搜索
Unit1Howcanwebecomegoodlearners?主备李成福审核侯有铭勾泽昌杨雪蓉陈梅花张显霞一、单元教材分析本单元围绕“做一个优秀的学习者”这一话题，首先引入了“Istudybyworkingwithagroup.”这一重点句型，接下来学习how引导的特殊疑问句及其答语和复习现在完成时态。SectionA包含两个教学重点：其一要求学生学习、掌握“Istudybyworkingwithagroup.”这一重点句型，；其二，学习how引导的特殊疑问句及其答语。SectionB是在SectionA基础上的拓展，主要是语言的学习、运用和巩固阶段。另外，本单元介绍了许多优秀的英语学习习惯与方法，可引导同学们借鉴采用。二、单元学情分析本单元的主题是谈论学习方法与习惯，可引导学生采用Listeningforspecificinformation，Practicing,Roleplaying，Reading和Writing等学习策略，学习一些新词汇，掌握一些重点句型，在小组合作学习的过程中，进一步促进学生对现在完成时态的理解和运用。三、单元教学设想本单元可综合运用讲授式、启发式、自主学习、合作学习等各种策略，提供大量的学习资源，通过完成课本中的教学任务和其它学习任务与作业活动，使学生能够学到知识，增加他们的学习乐趣，来培养学生的自主学习的能力及表达能力和逻辑思维能力。采用Practicing,Listeningforspecificinformation和Roleplaying的学习策略，利用教学图片或制作多媒体课件来展开课堂Pairwork,Groupwork的口语交际活动，并通过询问他人的学习方法与习惯，阅读课文来了解有关其它学习者的优秀的学习方法与习惯。四、单元课时分配：本单元可用7课时完成教学任务：Period1:SectionA(1a-1c)1课时Period2:SectionA(2a-2d)1课时Period3:SectionA(3a-3b)1课时Period4:SectionA(Grammarfocus-4c)1课时Period5:SectionB(1a-1e)1课时Period6:SectionB(2a-2e)1课时Period7:SectionB(3a-SelfCheck)1课时人教版9年级（上）英语学案（教师版）主备：李成福修订：九年级英语备课组1Thefirstperiod(SectionA1a—1c)一、教学目标：1.语言知识目标：1、会拼读、能识记新单词：aloudpronunciationflashcardvocabulary.（重点）2、能够识记、运用下列短语：workwithfriends，asktheteacherforhelp，readaloud，makeflashcards，practicepronunciation3、能够运用下列句型完成学习任务。（难点）---Howdoyoustudyforatest?---Istudybyworkingwithagroup.2.情感态度价值观目标：理解学习英语有不同的方法。二、教学重难点1、识记、运用下列短语：workwithfriends，asktheteacherforhelp，readaloud，makeflashcards，practicepronunciation2、能够运用下列句型完成学习任务。---Howdoyoustudyforatest?---Istudybyworkingwithagroup.三、学法指导：通过完成学习任务自然地学会知识，练习技能。四、教学过程【教学任务一】检查预习情况【教学任务二】指导学生在课本横线上添上自己学习中用到的其它方法【教学任务三】按照课本要求完成1b【教学任务四】小组合作完成1c【教学任务五】同桌结对练习1a句型【教学任务六】语法学习（学习内容见学案）【教学任务七】完成学案练评【作业布置】完成学案，预习第二课时五、板书设计人教版9年级（上）英语学案（教师版）主备：李成福修订：九年级英语备课组2Thesecondperiod(SectionA2a—2d)一、教学目标：1、会拼读、能识记新单词：Conversationvideoimprovespokensentencepatient2、能够识记、运用下列短语：Haveconversationswith,thatway,spokenEnglish,alittlenervous,giveareport,atfirst,Readwordbyword,bepatient,finishdoing.3、能够运用下列句型完成学习任务。---Howdoyoustudyforatest?---Istudybyworkingwithagroup.Themoreyouread,thefasteryou’llbe.越…越…4、英语学习是有方法的,同学们应该努力去寻找适合自己的学习方法。5、学习和借鉴他人的好的英语学习方法。二、教学重难点1、识记、运用下列短语：Haveconversationswith,thatway,spokenEnglish,alittlenervous,giveareport,atfirst,readwordbyword,bepatient,finishdoing.2、能够运用下列句型完成学习任务。---Howdoyoustudyforatest?---Istudybyworkingwithagroup.Themoreyouread,thefasteryou’llbe.越…越…Unit1Howcanwebecomegoodlearners?SectionA(1a-1c)1.常考短语workwithfriendsasktheteacherforhelpreadaloudmakeflashcardspracticepronunciationlistentotapes2.重点句型Howdoyoustudyforatest?Istudybyworkingwithagroup.。人教版9年级（上）英语学案（教师版）主备：李成福修订：九年级英语备课组3三、学法指导：通过完成学习任务自然地学会知识，练习技能。四、教学过程【教学任务一】检查预习与作业完成情况。【教学任务二】按照课本要求完成语言任务2a,2b,2c和2d。【教学任务三】完成学案练评。【作业布置】完成学案；朗读2d对话至少五遍；预习第三课时。五、板书设计Thethirdperiod(SectionA3a—3b)一、教学目标：1.语言知识目标：1、会拼读、能识记新单词：expression，discover，secret，grammar2、能够识记、运用下列短语：fallinlovewith，aswell，it’sapieceofcake，lookupMostofthetime,too…to…,thesecretto,beafraidofdoingsth.,beafraidtodosth.3、能够运用下列句型完成学习任务。(1).IalsorealizedIcouldgetthemeaningbylisteningforjustthekeywords.(2).Idiscoveredthatlisteningtosomethingyouareinterestedinisthesecrettolanguagelearning.Unit1Howcanwebecomegoodlearners?SectionA(SectionA2a—2d)1.常考短语HaveconversationswiththatwayreadwordbywordspokenEnglishbepatientalittlenervousgiveareportatfirstfinishdoing2.重点句型Howdoyoustudyforatest?Istudybyworkingwithagroup.。Themoreyouread,thefasteryou’llbe.人教版9年级（上）英语学案（教师版）主备：李成福修订：九年级英语备课组4(3).so…that…..如此……以至于……；TheteacherspokesoquicklythatIdidnotunderstandmostofthetime.(4).sothat以便于；为了。IwanttolearnnewwordsandmoregrammarsothatIcanhaveabetterunderstandingofEnglishmovies.2.情感态度价值观目标：英语学习是有方法的,同学们应该努力去寻找适合自己的学习方法。3.能力目标：学习和借鉴他人的好的英语学习方法。二、教学重难点1、识记、运用下列短语：fallinlovewith，aswell，it’sapieceofcake，lookup,mostofthetime,too…to…,thesecretto,beafraidofdoingsth.,beafraidtodosth.2、能够运用下列句型完成学习任务。(1).so…that…..如此……以至于……；TheteacherspokesoquicklythatIdidnotunderstandmostofthetime..(2).sothat以便于；为了。IwanttolearnnewwordsandmoregrammarsothatIcanhaveabetterunderstandingofEnglishmovies.三、学法指导：通过完成学习任务自然地学会知识，练习技能。四、教学过程【教学任务一】检查预习与作业完成情况。【教学任务二】学习教材，回答下列问题：1.WhatdoesthewriterthinkofthemovieToyStory？2.Whydoesthewriterwanttolearnnewwordsandmoregrammar?【教学任务三】完成教材上3a-3b的学习任务。【教学任务四】完成学案练评。【作业布置】完成学案；朗读3a课文至少五遍；预习第四课时。五、板书设计ThethirdperiodSectionA(3a—3b)1.常考短语fallinlovewithaswellit’sapieceofcakemostofthetimelookuptoo…to…beafraidofdoingsthbeafraidtodosththesecretto2.重点句型so…that…..如此……以至于……sothat以便于；为了人教版9年级（上）英语学案（教师版）主备：李成福修订：九年级英语备课组5Thefourthperiod(Grammarfocus—4c)一、教学目标：1.语言知识目标：1、会拼读、能识记新单词：repeat，note，physics，chemistry2、能够识记、运用下列短语：takenotes，lookup，workwithfriends，asktheteacherforhelp，readaloud，makeflashcards，practicepronunciation，too…to…,thesecretto,3、能够运用下列句型完成学习任务。---Howdoyoustudyforatest?---Istudybyworkingwithagroup.---Howdoyoupracticespeaking?---Onewayisbylisteningtotapes.2.情感态度价值观目标：英语学习是有方法的,同学们应该努力去寻找适合自己的学习方法。3.能力目标：学习和借鉴他人的好的英语学习方法。二、教学重难点1、识记、运用下列短语：takenotes，lookup，workwithfriends，asktheteacherforhelp，readaloud，makeflashcards，practicepronunciation，too…to…,thesecretto,2、能够运用下列句型完成学习任务。---Howdoyoustu