作簿与工作表的基本操作”、“编辑工作表”、“数据透视表和数据透视图”、美化工作表”、“排序、筛选与汇总数据”、“图表的应用”、“数据处理与分析”、“使用图形对象”、“宏与VBA”、“页面设置与打印”、“Excel综合应用计算机应用专业广州市技师学院广州市高级技工学校实例”、“Office系列协作”、等13个学习模块。课程内容与要求的充分考虑了计算机办公软件高级（三级）职业资格中对Excel操作的相关要求。二、一体化课程描述表课程名称EXCEL商务应用教学安排第4学期课时时间建议120学时典型工作任务简述通过对某公司产品的销售与利润情况统计两个工作任务的实施，通过对界面结构、数据统计、图表绘制、函数公式以及的排序、筛选、汇总、数据透视表、数据透视图等各种功能的讲解与模拟操作让学生对Excel在商务企业中的应用有一个比较清晰的认识、能在仿真的学习过程中加深对Excel各种功能的初步认识，为学生毕业后进入企业工作搭建一个良好的平台。课程结构注重培养学生的实践动手能力，采用任务驱动的教学方法，采用模块化教学模式包括“初识Excel2010”、“工作簿与工作表的基本操作”、“编辑工作表”、“数据透视表和数据透视图”、美化工作表”、“排序、筛选与汇总数据”、“图表的应用”、“数据处理与分析”、“使用图形对象”、“宏与VBA”、“页面设置与打印”、“Excel综合应用实例”、“Office系列协作”、等13个学习模块。课程内容与要求的充分考虑了计算机办公软件高级（三级）职业资格中对Excel操作的相关要求。一体化课程学习目标学生学习完本课程后，应当能够：1.能够认识EXCEL的界面结构；2.能使用Excel管理数据、统计和分析数据的能力；3.能使用Excel进行各种图表绘制；4.能使用Excel进行各种函数应用；5.能使用Excel软件熟练进行文档的排版与美化；6.能进行EXCEL工作簿、工作表及单元格的基本操作；7.能在EXCEL进行绘制图形、建立图表；8.能在EXCEL中公式的运算符并会编辑数组公式；9.能熟认识EXCEL中一些常用的函数；10.能进行EXCEL数据清单的创建、排序、筛选及汇总操作；11.能进行EXCEL数据透视图的操作；12.能利用EXCEL进行财务报表分析；序号学习任务名称学时1初识Excel20104计算机应用专业广州市技师学院广州市高级技工学校2工作簿与工作表的基本操作63编辑工作表64数据透视表和数据透视图105美化工作表106排序、筛选与汇总数据107图表的应用188数据处理与分析109使用图形对象610宏与VBA611页面设置与打印812Excel综合应用实例1013Office系列协作614机动+考试10教学实施建议1.教学设备设备：计算机、教学控制软件，投影仪、扩音器。工具：Office软件。材料：无。学习资料：任务书、工作页、演示视频、工作计划等。工作方法：以学生实操为主体，以教师讲解为主导，以培养学生的职业行动能力为目标。教学场地：一体化实训室。3.教师安排师生比不大于1：20，教师具备完成本课程的实际工作经验及一体化教学经验。4.教学方法组织形式全班学生以4-6人分组。以小组学习为主，以正面课堂教学和独立学习为辅，三种方式交替进行。行动导向教学法始终贯穿教学全过程。评价与考核计算机应用专业广州市技师学院广州市高级技工学校（1）以学习目标为评价标准，坚持用多元评价方式引导学生形成个性化的学习方式，养成良好的学习习惯。（2）学习评价宜以过程评价和目标评价相结合，注重实践性引导，过程评价以鼓励为主。（3）教学效果评价重点评价学习者的职业能力。计算机应用专业广州市技师学院广州市高级技工学校三、学习任务内容序化表一体化课程名称：EXCEL商务应用学时：120序号学习任务名称学时学习目标知识点技能点1初识Excel41、启动与退出Excel。2、认识Excel的工作界面。3、关闭Excel。1、Excel的功能区。2、名称框、编辑栏、工作区、。3、使用快捷菜单，文件菜单启动\退出Excel。对Excel的各项功能、界面有一个初步认识2工作簿与工作表的基本操作61、能快速创建新工作簿与工作表；2、能使用【文件】与【快速访问工具栏】按钮；3、能保存新建与已有的工作簿，明白自动保存的工作原理；4、能插入和删除工作表；5、能在同一工作簿下与不同工作簿之间的进行内容移动和复制1、显示隐藏的工作表2、设置工作表标签颜色3、使用快捷菜单设置4、使用菜单项设置能在不同工作簿与工作表之间进行切换，可以对内容进行自由更改。3编辑工作表61、能输入各种类型的数据并对工作表的内容进行操作。2、能编辑数据、移动修改数据、复制与粘贴数据、快速填充数据、删除数据、查找和替换数据。3、能进行单元格的基本操作，选中单元格、插入和删除单元格、合并单元格。4、能进行行和列的基本操作。1、对工作表内数据的输入与操作。2、公式与函数的区别。3、工作表内行与列的操作。。4、工作表中单元格与单元格内数据的引用。5、单元格格式的内置。1、文本型数据、数值型数据与日期与时间型数据等的输入。；2、选中行和列、插入与删除行和列、隐藏与显示行和列、调整行高和列宽、制作销售明细表等。计算机应用专业广州市技师学院广州市高级技工学校序号学习任务名称学时学习目标知识点技能点5、能进行基础公式的编辑，懂得运算符的类型和优先级。6、能进行单元格引用和数据有效性的应用。7、能进行简单函数的应用。4数据透视表和数据透视图101、能根据数据生成新的空白数据透视表与数据透视图;2、能根据需要添加不同字段3、能够在数据透视表与数据透视图上显示数据来源4、能显示项目中的数据5、能调整数据顺序与修改数字格式6、能更改数据透视表布局7、能更改数据源与汇总项1、更改图表类型、移动图表位置；2、报表快速布局与数据组合；3、数据透视表与数据透视图。4、添加模拟运算表与模板的保存。1、更改显示项目、美化绘图区；2、整个图表的图例，坐标轴、数据系列、标题的修改与美化；5美化工作表101、能设计一个日程安排表；2、能对表格添加边框和填充底纹；3、能对表格进行应用样式和主题更改；4、能设置条件格式并对重要部分进行突出显示的设置1405、能新建所需的规则并对基进行管理与删除6、冻结与取消冻结窗口7、能对工作表的显示比例进行调整8、能进行条件格式的应用1、设置数字格式、设置对齐方式、设置字体格式2、突出显示单元格规则；3、项目选取规则；4、添加数据条、色阶与图标集；5、冻结与取消冻结窗口。1、各种格式的设置，表格的应用样式和主题；2、条件格式；3、冻结与取消冻结窗口。计算机应用专业广州市技师学院广州市高级技工学校序号学习任务名称学时学习目标知识点技能点6排序、筛选与汇总数据101、能对各种统计表中的内容进行排序2、能进行简单排序、复杂排序和自定义排序3、能对指定的数据进行筛选或指定条件筛选、自定义筛选、高级筛选4、能进行统计表的分类汇总、隐藏与显示汇总结果、删除分类汇总1、统计表的排序与筛选2、创建与删除分类汇总1、数据排序、数据筛选与汇总数据。7图表的应用181、能设计员工销售业绩图表；2、能调整图表的大小和位置；3、能设置图表标题；4、能设置图表区、绘图区；5、能对销售情况的动态分析；1．认识图表，创建图表、图表的应用;2．图表组成、图表类型3．选项按钮制图、组合框制图、复选框制图1、建立图表并更改图表类型2、对图表的布局与样式进行修改美化3、设置网格线、设置图例、设置坐标轴标题8数据处理与分析101、能对数据进行合并计算。2、能进行单变量求解3、能进行单变量与双变量模拟运算4、能根据数据对产品销售情进行预测和分析5、能创建数据方案6、能生成方案总结报告1、对产品销售统计分析，销售总额分析2、变量的模拟运算表3、数据方案与显示方案并生成方案总结报告1、数据的合并计算2、数据方案计算机应用专业广州市技师学院广州市高级技工学校序号学习任务名称学时学习目标知识点技能点9使用图形对象61、能使用Excel制作会议议程。2、能在各种报表中插入与设置图片3、能进行单变量与双变量模拟运算4、能根据数据对产品销售情进行预测和分析5、能创建数据方案6、能生成方案总结报告7、能插入并设置艺术字8、能插入并设置剪贴画9