搜索
Part1随堂检测:1.起初2.到目前为止3.小量4.使...初次了解5.从...到....6.使尝试，使……初次了解……_________________________7.与某人交朋友___________________________8.以……自豪___________________________9.一年半_______________________________10.按时，准时___________________________Part2课本重点知识讲解1.“Iwasverynervousatfirst”,saysSarah.一开始我很紧张，萨拉说。atfirst起初，开始.它主要用于强调前后对照，暗示接下去的动作与前面的动作不同甚至相反。AtfirstIdidn’twanttogo,butIsoonchangedmymind.我开始不想去，但我很快就改变了主意。Theworkwashardatfirst,butIgotusedtoit.起初这活很累，不过后来我习惯了。随堂练习：1).起初我并不喜欢你.Idon,tloveyou.2).起初我并我知道这个秘密.Idon,tknowthissecret.2.However,myhostfamilyarefriendly.但是，我的寄宿家庭非常友好。friendly比较级friendlier/morefriendly，最高级friendliest/mostfriendly.有好的，常构成短语befriendlytosb对某人友好；befriendlywithsb与某人友好相处。①他们班里的每个人对我都很友好。Everyoneintheirclass___________________me.②我们很快就与邻居们友好相处了。Wesoonbecame_______________theneighbors.3.I’velearnttousechopsticks,andthey’reteachingmealittleChinese!我学会使用筷子了，并且他们正在教我一些汉语。alittle意思是“不多的，很少”用来修饰不可数名词，表示数量，也可以修饰形容词和副词的原级或比较级，表示程度。随堂练习：①杯子里有点水。Thereis_____________waterintheglass.②长途跋涉以后，我有点累了。Afteralongwalk，Ifelt_____________tired.辨析：alittle,little,afew,fewalittle修饰不可数名词表示肯定，意为“不多的”little表示否定，意为“几乎没有”afew修饰复数名词表肯定，意为“几个，一些”few表否定，“不多的，少数的”随堂练习：用alittle,little,afew,few填空。①一点牛奶就够了。_____________milkisenough.②快点！没剩多少时间了。Hurryup!Thereis__________timeleft.③妈妈给我买了些苹果。Mymotherboughtme_____________apples.④他初来乍到，因此没有几个朋友。Heisnewhere,sohehas___________friends.4.It’sbeenafantasticexperiencesofar,saysEric.到目前为止，它是一次很棒的经历。埃里克说。experience此处作可数名词，意识是“经历”，而这个单词在作“经验”的意思时，为不可数名词。Sofar,意思是“到目前为止”，多用于现在完成时。6随堂练习：①做一名志愿者对我来说是一次有趣的经历。Itwas___________________formetobeavolunteer.②这个老师有很多处理青少年问题的经验。Theteacherhasalot_____________dealingwiththeteens’problems.③我已经见过很多动物了,到目前为止.Ihaveseenlotsofanimals.④我已经看了三本书到目前为止.Ithreebooks.5.I’velearntabitoft’aichi,andIreallyenjoyit.我学了一点太极拳，并且我十分喜欢它。abitof一点，小量用于修饰不可数名词。例如：AbitofwaterAbitofmilkAbitofmoney辨析：abitof,abit,alittleabitof一点修饰不可数名词abit稍微，有点修饰形容词、副词的原级、比较级alittle不多的既可以修饰不可数名词，也可以修饰形容词、副词的原级、比较级随堂练习：①瓶子里有点水。Thereis_______________waterinthebottle.②请打开窗，天气有点热。Pleaseopenthewindow,it’s________________hot.6.TheteachershaveintroducedustoChinesepaintingaswell.老师也使我们初次了解中国画。introduce...to...使...初次了解IntroduceAtoB把A介绍给B你可以介绍你的同学给我吗?Canyouyourclassmateme?7.We’vealsotriedtopaintsomepicturesourselves!我们自己也试着画了一些中国画。trytodosth尽力做某事，其否定形式为trynottodosth尽力不要做某事辨析：trytodosth与trydoingsthtrytodosth尽力去做某事，不包含是否成功之意。trydoingsth（用某一办法）试着去做某事。随堂练习：①我尽力把英语学好。I________________Englishwell.②他试着把这个难题算出来。He_______________outthemathproblem.8.TomorrowI’mgoingtotakepartinanexchangeprogrammeinLondon.明天我将参加一个在伦敦的交流计划。takepartin参加，多指参加一些集会性活动，如会议、劳动等。辨析：takepartin,join,joinintakepartin多指参加群众性活动，具有暂时性特点。join指加入某党派、组织、军队或社会团体，并成为其中一员，其后也可以接人，意为“和某人一起做某事”joinin指参加小规模的活动，如球赛，游戏，多用于日常口语。Joinindoingsth参加做某事。随堂练习：用takepartin,join,joinin填空。①你愿意参加我们的晚会吗？Wouldyouliketo______________ourparty?②请加入我们吧。Please___________us.③我可以参加这个游戏吗？MayI_______________playingthegame?9.ListentotheconversationbetweenMrLiuandthestudents.听刘老师和学生之间的对话。between„„and„„在„„和„„之间辨析：between,amongbetween用于指两者之间among用于指三者或三者以上之间随堂练习：①银行和学校之间有家医院。Thereisahospital_________thebank______theschool.②这两本书之间有什么区别？Whatisthedifference_________thetwobooks?③高老师正坐在孩子们之间。MissGaoissitting__________thechildren.④这位歌手在年轻人中很受欢迎。Thesingerispopular______theyoungpeople.10.Arriveattheairportontime,please.请按时到机场。ontime按时，准时辨析：ontime,intimeontime按时，准时intime及时，常含有匆忙之意。随堂练习：火车会按时到达吗？Willthetrainarrive____________?警察及时赶到了那里。Thepolicegotthere________________.Part3语法现在完成时的概念。①表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果Shehasbeenillforthreedays.（她病了三天了。）②表示从过去某一时间开始一直持续到现在的动作或状态。We'veknowneachothersincewewerechildren.（我们从小就认识。）IhavebeenamemberofthePartyfor10years.③常与现在完成时连用的时间状语有：just刚刚yet仍然，还now现在lately最后ever曾经today今天never从未before从前recently最近already已经thisweek本周since自从foralongtine很长时间了sincethen自那以来sofar到目前为止inthepast/lastfewyears在过去/最近的几年二、构成：”助动词have,has+过去分词”注：规则动词的过去分词的构成与过去是相同，不规则动词的过去分词见附表。随堂练习.把下面变否定句、一般疑问句并作肯定和否定回答。1.Ihavedonemyhomework.否定句：_______________________________________一般疑问句：___________________________________回答：_________________________________________2.Theplanehasarrived.否定句：_______________________________________一般疑问句：___________________________________回答：_________________________________________三、动词的过去分词构成规则（1）规则变化①大部分动词在词尾直接加-edcleancleanedhelphelped③以不发音的e结尾的，直接加-dlikelikedlivelived④以辅音字母+y结尾的单词，变y为i再加edtrytriedstudystudied④重读闭音节词尾只有一个辅音字母的，需要双写最后这个辅音字母再加-ed.planplannedstopstopped（2）不规则变化seeseenfindfound需根据不规则变化表进行专门记忆四、现在完成时用法归纳1.现在完成时表示过去发生的动作现已完成，对现在造成的影响和结果。(此种用法谓语动词用结束性动词)如：Theplanehasarrived.常用的时间状语和副词：already,yet,ever,never①already已经；yet尚未，仍未，还；强调前不久完成的动作对现在造成的影响，谓语动词使用非延续性动词。already用于肯定句中，yet用于否定句和疑问句的句末。例如：Ihavealreadyfinishedmyhomework.我已经完成我的家庭作业了。Hehasn’tcomeyet.他还没有回来。Hasshefinishedcookingyet?他做完饭了吗？练：Ihavealreadydonemyhomework.(变为否定句)______________________________________________②ever(曾经)，句中；never(从不)，表示否定，强调到目前为止的生活经历。谓语动词用延续性动词。例如：Haveyoueverclimbthatmountain?你曾经爬过那座山吗？HaveyoueverbeentoShanghai?你曾经去过上海吗？Ihaveneverlateforschool.我从来没有迟到过。③alreadyever与never应位于助动词have/has之后，主要动词之前。拓展：before(以前