搜索
《第2课制作一个多媒体报告》试讲稿敲门、站定向老师鞠躬老师好,我今天的试讲题目是鲁教版《初中信息技术》第4册ppt模块第2课《制作一个多媒体报告》上讲台：评委老师可以开始了吗开始上课上课同学们好请坐同学们还记得上节课我们划分的小组吗？这边是团结队同学，你们的口号是：团结就是力量，嗯很棒；这边是梦想队，大声说出你们的口号：激情成就梦想，声音很宏亮看来今天大家的士气都很高涨，这节课我们还是用小组合作团队竞赛的方式来进行，双方队员根据竞赛情况赢得智慧树，最后我们来比一比，看哪一队获得的智慧树最多。同学们有没有信心？好，，在开始之前呢我们先来看一个视频，这个视频是对青年奥林匹克运动会也就是青奥会的介绍给我们讲述了青奥会的发展历史，创办过程以及设立了哪些比赛项目。通过这个视频呢我们对青奥会有了初步的了解，再过几天我们学校八年级将举行《我为青奥会加油》主题演讲比赛，那同学们想一下，如果我们在演讲的时候能在大屏幕上同时显示文字、图片、影音、动画效果是不是更好？这节课我们来学习《制作一个多媒体报告》。下面给大家十分钟的时间，结合导学案自主学习微课，完成第一轮竞赛任务：1、请同学谈一下制作多媒体报告的步骤？怎样移动、复制和删除幻灯片？2、请同学将白板上打乱的知识点，按照顺序重新排列。这一轮的竞赛规则我们让双方的队长指定对方团队的队员来回答，同学们明确了吗？下面开始探究。大家都完成了吗？举手，基本上都完成了好第一个问题哪一队先来？梦想队的队长指定团结队的队员来回答第一个问题，这位同学说“制作多媒体报告的步骤是确定主题、收集资料、制定提纲、制作报告、播放测试；从幻灯片大纲栏或浏览视图可以对幻灯片进行复制、移动、删除操作”大家说团结队回答正确吗？很好，我们奖励团结队一棵智慧树。第二个问题，团结队队长指定梦想队的队员到白板这里来进行排序，演示的同时请大声说出操作步骤同学们说正确吗？有点小问题，梦想队的其他同学有谁想补充？这位同学说“这位同学把注释弄混了，应该把‘从当前幻灯片播放’放到shift+F5一栏，把‘从第一张幻灯片开始播放’放到F5一栏”这位同学说的好不好，非常好，因为梦想队是由两位同学来完成任务的，所以按照比赛规则我们只能为梦想队加上半棵智慧树。第一轮竞赛，团结队胜出，梦想队加油我们了解复制、移动和删除幻灯片，下面我们来进行第二轮的竞赛请同学们打开桌面“青奥会在我身边”的多媒体报告根据题目要求进行操作。大家在完成任务的过程中如果遇到困难可以小组讨论，也可以复习微课。这一轮竞赛我们采取抢答的方法，大家对这个任务都清楚了吧，下面开始。嗯好，梦想队的队员先举手，请梦想队同学上台给大家演示一下。这位同学做得对不对？恩非常正确我们奖励梦想队一棵智慧树。现在比赛已经进入白热化阶段，梦想队以微弱优势领先，团结队仅差半棵就能将比分扳平。团结队，加油吧请同学们在你的机器上完成这个任务。都完成了吗？举手。看来大家都已经掌握了，下面我们来闯第三关，勇攀高峰，请大家上网搜集关于青奥会的资料，将资料充实到“青奥会在我身边”的多媒体报告中。这一轮竞赛我们采用统计各组完成人数的方法，有几人完成就为本组赢得几棵智慧树。大家对要求都明白了吗？恩行动吧，时间到，我们来欣赏几位同学完成情况的作品，团结队于毅同学这个报告做的内容详实，条理清楚，很好，梦想队的刘礼榕同学这个报告的文字做的很漂亮，能不能用什么方法把艺术字插入到幻灯片中的？“我是用在word学的方法插入—图片—艺术字”非常好！请双方队长检查对方团队的完成情况，并抽查1—2名同学检查诚信度，我们看一下，团结队队长，梦想队有几位同学完成，22位，我们再来看团结队，噢有23位同学完成。我们大家来看一下最后的得分。团结队一共有24棵智慧树，梦想队一共有23棵半智慧树。梦想队同学你们服不服，不服，那老师再给你们一次机会，看你能不能把握，团结队看你们能不能也把握这次机会争取扩大领先，奖励就是半棵智慧树。下面我们用抽签的方法决定哪队同学回答问题，问题是总结一下这节课我们学习的主要内容。请梦想队的李晓蓉回答他说：“这节课我们学习了制作多媒体报告的步骤、制作只有文字的多媒体报告、幻灯片的移动、制作和删除以及播放多媒体报告。”他说的好不好，非常好，下面给梦想队再加上半棵智慧树，这样双方团队都是24棵智慧树，看来这节课双方是平分秋色，我们下节课见分晓好不好？剩下的时间，请两队队长巡视指导，帮助本队没有完成任务的同学完成任务，已完成的同学请观看下一节微课《第3课制作多姿多彩的多媒体报告》。请同学课下，自行在家里或学校机房学习下一节微课最后，老师希望同学们在生活中秉承相互理解、友谊、团结和公平竞争的奥林匹克精神，让我们从运动中收获健康的生活方式。下课同学们再见