搜索
1语文s版六年级上册总复习知识要点•看拼音填汉字。一、复习要求：1、能够正确拼读音节，正确书写生字。2、能够辨别多音字的读音，正确组词。3、按要求填写词语。二、复习重难点：学生能够熟读音节，正确书写词语。三、复习时间：课时四、复习过程：(一）看拼音，写词语。jīròupífūdàosuìbáihóugēngzhònggănbiĕcuōshēng肌肉皮肤稻穗白喉耕种干瘪搓绳júzihèsèhuòshìwǎnjiùchéndiàndiànmáodùncίtáng橘子褐色祸事挽救沉甸甸矛盾祠堂wéiqúnduōduōsuōsuōkǎoénuǎnhōnghōngkēbànyàogāo围裙哆哆嗦嗦烤鹅暖烘烘磕绊药膏liǎngsāitōnglúquántuǐdòngjiānghuǒyànqīnqishùchà两腮铜炉蜷腿冻僵火焰亲戚树杈huǒcháigěngjīngzhìwēnhécίàigàojiècháofĕngchàyì火柴梗精致温和慈爱告诫嘲讽诧异二）选择正确读音。三）喷（pēnpèn）香暖和(huohé)看（kānkàn）守四）隐没(méimò)尽(jǐnjìn)管扇(shānshàn)动五）肌肤(fūfǔ)懒怠（dàitái）弗(fúfó)能应也六）遂(suísuì)饮其酒亲戚(qīqi)娘儿俩(liǎngliǎ)七）落枕（làluòlào）明晃晃（huǎnghuàng）八）•组词。九）肌（）肤（）喉（）褐（）祸（）十）饥（）扶（）候（）歇（）涡（）十一）梗（）蜷（）僵（）哄（）祠（）十二）便（）倦（）疆（）烘（）词（）十三）陷（）焰（）十四）2（三）多音字组词。（四）（）（）（）（五）喷晃薄（六）（）(）（）（七）（）（）（）（八）模缝旋（九）（）（）（）（十）（•四）把下面的成语补充完整。（十一）自相（）（）画（）添（）刻（）求（）（十二）坐（）观（）滥竽（）（）亡（）补（）（十三）守（）待（）掩（）盗（）邯郸（）（）（十四）叶公（）（）（）牛（）琴囫囵（）（）（十五）冷（）热（）（）心（）料（十六）冷嘲热讽喜出望外言而无信悉心照料兴高采烈不屑一顾以礼相待（十七）熊熊燃烧蹑手蹑脚百爪挠心无声无息出其不意头晕目眩（十八）•按要求写词语，每样三个。（十九）ABAC：、、（二十）ABB：、、（二十一）六、填上恰当的关联词。1、尼尔斯非常调皮，（要么）追得鹅满地跑，（要么）拔鹅翅膀上的毛。2、野鹅祖辈传下的遗嘱就是不能相信人类，因此，（不管）马丁怎么调停，阿卡（还是）只同意尼尔斯留一夜。3、扇子（尽管）扇动，那小蛾（却）依旧稳稳地歇着。4、（虽然）尼尔斯想回家，（但）已经完全不可能了。35、他们头上只有个房顶，（虽然）最大的裂缝已经用草和破布堵住了，风（还是）可以灌进来。七、指出下面句子中破折号的用法。1、他的手没有手指，却拿着一把破扇子——其实也不能算拿，不过用线拴住扇柄，挂在手上罢了。（）2、只要听到猫一声“喵——”，连我们都会被全部慑服。（）3、那是一双很大的拖鞋——那么大，一向是她妈妈穿的。（）教学反思与感悟：（二）、句子部分复习要点：1、知道什么是句子，从语气和作用上了解句子的类型。2、扩句和缩句练习。3、认识几种常见的修辞手法。4、认识并修改常见的病句。5、进行句式变换练习。6、掌握标点符号的用法。复习重难点：灵活运用方法，正确解答。复习时间：课时复习过程：一、按要求写句子。１、把“把”字句改成“被”字句。疲劳和干渴，把它们折磨得有气无力。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。２、把“被”字句改成“把”字句。我的错误马上被朋友们纠正了。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。３、改变词序，意思保持不变。4出金华城大约５公里到罗甸。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。雨从早到晚哗哗哗哗地下个不停。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。４、改变词序，改变句意。那些来南京的客人都很热情。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。这几道题你全没有做对。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。５、把反问句改成陈述句。我们哪里有近道，还不和你们是一条道？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。６、把陈述句改成反问句。猫的性格实在有些古怪。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒。_＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。７、把直接引语改成间接引语。周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真不如他。”＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。山姆握着珊迪的手说：“我会永远照顾你的。”＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。张林告诉我：“要是星期日下雨，我们就不去看电影。”＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。二、照样子写句子。１、例：李老师推开门走进教室。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。２、例：夜空的繁星，仿佛碧波上撒满的宝石。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。３、例：井冈山是中国革命的摇篮。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。４、例：敌人使用了燃烧弹，邱少云的周围成了一片火海。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。５、例：天空的星星快活地眨着眼睛。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。６、这些信件和报纸给千家万户带来了希望、欢乐和温暖。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。９．这活泼的小孩是我的好朋友。（改成反问句）5＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿１０．齐这船舷的菜叶和垃圾填没了这只船和那只船之间的空隙。改成“把”字句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿改成“被”字句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿１１．一大滴松脂滴下来，正好包住了一个苍蝇可一个蜘蛛。改成“把”字句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿改成“被”字句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿１２．我们祖国的崇山峻岭蕴藏着丰富的煤和石油。（缩句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿１３．我不小心把陈明的飞机模型摔坏了。（改成“被”字句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿１４．曹操被周瑜的军队大得丢盔弃甲，狼狈逃窜。（改成“把”字句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿１５．队员们遵守团中央的号召，积极开展“学习赖宁”的活动。（在原句上修改）１６．这些北京来的客人水平非常高。（改变词序，改变意思）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿１７．我家在市图书管附近住。（改变词序，意思不变）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿一.把反问句改成陈述句.1.这么重的东西,我怎么拎得动呢?_________________________________2.大千世界,哪里没有野花的倩影?_________________________________3.我们千千万万个普通人,不是正是这样的野花吗?___________________二.把下面的句子换个说法,意思不变。1.王宁说:我要像李永勤那样关心集体。__________________________2.小红军对陈赓说:我还要等我的同伴呢?_________________________3.科里亚说:今天我不光找到了木匣子,还懂得了时间一天天过去,人一天天长大,步子也在渐渐变大。4.董存瑞坚决地说:我去炸掉它!_________________________________5.小青石说:这样安静的生活,我讨厌了.我倘若能和蝴蝶和蚱蜢一样,要到哪里,就到哪里,那多好啊!三.把下面的陈述句改成反问句。1.我们不会把你老人家忘怀。_____________________________________2.人与山的关系密切,使人感到亲切、舒服。_______________________3.你应该相信我。_______________________________________________64.朝鲜人民是不会忘记志愿军战士的。_____________________________5.我们小学生要听老师的话。_____________________________________四.把双重否定句改为肯定句。1.作为一名少先队员,不能不讲一点文明。_________________________2.这次活动的经过你不是不清楚。________________________________五.把下面的肯定句,改成双重否定句。1.星期天,我们必须去看排球赛。_________________________________2.学校里只给每人发一张票,这真叫人为难。______________________________________________________________3.红四团的战士必须抢在敌人前面赶到泸定桥。______________________________________________________________教学反思与感悟：语文S版六年级语文上册课内阅读复习题复习要求：熟悉课文内容，按要求答题。掌握阅读方法，正确解答。复习重难点：认真阅读短文，认真分析理解，按要求解答。复习时间：课时复习过程：《稻草人》的作者是（1894—1988）原名，著名、编辑家、出版家和社会活动家。童话集有《》、《》等。2．《自相矛盾》选自《韩非子•难势》，作者，时期思想家。《画蛇添足》选自《》。3．查字典，理解词语。自相矛盾：。画蛇添足：。4．查资料填空。安徒生（1805—1875），国19世纪著名创始人。被称为，他一生共计写了童话篇，代表作有《》、《》、《》等。小女孩共次擦烧了火柴，分别看到了、、、、，最后她。5．《刺猬汉斯》是国作家写的7（体裁）。我还读过他的其他的童话有《》、《》、《》等。课文中的刺猬汉斯遇见了个国王，第一个国王是，第二个国王是。6．（1）于右任（1879—1964），陕西三原人，中国，早年参加，追随，进行反对的革命。《望大陆》于公开发表，立刻打动了无数。这首诗是于右任先生的一首。7．背诵并墨写《望大陆》8．查资料填空。（1）香港，简称“港”，包括、和。因地产沉香在此出口而得名，故又称“”、“”。年月日，中国政府对香港恢复行使主权，香港特别行政区成立。（2）祖国母亲的代称有华夏、、、（3）中国人可以称华夏儿女，也可称子孙，还可以称的传人。10．《山海关》的作者是，文章向我们介绍了12．阅读课文片段，回答问题。在大人们的责骂和追问声中，我们委屈地献上了革药和小鱼。老师一下子搂住我们脏乎乎的身子，哭了，泪水一滴一滴掉在我们脸上……（1）老师为什么一下子搂住了我们脏乎乎的身子，哭了？（2）这里没有写老师说话，如果老师说话，她会说些什么呢？13．《秋天的怀念》的作者是，文章通过对母亲关心，照顾“我”的细致描写，表达了“我”对母亲14．阅读课文片段，回答问题。这些年来，我少年时代听到的两种声音一直交织在我的耳际：“精彩极了”，“糟糕透了”；“精彩极了”，“糟糕透了”……它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。（1）文中的这两种声音是指什么？（2）作者说“‘精彩极了’也好，‘糟糕透了’也好，这两个极端的断言有一