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小学语文S版六年级上册预习提纲1第一单元学校班级姓名等级导语：你喜欢读童话寓言故事吗？你平时读过哪些童话寓言故事？今天，我们就一起走进本册的第一单元“童话寓言之旅”，看书中为我们选入了哪些精彩的内容。1．本单元围绕这一主题选编了精读课文《》《》《》，略读课文《》《》及“语文百花园一”。“语文百花园一”中的“温故知新”部分让我们给多义字________________，还主要认识了一种标点符号________________及其作用；“阅读平台”是两首寓言诗《》和《》；“积少成多”的12个成语都来自________________；“口语交际”的主题是；“习作”内容是。2.读单元导语，了解本单元的训练重点。本单元的训练重点是：在学习课文时，、。3.搜集阅读其它的童话和寓言，为口语交际做准备。4.借助资料，了解童话和寓言的特点，写在下面。进步小学语文S版六年级上册预习提纲21稻草人学校班级姓名等级导语：一个用稻草扎成的竖在田间驱赶鸟雀的物体，在叶圣陶爷爷的笔下来!如果大家读了这篇文章，一定会有更体会的。1．根据常规预习要求预习课文。2．读读记记下列词语，并在文中标画出来。皮肤懒怠稻穗干瘪搓草绳3．抄写课文中的生字词，看看谁写得又干净又漂亮。4．把下面的多音字整理到课本上。(注音、组词)俩落5．找近义词：挽救（）惊恐（）懒怠（）憔悴（）6．概括课文主要内容。7．读课文完成以下问题。（1）找出描写稻草人感情变化的句子，读一读，并做好批注。结合课文体会他感情变化的原因。（2）你喜欢稻草人吗？结合课文说说你的理由。（3）本文主要是通过心理活动描写来刻画稻草人的，画出你认为最精彩的一处，说说理由。8．搜集叶圣陶的有关资料，并读一读他的其他作品。进步小学语文S版六年级上册预习提纲32寓言两则学校班级姓名等级故事改写成的白话文。今天，我们来学习两则文言文的古代寓言故事，相信同学们会有更大的收获。1．根据常规预习要求预习课文。2．读读记记下列词语，并在文中标画出来。矛盾卮酒未遂干瘪弗能3．抄写课文中的生字，看看谁写得又干净又漂亮。4．把下面的多音字整理到课本上。(注音、组词)舍数为5．概括两则寓言的主要内容。6．读寓言完成以下问题。（1）读课文，对照注释，说说每句话的意思。（2）联系生活实际，说说读了两则寓言故事，你明白了什么道理?7．搜集有关寓言故事的资料或寓言故事。8．质疑：至少提三个问题，并在文中做好标记。小学语文S版六年级上册预习提纲43卖火柴的小女孩儿学校班级姓名等级导语：《卖火柴的小女孩》是丹麦著名作家安徒生的文章，他笔下小女孩的悲惨命运曾让无数人为她流泪、心痛。你读了又是怎样的感受呢？1．根据常规预习要求预习课文。2．读读记记下列词语，并在文中标画出来。乖巧精致明晃晃慈爱暖烘烘3．抄写课文中的生字词，看看谁写得又干净又漂亮。4.把多音字注音并组词整理到课本上：喷几和晃缝5.概括课文主要内容。6.读课文完成以下问题。（1）文中右侧有大处的留白，拿起笔来，把你感受最深刻的句子画下来，写写自己的体会吧。（2）读课文，想一想，小女孩几次擦燃火柴，分别看到了什么？擦燃火柴出现幻想回到现实第一次（寒冷）暖和的火炉烧过的火柴梗（3）课文运用了美好的想象，与残酷的现实形成了鲜明的对比，读一读相关句子，体会这种写法的好处。（4）谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福．．，跟着她奶奶一起走向新年的幸福．．中去。（这句话中出现了两个“幸福”，你是怎样理解它们的含义的。）8.搜集安徒生的相关资料,读一读他的相关作品。进步小学语文S版六年级上册预习提纲54、刺猬汉斯学校班级姓名等级导语：看到《刺猬汉斯》这个题目时你想到了一个怎样的男孩是否想象过他的命运，让我们一起去看看吧。1．根据常规预习要求预习课文。2．读读记记下列词语并在文中标画出来。冷嘲热讽赐予喜出望外兴高采烈不屑一顾言而无信悉心照料熊熊燃烧3．将上面的词语抄写下来，看看谁写得又干净又漂亮。4.快速默读课文，概括课文主要内容。5.读课文完成以下问题。（1）刺猬汉斯遇到了几位国王，他们是怎样对汉斯承诺的，他们又是如何兑现自己的诺言的呢？你对他们有什么不同的看法，谈一谈。（2）你认为刺猬汉斯是个怎样的人？从什么地方可以看出来？画出相关语句，旁批感受。6.来读几篇《格林童话》，和同学交流一下你的读书收获。7.质疑：至少提三个问题，并在文中做好标记。小学语文S版六年级上册预习提纲65尼尔斯骑鹅历险记学校班级姓名等级导语：骑鹅历险？是不是很刺激，让我一起看看尼尔斯有哪些经历吧。1．根据常规预习要求预习课文。2．读读记记下列词语，并在文中标画出来。诧异蹑手蹑脚百爪挠心无声无息晕眩3．将上面的词语抄写下来，看看谁写得又干净又漂亮。4.把下面的多音字整理到课本上。(注音、组词)待宿5.概括课文主要内容。6.读课文完成以下问题。（1）你喜欢尼尔斯吗？你认为他是个怎样的男孩，从什么地方可以看出来？画出相关语句，旁批感受。（2）当阿卡最初见到尼尔斯它怎么也不相信他，因为：野鹅祖辈传下的遗嘱就是不能相信人类。后来，阿卡对尼尔斯说：“你是为我们野鹅做好事的第一个人，因此，我们一致同意你和我们待在一起。”是什么让野鹅发生了如此大的变化呢？谈谈你的看法。7.到图书室借一下《尼尔斯骑鹅历险记》，和同学交流一下你的读书收获。8.质疑：至少提三个问题，并在文中做好标记。小学语文S版六年级上册预习提纲7二单元学校班级姓名导语：群情欢腾的开国大典，揭开了新中国的新篇章，举世瞩目的香港回国让游子回到了母亲的怀抱，雄伟庄严的“天下第一关”见证了中华儿女们铮铮铁骨……，所有这一切，无不充满华夏儿女对祖国母亲赤诚的爱，让我们走进“爱我中华”去感受炽热的爱国情怀。1．本单元围绕这一主题选编了精读课文《》《》《》，略读课文《》《》及“语文百花园一”。“语文百花园一”中的“理解与运用”部分主要训练________________修饰方法的运用；“积少成多”选编了的《》，表现了诗人。文的课堂”以“”为主题，开展一次，了解家乡的、、；“指南针”让我们学习到一种新的的阅读方法—；“习作”内容是。2.读单元导语，了解本单元的训练重点。本单元的训练重点是：。进步小学语文S版六年级上册预习提纲86开国大典学校班级姓名等级导语：1949年10月1日，是我们新中国的诞生之日。这一天，世界的目光都集中到了天安门广场，因为在这里，新中国举行了她那隆重的开国大典。现在，就让我们走进这一天，去看一看当时的情景，感受一下那激动人心的盛况吧！1．根据常规预习要求预习课文。2．读读记记下列词语。（在课文中标画下来）城防部队高高耸起旗杆擎着电钮徐徐上升旗帜检阅迎风招展排山倒海隆重司令缓缓3．抄写课文中的生字词，看看谁写得又干净又漂亮。4.多音字注音并组词（整理到课本上）传5.结合上下文（或查词典）解释词语（整理到课本上）。开国大典擎着迎风招展排山倒海6.概括课文主要内容。7.读课文完成以下问题。（1）课文是按照什么顺序描写开国大典的盛况的？课文重点写了那几个场面？（在文中标注）（2）文中哪个场面的描写让你最为感动，为什么？在文中画出相应的句子。（3）读下面的句子，注意带点的词语，认真体会句子所表达的思想感情。a.三十万人的目光一齐投．向主席台。b.“这庄严的宣告，这雄伟的声音”使全场三十万人一齐欢呼．．起来这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到．．长城内外，传到．．大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃．．起来。（4）在典礼进行中，有几处写了掌声？从这三次不同的写法中你体会到了什么？进步小学语文S版六年级上册预习提纲97望大陆学校班级姓名等级导语：爱国诗人于右任虽身居台湾，却深深怀念大陆，思念故乡和亲友，热切期盼祖国统一。今天就让我们一齐走进《望大陆》，去感受诗人的爱国情怀。1．根据常规预习要求预习课文。2．抄写课文中的生字词，看看谁写得又干净又漂亮。3.结合上下文（或查词典）解释字词。兮国有殇4.概括课文主要内容。5.读课文完成以下问题。（1）诗人有什么嘱咐？（2）想一想诗人为什么要“望我故乡”“望我大陆”？（3）思考第三小节，诗人都望到了什么？（4）这首诗表达了作者怎样的思想感情？6.搜集怀念家乡的诗句。7.背诵课文。进步小学语文S版六年级上册预习提纲108明天更辉煌学校班级姓名等级导语：1997年7月1日，香港重新回到了祖国的怀抱。这一天是举国欢庆的时刻，人民群众用不同的方式来表达自己的喜悦心情。今天就让我们走进《明天更辉煌》，去感受大陆和香港血浓于水的亲情。1．根据常规预习要求预习课文。2．读读记记下列词语。耻辱寻觅点缀乳汁荆棘步伐3．抄写课文中的生字词，看看谁写得又干净又漂亮。4.多音字组词（整理到课本上）号5.结合上下文（或查词典）解释词语（整理到课本上）。断肠自强不息炎凉沧桑曙光点缀荆棘6.概括课文主要内容。7.读课文完成以下问题。（1）你从“漫长的岁月”里知道了什么？（2）“你被迫离开母亲的怀抱，骨肉分离撕断肠。”“滚滚黄河为之怒号，不尽长江为你悲伤。”从这两句话里，你又知道了什么?（3）香港饱受了屈辱和苦难，那香港人民又是怎样做的呢？从文中画出相关的句子。（4）细读第二部分，从哪些句子中可以感受祖国内地与香港血浓于水的骨肉亲情。进步小学语文S版六年级上册预习提纲119山海关学校班级姓名等级导语：她同中华儿女一起用那雄伟的身躯抵御着异族的入侵，捍卫着神圣的祖国疆土，在她身上洒过英雄祖先的殷红热血，也埋过入侵者的累累白骨，她是谁，她就是号称“天下第一关”山海关。1．根据常规预习要求预习课文。2．读读记记下列词语。盔甲远眺烽火火辣辣气势磅礴名不虚传引人瞩目蜿蜒咽喉捍卫巍然耸立广袤无垠碧波万顷浑然一体3．抄写课文中的生字词，看看谁写得又干净又美观。4.多音字组词（整理到课本上）颈殷燕磅累塞5.结合上下文（或查词典）解释词语。脖颈雉堞殷红思慕已久广袤无垠碧波万顷干戈扰攘6.概括课文主要内容。（提示：作者从哪几方面介绍了山海关）7.读课文完成以下问题。（1）山海关有哪些特点，画出有关的语句，在课文中进行批注。并用简单的词语把自己的感悟写下来。（2）默读课文第1—3自然段，文章先写了什么？又概括写山海关的什么特点？（3）默读第4自然段：作者通过写高高的箭楼和巨大的匾额是了表现山海关的，通过写走上城墙情不自禁的赞叹表现山海关的。（4）默读第5自然段：文中的“长龙”指“”，耸立在长龙的脖颈之间，作者用这个比喻是为了说明山海关的。6.本文的结构特点是，在写山海关时是按照顺序写的。进步正小学语文S版六年级上册预习提纲1210太阳与士兵学校班级姓名等级导语：在祖国最东端的“第一哨所”那里荒凉而寒冷，但战士们们的心却是温暖的、火热的，那是为什么呢？请阅读课文《太阳与士兵》山海关。1．根据常规预习要求预习课文。2．读读记记下列词语。萦绕一缕温馨开凿遨游向日葵3．抄写词语采集中的词，看看谁写得又干净又美观。4.结合上下文（或查词典）解释词语。萦绕点缀遨游锦绣5.概括课文主要内容。（提示：课文写了哪几方面的内容）6.读课文完成以下问题。课文中太阳与士兵共进行了对话，从每次对话中可以感受到士兵的形象。7.文章表达了士兵怎样的思想感情？把有关的句子画出来，并做简单的批注。8.领悟表达方法。课文采取形式，歌颂了太阳与士兵的大公无私，文中也多处使用了比喻和拟人的修辞方法。选择两处写下来。比喻（1）（2）拟人（1）（2）9.搜集和“东方第一哨所”有关的资料。订正进步小学语文S版六年级上册预习提纲13三单元学校班级姓名等级导语：同学们，生活中到处充满爱，它使人终生难忘。你有深刻的体会吗？今天，我们就一起走进本册的第三单元“温暖的记忆”，看书中为我们介绍了哪些饱含深情的故事。一、本单元围绕这一主题选编了精读课文《》》《》，略读课文《》《》及“语文百花园三”。“语文百花园三”中的“修改符号”部分主要是让我们学会_____________的用法及其作；“阅读平台”是表达希望人间大爱、和平幸福愿望的一篇文章《》；“积少成多”是让我们积累有关的名言；“口语交际”活动主题是；“习作”