Unit7导学案

Unit7Howmucharethesepants?导学案TheFirstperiod(SectionApart1a—2c)学习目标：1.会用本课所学重点单词和短语（表示服装和颜色）2.理解背诵对话，能用所学词汇、句型进行情景口头表达和书面表达。3.通过学习购物对话，懂得礼貌用语，学会如何感谢人。学习过程：一．检查课前预习1完成1a2.写出重点单词颜色红色蓝色黄色黑色白色白色（价钱）多少大的；重大的小的；小号的出售美元长的短的3.看购物图引入操练重点句型：--HowmuchisthisT-shirt?--It’ssevendollars.--Howmucharethesesocks?--They’retwodollars.4.语言点导学howmuch常用来询问价格，其答语为It’s+价格或They’re+价格。It代单数名词或不可数名词，they代替复数名词。例如：-Howmuchistheblackcoat?-It’seightdollars.--Howmucharethesebananas?-They’rethreedollars.Is+单数名词（或不可数名词）Is’t+钱数Howmuch回答are+复数名词They‘re+钱数三．自主学习1.Listentwiceandcomplete1b,2a,2b.2.Listento1b,2aandrepeat3.Readaloudaloneorinpairs(GrammarFocus)4.Practise1c,2cinpairs.四．交流展示-Practicetheconversationingroup五．巩固练习1.Askandanswer(师生问答)--Howmuchis…?---It’s…--Howmuchare…?--They’re…2.单项选择1）--________________isthisskirt?--It’s6dollars.AHowmanyB.HowmuchC.Whatmoney2).—Howmuchare_______________?A.thispantsB.thatbagC.thosesocks3)–Howmuchistheredsweater?--Fifteen____________.A.poundB.yuansC.dollars3.翻译句子（汉译英）1)这条裙子多少钱？_____________________________________________？2)这个书包仅售50元____________________________________________3)那双蓝色的袜子多少钱？__________________________________?4)–这条蓝色的裤子多---_________________________________________________?---12美元。---_______________________________________.5)---那个黑色包多少钱？---9美元。Unit7Howmucharethesepants?导学案TheSecondperiod(SectionApart3—4)学习目标：学习过程:一．复习检查：1.听写单词和短语2.复习重点句型（师生问答）二．检查课前预习1．写出下单词、短语职员；办事员需要；想要例子；实例给你不客气三、自主学习：1.补全对话（3a）2.Listenandrepeat(3a)3.Recitethedialogue(3a)4.写出重点词组给你不必谢canIhelpyou?I’lltakeit5．语言点导学1.CanIhelpyou?我能帮助你吗？此句是主动提供帮助的服务用语，用途较为广泛。它的翻译随着场所的不同而有所改变；在饭店，可译为“你想点什么？”在商店，译为“你想买点什么？”在别的公共场合，此句则译为“需要帮忙吗？”与它同义的常用表达还有：WhatcanIdoforyou?MayIhelpyou?2.Iwantasweater.我想买一件毛衣。Want是动词，意思是“想，想要”，后面可以接名词、动词不定式等。其常见句型有：wantsth.想要某物；wanttodosth.想要做某事；（1）Iwantanewcomputer.我想要一台新电脑。（2）Iwantgoopenthewindow.我想把窗户打开。3.Hereyouare.给你。当别人向你要东西，你把某物递给对方时常说Hereyouare.当所给东西是单数时，还可用Hereitis.但要注意的，在不同的情景或上下文中这类表达有不同的理解。（1）当你购物或向别人借东西时，对方常说Hereyouare.意为“给你”。（2）寻找东西时，当自己找到时常说Hereitis,或Heretheyare.意为“在这儿”（3）当你乘事到站时，司机或售票员Hereyouare.意为“你到站”4.I’lltakeit.我买了。（1）I’ll是Iwill的缩写形式，will是助动词，表示“将要”，用于将来发生的动作。（2）take在这里的意思是“买”，相当于buy5.You’rewelcome.别客气/不用谢。当动词词讲，表示“欢迎”。如:WelcometoChina.四.交流展示Practicetheconversation(3b)What’sthis?/Whatcolor……?Howmuch…….?五.训练巩固1.Recitethedialogue(3a)together.2.完成下列各题（1）根据句意及首字提示完成单词a.---CanIhelpyou?Iwantapairofsb.I’llatthesweater.Ilikeit.(2).单选（）1.---CanIhelpyou?---A.Yes,pleaseB.No,pleaseC.Yes,thanksD.No,youcan（）2.Theshirtisverycheap.I’llit.A.giveB.takeC.brinD.goD.lend（）3.在英国，你可以用“”询问价格。A.What’sthis?B.Howmuchisit?B.WherecanIgetit?3.从方框中选择适当的句子补全对话。A:______1__________B；Yes,please.Iwantashirtformyson.A:Wehaveshirtsinred,yellowandwhite._____2__________B:Yellow.A:__3_______B：Oh,thisoneistoosmall.___4____________A:Yes.Whataboutthisone?B:It’sverynice._5___________________A:It’stendollars.B:OK._6____________Thankyou.A:You’rewelcome.A.Howmuchisit?B.CanIhelpyou?C.I’lltakeitD.Hereyouare.E.Whatcolordoyouwant?F.Doyouhaveabigone?Unit7Howmucharethesepants?导学案SectionBTheFirstPeriod(SectionB1a—2c)学习目标：1.会用本课所学四会单词和短语。2.阅读理解短文并能复述，能用所学词汇、句型进行情景口头表达和书面表达。3.情感策略目标：懂得礼貌地感谢人。一．复习检查：1.听写单词和短语2.复习重点句型（师生问答）二．根据预习阅读下列新词汇，并注词义。eleventhirteentenfifteensixteenfourteentwentyseventeeneighteentwelvenineteenclothesstorecomebuysellaffordseeeachanybodyouryourselffromMrsorry三．主要语言点导学导练1.twenty-five,thirty-one二十五，三十一。在英语中,表示二十以上的两位数时应用“几十加个位的基数词”,在十位数和个位数之间写上连词符号“—”，但不发音。2.单词与数字匹配（1a,1b）1.Read1a,1b2.Listentwiceorthreetimesandcomplete2a,2b.3.Practice2cinpairs.（可以参照2b中的物品和价格）A:Howmuchis/are……?B:It’s/They’re……三．交流展示：四．训练巩固单项选择。1）--_________________isthebike?--Just150dollars.A.HowmuchB.HowmanyC.HowlongD.Howoften2)–Iwantapairofpants.--__________________A.HereyouareB.HereareyouC.GiveyouD.Youarehere3)___________shoesdoyouwant?A.What’sB.WhatpriceC.WhichD.Howmuch四．拓展延伸用适当的基数词完成下面的等式（数字用英语写出）。1.six+_____________=twenty-nine2.thirty-one–fourteen=___________________3._____________+thirteen=twenty-five4.three×six=_____________________5.thirty÷two=____________________3.补全对话。将方框中的选项填在每个空白处，使对话意思完整。A.I’lltakeitB.CanIhelpyouC.Whataboutthisone?DHowmuchisit?E.HereyouareA:Goodmorning。__1____________________B:Goodmorning.I’mlookingforapen.Wouldyoupleaseshowmethatheropen?A:Certainly.__2____________It’sofverygoodqualityB:Hm,itlooksnice._______________________A:It’s15yuan.B:Butthat’stooexpensive.Doyouhaveanycheaperones?A:___________________It’saHeropen,too.Butit’sonly10yuan.B:Letmehavealook.Oh,it’sofgoodquality,too.________________________Unit7Howmucharethesepants?导学案TheSecondPeriod(SectionB3a---4)学习目标：1.能阅读介绍销售广告方面的文章。2.学会养成购物习惯。课堂学习过程一．复习检查：1.默写单词2.复习上节课所学句型及语法（基数词）3.导入新课重点短语和句型：1.atHuaxingclothesstore2.ataverygoodprice3.Wehavegreatbagsforonly￥124.WehaveT-shirt’sinred.5.Anybodycanaffordourprices二自主学习1.Readcarefullyanfillinthepricetags(3a)2.Listenandrepeatloudly.3.Readthepassagealoudalone.完成下列各题1，多少钱2.以合理的价钱3，有只买12元的很好的包4.看一看5.廉价出售6.在华兴服装店7红颜色的(三)阅读短文3a,判断句子正误（TorF）1.()Thesweatersareonly12dollars.2.()Theyhavesocksforboys.3.()ThegirlscanbuyT-shirtsinwhiteinthisstore.4.()No