《教育学概论》第16章在线测试

《教育学概论》第16章在线测试《教育学概论》第16章在线测试剩余时间：59:51答题须知：1、本卷满分20分。2、答完题后，请一定要单击下面的“交卷”按钮交卷，否则无法记录本试卷的成绩。3、在交卷之前，不要刷新本网页，否则你的答题结果将会被清空。第一题、单项选择题（每题1分，5道题共5分）1、教学目标的设计不需要：A、钻研教学大纲，分析教学内容B、分析学生已有的学习状态和发展水平C、与家长探讨D、准确表述教学目标2、教学目标的表述不包括：A、行为主体B、行为动词C、行为条件与表现程度D、环境3、不属于教学时间的是：A、名义学习时间B、实际分配时间C、实际学习时间D、进餐时间4、教学疾病的具体表现形式不包括：A、教学失衡B、教学失范C、教学失偏D、生理阻隔5、不属于教学失范的是：A、教师课堂教学行为不规范B、教学卫生环境不规范C、课堂规则的制定与执行不规范D、教师的身教失去示范作用第二题、多项选择题（每题2分，5道题共10分）1、教学设计的基本程序包括：A、确定教学目标B、进行教学分析C、确定起点行为D、编写教学的具体目标E、设计标准参照测验2、教学设计的基本程序包括：A、发展教学策略B、开发和选择教学材料C、设计和实施形成性评价D、进行教学调整E、设计与实施总结性评价3、教学疾病的类型有：A、道德性教学疾病B、心理性教学疾病C、技术性疾病D、生理性疾病4、教学失衡包括：A、目标失衡B、内容失衡C、环境失衡D、方法失衡E、评价失衡5、教学疾病的预防和诊治的设计包括：A、全面提高教师的师德修养和专业技能B、进一步建立和完善课堂教学规范C、分析教学疾病的类型及成因，做好预防诊断和控制矫正工作。D、培养教师的反思性教学意识第三题、判断题（每题1分，5道题共5分）1、所谓教学设计是一种系统化规划教学系统的各种资源和条件，根据特定的教学目标，选择最佳教学程序和教学策略，帮助学习者达成预期目标的设计策划活动。正确错误2、教学疾病指教学系统在内外异常因素的作用之下，教学的形态结构和行为特征发生异常变化，系统功能不能很好地得以发挥，以致产生不良影响与消极作用的不正常状态。正确错误3、教学失衡就是指在教学过程中因缺乏系统整体观的指导，在整合系统各因素以实现整体功能过程中所产生的偏离、片面和失衡状态。正确错误4、由于师生社会角色、知识水平和年龄的差异，再加上教学环境因素的影响，在课堂教学中明显存在着阻碍教学活动顺利进行、影响师生之间平等交往、有效交流的阻隔现象。正确错误5、教学阻隔分为空间阻隔和时间阻隔两类。正确错误交卷