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高中历史选择题解题技巧选择题解题技巧1.题干：三看（1）看时间、空间，界定答题范围；（2）看肯定、否定，确定答题方向；（3）看关键词语，有没有专有名词、历史概念，明确内涵外延。2.备选项：三思（1）备选项是否符合史实、时代特征；（2）备选项是否符合题干要求；（3）备选项是否与题干有必然的逻辑联系。最佳选项：选择和题干的吻合度一定放在第一位考虑选择题题型题型一材料选择题特点：材料（文字、图画、图表等）创造新的问题情境，结合材料设计问题技巧：1、抓关键词语，锁定时间、材料出处、人物、事件，确定材料所涉及的背景；2、以人物和事件，进行联系教材，知识迁移；3、排除与材料不符的选项洪武十二年，明王朝颁布了《大明律》，它规定谋反、谋大逆、谋叛、恶逆、内乱等为“十恶”重罪，属于“常赦所不原”；“大臣专擅选官”、“交结朋党紊乱朝政”、“交结近侍官员”、“擅为更改变乱成法”等列罪条款又为明律所特有。这些规定（）A表明皇权专制的继续强化B规范内阁机构的运作程序C协调了君权与相权的关系D解决了中央与地方的矛盾A练习唐代许多官员开设邸店，后政府规定：“五品以上，不得入市”，这说明了（）A唐朝政府鄙视商业B唐朝商业不发达，不需要太多邸店C政府严格限制商业发展，不允许商人抬高地位D唐朝陆路商运发达，邸店生意兴隆，许多官吏参与争利考察唐朝商业发展、政策DB选项，材料没有提及需不需要邸店，这就属于与材料不符合的情况。材料类型1、图片型材料选择题2、数据型材料选择题3、表格型材料选择题1、图片型材料选择题特点：图片一般由图片、文字说明、标题三部分组成（图片是主体，直观的再现历史；标题是图片的字眼，直接说明图片的主体；文字说明部分是对图片所反映史实的有效补充，往往是解题的突破口）技巧：三看：看图片的时间、空间，界定答题范围；看图片反映的问题实质，确定答题方向；看图片的关键信息，明确内涵外延。例2右图为《点石斋画报·快枪述奇》描绘的洋务企业“金陵机器制造局”试验武器的情景。图中三人为：官员郭月楼和徐仲虎，工首唐履堂。图中文云：“工首……匠心运用，造成快枪。”从图文可以得出的信息是①晚清官府推动洋务军事工业②洋务产品足令洋人为之汗颜③“师夷长技”思想的具体实践④标志民族资本主义工业诞生A．①③B．②④C．①②③D．①③④标题A主要是为了突出枪的特点：快2、数据型材料选择题特点：数据型材料题是以数字（柱状图、坐标图、数字表格等）作为试题的情境而创设的题型，这种题型是通过数字或数字的变化来反映史实和历史现象技巧：①看：看头（看对材料的概括说明包括时间、地点等），看尾（材料的出处、针对材料所提出的问题）；②察：察变化（找出数字的变化），并把数字的变化译成文字信息；③联：联教材（译成的文字信息，联系教材，揭示其深层隐含信息；把数据的变化与时代特征结合起来进行分析，分析变化的原因和影响）；如图为1927年至1937年中国共产党党员人数发展折线图。图中显示1928年至1934年党员人数大幅度上升，导致这一变化的主要历史原因是()A．五四运动的发生B．红色政权的建立C．抗日战争的爆发D．解放战争的胜利例3看头————指出时间察数据——指出党员剧增联教材——联系时代特征B3、表格型材料选择题特点：表格型材料题是以表格作为试题的情境而创设的题型，这种题型是通过表格的内容的变化来反映史实和历史现象技巧：1判读表格标题所表达的变化内容（标题是该图表材料的中心思想）2判读横向与纵向的变化关系（通过图表横向和纵向内在联系的判读与分析，归纳出其所反映的现象及规律）3判读图表间的内在联系。根据选项要求，通过对各图表的分析综合、归纳比较，挖掘其内在联系。下表是明代科举考试进士、状元前五名的地域分布。据此我们可以得出的结论是进士状元名次省份数量名次省份数量1浙江省36971浙江省202江西省31142江西省183江苏省29773江苏省174福建省23744福建省105山东省17635安徽省6A经济重心南移牵引文化重心南移B明代科举政策向南方倾斜C历史上，南方文化一直比北方发达D北方士子不屑于考科举标题：指出图表材料的中心思想横向和纵向的判读与分析，指出其所反映的现象或规律A题型二组合式选择题考察角度：①将同一历史时期或同一历史事件影响下的知识进行归纳组合，考查学生分析理解的能力和发散性思维。②将不同历史时期的同类知识进行归类主要考查学生归纳、比较能力。技巧：（1）筛选法①肯定筛选法；②否定筛选法（排除法）：确定一个或两个不符合题意的选项，排除包含这些选择的组合，得出正确答案。（2）对原因、目的类组合选择题要把历史事件放在发生前的特定历史背景中去，从中找到根本原因（目的）、主要原因（目的）、直接原因（目的）、具体原因、主观原因、客观原因等。（3）材料型组合式选择题一般联系学过的与材料有关的史实或选项所涉及的有关知识分析相应选项，排除错误选项，作出正确的选择（4）“四选三型”解题方法：宜用排除法（对备选项进行逐一筛选排除那些错误的或者与题干无关的）《史记·楚世家》载：“楚之先祖出自帝颛顼高阳。……(楚庄王)八年，伐陆浑戎，遂至洛，观兵于周郊。……庄王曰：“子无阻九鼎；楚国折钩之喙，足以为九鼎。”上述材料反映的历史信息有（）①楚国国君是先代贵族的后代②楚国拥有自己的军队③楚王有随从周天子作战的义务④周王室已经衰弱A．①②B．②④C．①③④D．①②③④例5反映出第三个选项D鸦片战争后，中国进口税率按5%征税。后经过新政府的谈判，这一税率提高至20%、75%、80%等14个等级，增加了国家的财政收入。该新政府是（）A．南京临时政府B．北洋政府C．南京国民政府D．重庆政府例6思考：和谁谈？C1928年，国民政府实现关税自主白居易诗：“机梭声札札，牛驴走纭纭。……有财不行商，有丁不入军。家家守村业，头白不出门。”诗中的描述反映了（）①男耕女织的自然经济②重视农业的观念③家庭手工业的发展促进了商品流通④安土重迁的思想A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④例7B题型三比较型选择题1.题型特点：考查分析、比较和辨别等能力，将具有史学意义和教育意义的可比较的同类史实放在一起，提出相同点或不同点的要求。2.方法：根据题干提供的条件，找出两者的相同点或不同点，并结合所学知识进行综合判断。（1）排除法：找准比较角度，同中求异或异中求同，逐个肯定或否定。（2）正误判断法：注意各备选项表述的正误，再结合选项进行比较和鉴别，得出正确答案。3.材料比较型选择题的解题方法（1）寻找题干中比较的内容；（2）寻找材料中比较内容的异同之处。改革开放后，中央政府根据一些地区的历史和现状设立了特区。那么香港特别行政区与深圳特区，最主要的区别是A．文化传承不同B．政治体制不同C．经济模式不同D．生活方式不同例8比较的内容两行政区内涵区别：香港是政治特色，深圳是经济特色B初试二试三试明经选《札记》或《左传》之一及《孝经》《论语》《尔雅》，每经帖十条口答诸经大义十条答时务策三道进士选《礼记》或《左传》之一及《尔雅》，每经帖十条作诗、赋、文各一篇作对务策五道下表所示为唐代明经、进士两科的考试内容，从中可以看出进士科与明经科相比A．更为重视对考生经义记忆和解读能力的考查B．弱化考生对儒家经书学习的倾向较为明显C．对考生文学素养和处理时务能力的要求较高D．成为当时录取考生数量最多的一种考试科目例9比较的内容C方法：要善于从材料和情境中提取有效信息（1）阅读探究情境，明确主题。（寻找自己熟悉的材料，至少两者以上，突破主题）（2）利用史实支撑法（即论从史出）等分析备选项，找出符合题目要求的选项。题型四探究型选择题某历史著作中主要有“火车的发明”、“大清帝国的衰落”、“全世界无产者联合起来”、“逐渐缩小的世界”等章节。此著作研究的主题最可能是（）A.工业文明下的世界B.晚清政府的徘徊与挣扎C.社会主义从理想到现实D.东西方的隔绝与冲突例10寻找自己熟悉的材料A1.题型特点：在句式上表述上是不完整的，他的求答指向不明确，给审题带来难度，考查的范围和备选项中相似易混的知识点多。2.解题思路：（1）审明题意，注意时间、地点、人物、事件、求答项和限定语等要素。（2）对题干的历史事件或历史概念作较为全面的分析，结合选项中所涉及的其他知识点，逐项排除明显不符合题意的选项。题型五填充型选择题互联网上发布着这样一首诗：“迷雾云遮难敞亮，宇寰久夜盼骄阳。柏宅楼上龙聚首，湘水岸边船启航。初战娄山标魄力，四夺赤水过长江。行程二万通华北，□□□□挽国邦。”根据上下文的意思，□□□□处应该填写A．遵义会议B．南昌起义C．秋收起义D．土地革命例10寻找时间、地点、人物、历史事件等A