《心理学导论(第二版)》黄希庭-练习题

《心理学导论（第二版）》黄希庭练习题第一章绪论一、填空题1．从个体心理的动态-稳态维度，人的复杂心理系统可以区分出心理过程、心理状态和心理特征。2．心理学研究的行为可分为两类，一类是可以观察到的行为为反应，如写字、看电视等，称为外显行为；另一类是内隐行为如知觉、注意、欲望、意愿等。3．心理学的科学性表现在可复制性，可证伪性，系统性三个基本特征上。4．心理学的科学研究在探寻心理与行为知识的过程中大多都遵循可公开检验原则，主客观资料科学整合原则，人文关怀原则三项基本原则。5．心理学的研究方法很多。可以把这些方法大致分为描述研究，实验研究，相关研究三大类。二、选择题1．心理学研究的基本程序是（ABC）A.选题和提出假说B.设计研究方案C.收集资料，整理与分析资料D解释结果和检验假设2．心理学家对心理现象进行系统实证研究的范围很广，归纳起来主要有以下几个方面（ABCD）。A.描述心理事件B.揭示心理规律C.探明心理结构D.确定心理机能3．下列哪些心理学的研究方法属于描述研究（ABC）。A.自然观察法B.调查法C.个案法D.实验法4．变量指在量上或质上可以有变异的因素或特征。心理学研究的问题虽然很多，但它都要涉及（ACD）变量及其相互关系。A.刺激变量B.中介变量C.反应变量D.机体变量5．相关法是心理学的研究方法之一，从相关系数可以了解到变量之间相互联系的（C）。A.变量的因果关系B.负相关C.相关的强度D.正相关三、名词解释1.认知过程:是指个人获取知识的心智活动。它包括感觉知觉记忆思维想象和言语等，个人对世界的认识始于感觉和知觉，感觉和知觉通常是时有发生的因而合称感知，2.意志过程指人在自己的活动中设置一定的目标，按计划不断地克服内部和外部困难并力求实现目标的心理过程。3.心理状态指人在某一时刻的心理活动水平。例如一个人在一定时间里是积极向上还是悲观失望，是紧张、激动还是轻松冷静等。4.心理特征指一个人心理过程进行时经常表现出来的稳定特点，如有的人观察敏锐，有的人粗枝大叶；有的人记得快且牢，有的人记得慢且易忘；有的人思维灵活，有的人思维呆板；有的人情绪稳定，有的人却易波动；有的人意志果断、坚韧不拔，有的人优柔寡断、朝三暮四。5.心理结构人的心理现象很复杂，但并不是杂乱无章，各种心理现象之间存在着一定的联系和关系，成为一个有结构的整体。人的大脑就像一座大图书馆，每天都要收进许多书，借出许多书。由于每本书都有自己的编号，都按图书馆的编目系统放在某个地方，因此管理员很容易找到它。人的知识在人脑中保存的情况类似于图书馆，由于存在一定的结构，因此在需要时，就能很容易的提取出来，用来解决面临的问题第二章心理的生物基础一、填空题1.神经系统是由巨量神经细胞形成的神经组织与结构的总称，可分为中枢神经系统和周围神经系统。2.脑是中枢神经系统主要部分，在构造上，按部位的不同分为前脑、中脑和后脑三大部分。3.后脑（hindbrain）位居脑的后下部，其中包括三部分：延脑，脑桥和小脑。4.中脑（midbrain）位于脑桥之上，是视觉与听觉的反射中枢。在中脑的中心有一个网状的神经组织，称为网状结构。5.前脑（forebrain）是脑的最复杂部分，也是最重要的部分。前脑主要包括五部分：大脑皮质，边缘系统，丘脑，下丘脑，脑垂体。二、选择题1.脑的三个主要的机能系统是（ABC），以及大脑两半球之间的分工和协作。A.感觉机能系统B.运动机能系统C.联络机能系统D.自主神经系统2.下列哪些是神经元的组成部分（ABC）。A.细胞体B.树突C.轴突D.髓鞘3.大脑皮质的体表感觉代表区的感觉投射有（AB）特点。A.感觉传入的皮质投射是交叉的B.感觉传入的皮质投射是倒置的C.感觉不灵敏的部位，所占的代表区域较大D.感觉灵敏的部位所占的代表区域较大4.能应用与人类的行为遗传学研究方法有（BCD）。A.选择性繁殖家谱分析法B.群体调查分析法C.家谱分析法D.双生子研究第三章心理的环境基础一、填空题1．人的心理和行为必须具备的两个基础是_生理基础__和_环境基础_。2．格式塔心理学家关于环境的理论主要有___行为环境论_和_动力场理论_。3．判断一个声音是否为噪声，需要具备三个维度_强度__、__可判断性_和__可控性_。4．文化的内容极其丰富，主要包括__物质文化__、__精神文化___和_行为文化__。5．个体在他人的直接命令下而做出某种行为的倾向，称为__服从__。6．风俗的两个主要特点是_自发性__和__持久性__。二、选择题1．心理学家勒温（KurtLewin）提出的重要环境理论是（C）。A．行为环境理论B．社会生态系统理论C．动力场理论D．心理社会发展论。2．亚文化是一种群体文化，下列属于亚文化的是（ACD）。A．人种文化B．年龄文化C．郊区文化D．学校文化。3．“口服心服”和“口服心不服”反映的心理现象是（B）。A．从众B．服从C．听从D．盲从。4．在现代社会中，多数手机用户的铃声都采用彩玲，这反映的社会心理现象是（D）。A．舆论B．服从C．风俗D．时尚。五、分析题1．古有“孟母三迁”，“择邻而居”的故事；老师也经常引用“近朱者赤，近墨者黑”来教导学生，你认为这些做法合理吗？请用心理学的有关知识进行分析。2．在高度信息化的时代，网络作为一种特殊的大众传播媒介，以其特有的方式与丰富的内容向人们展示出一个全新的虚拟世界。但人们对网络的作用却是褒贬不一，对此你如何评价？3．2007年山西洪洞黑煤窑非法用工事件引起了全社会的广泛关注。而山西黑砖窑事件早在02年就有所曝光，并在当时引起了不小的社会反响，连总理也做了批示的，但却没有根治，事隔四五年后，经记者一再报到后，引起了强烈的社会效应，这种事情最终在相关部分的干预下得到了有效解决，请从心理学角度分析事件得以解决的原因？第四章人的毕生发展一、填空题1．个体与环境的交互作用主要有三种方式_反应的交互作用__、_唤起的交互作用_和_超前的交互作用_。2．个体生长和发育中非常繁忙、最引人注目的阶段是__婴儿期__。3．脑的发育在个体早期相当迅速，约在__________岁时就几乎达到成人水平。4．现代心理学中最有影响力的认知发展理论是_皮亚杰认知发展论_和__维果茨基的认知发展论。5．美国心理学家柯尔伯格提出儿童道德发展的三个阶段是_前习俗水平（4-10岁）_、_习俗水平（10-13岁）和后习俗水平（13岁以后）_。6．青少年期的标志是_女孩月经初潮和男孩首次遗精__的到来。二、选择题1．儿童发展的最近发展区理论的提出者是（B）。A．皮亚杰B．维果茨基C．柯尔伯格D．埃里克森2．心理学家柯尔伯格研究儿童道德发展问题所采用的方法是（D）。A．访谈法B．对偶故事法C．实验法D．两难故事法。3．依据皮亚杰的观察发现，儿童认知发展中形成“守恒”观念的阶段是（C）。A．感知运动阶段B．前运算阶段C．具体运算阶段D．形式运算阶段。4．婴儿在母亲离开时，表现出难过，通常停止探索活动；等与母亲重聚时受到抚慰，很容易回到探索活动中，这反映出的婴儿依恋行为是（A）。A．安全性依恋B．不安全-回避型依恋C．不安全-抵抗型依恋D．无定向型依恋。5．个人一生发展中，在家庭生活及职业上的创造力感和成就感的高峰期属于（C）。A．青少年期B．成年早期C．中年期D．老年期四、简答题1．毕生发展的研究方法通常有哪些？横断研究，纵向研究，断代-序列研究2．婴儿依恋关系的形成阶段有哪些？前依恋关系阶段，形成中的，明显的，纠正目标的3．皮亚杰的道德发展阶段论。他律道德，自律道德4．青少年期心理发展的主要特点有哪些？青春期体验，自我意识增强，与父母冲突，对性行为的态度，自我同一性第五章需要、动机与价值观一、填空题1.___需要__是有机体活动的积极性源泉，是人进行活动的基本动力。2.动机具有三种功能,即_激发功能、指向功能、维持和调节功能_。3.__社会性__需要是指与人的社会生活相联系的一些需要。4.精神分析的动机理论认为：人有两大类本能。一种是_生的本能__，另一种是死的本能__。5._理想__是符合客观规律的、并同奋斗目标相联系的想象。二、选择题单项选择1.动机产生的最根本的心理基础是（B）。A.动机B.需要C.信念D.世界观2.即使学生不具有较强的求知欲，精彩的教学也能引导他们强烈的听课动机，这体现了（C）.A.需求的作用B.内驱力的作用C.诱因的作用D.强化的作用多项选择3.下列属于生物性需要的有（BC）A.依恋需要B.生理需要C.安全需要D.审美需要E.成就需要4.下列属于社会性需要的有（ADE）A.成就需要B.审美需要C.性需要D.交往需要E.权力需要5.价值观的表现形式有（ACD）A.理想B.内驱力C.兴趣D.信念E.诱因三、名词解释1.需要需要是有机体感到某种缺乏而力求获得满足的心理倾向，它是有机体自身和外部生活条件的要求在头脑中的反映，是人们与生俱来的基本要求。2.动机涉及行为的发端、方向、强度和持续性3.本能4.内驱力5.叶克斯-多德森定律在一般情况下，学习难度是中等的时候，学习动机与学习效果之间呈倒U型的关系。即学习动机微弱或过于强烈都不利于学习，只有当学习动机的强度适中时，才会取得最理想的学习效果。可是当学习难度变化时，两者的关系也会发生变化。学习难度很小，学习动机必须十分强烈才能取得好的学习结果。学习难度很大，适当降低学习动机的强度才能促进学习。6.价值观四、简答题1.需要和动机如何分类？2.动机强度与工作效率关系怎样？3.生物性需要与社会性需要各有哪些表现？4.简述精神分析的动机理论5.简述内驱力降低理论6.简述期望理论六、论述题1.评述马斯洛的需要层次理论。2.为什么心理学要研究人的价值观？3.请自己反思一下：我为什么上大学？第六章感觉一、填空题1.感觉信息的神经加工包括三个主要环节：_____对感受器的剌激过程___________、__传入神经的活动_______________和_____大脑皮质的活动____________。2.神经细胞的电事件以某种方式代表或表示作用于机体身上的刺激，这一过程称为_____。3.根据刺激能量的性质，可把感觉分为__电磁能______、_机械能_______、___化学能____和___热能_____四大类。4.心理测量函数表明__心理量（感觉经验）________________与____物理量（刺激的物理强度）________________之间的关系。5.光谱具有三维特点：波长、强度和纯度。这些特征分别与我们视觉经验的_色调_______、明度________、_____饱和度______有密切关系。6.颜色混合规律主要有下列三条：__互补律_________、_间色律____________和____代替律____________。7.声波的频率决定着我们听觉的_音高_____。声波的振幅引起听觉经验的是____响度__。8.根据波形和振幅是否有周期性的振动，可把声音分为_______和________。9.先看一下强光刺激物一二分钟，然后把眼睛闭上，这时你会看见眼前有一个与强光刺激差不多亮的象。这称为___________。二、选择题单项选择1.感觉器官对适宜刺激的感受能力叫（）A.绝对感受性B.感受性C.差别感受性D.绝对感觉阙限2.“人芝兰之室，久而不闻其香”。这种感觉现象是()A.对比B.适应C.后像D.感受性3.关于感觉的差别阈限，费希纳定律对韦伯定律的发展是基于（）的假设A.韦伯分数是一个常数B.每个最小可觉差主观相等C.仅在中等刺激强度范围有效D.不同感觉系统韦伯分数差异很大4.（）是反映头部运动速率和方向的感觉。A.触觉B.运动觉C.痛觉D.平衡觉5.味觉和嗅觉感受器对（）发生反应。A.机械能B.热能C.化学能D.电磁能多项选择6.产生闪光融合的原因是（）A.视网膜在光刺激时需要一定的时间把光能转换为神经反应，在光消失时又需时间停止反应。B.在闪光频率超过感受器启动和停止兴奋速度时，神经反应就会相互重合、叠加在一起。C.断续的闪光由于频率的增加，人们会产生融合