UNIT9教案

1Unit9Myfavoritesubjectisscience.(第一课时1a-2c)姓名刘海英班级17,18【学习目标】:一、知识目标：1.掌握本节词汇subject,sP.E,music,math,Chinese,geography,history,why,because2.掌握句型：--What’syourfavoritesubject?--MyfavoritesubjectisP.E.--WhydoyoulikeP.E?--Becauseit’sfun.二、能力目标：能谈论自己喜欢的学科并能说明理由。三、情感目标：热爱学习四、教学重点、难点：1.favorite的用法2.Why引导的特殊疑问句以及回答【自学交流】一、预习1a--2c,根据汉语提示完成下列单词。1.学科______2.科学______3.体育________4.因为_______5.艺术，美术________6.音乐________7.数学______8.语文________9.地理_______10.历史_________11为什么_______12.无聊的____________13.困难的_____________14.有趣的__________15.轻松的________16.令人感兴趣的___________________二、写出形容词性物主代词。1.我的________2.我们的________3.你的，你们的_________4.他的_________5.她的________6.它的__________7.他们的__________【自展提升】Step1.自学展示（我的舞台我展示！）Step2.通过课件学习1a,谈论喜欢的科目Step3.听力练习（听SectionA,1b,2a,2b)Step4.Pairwork仿造对话，对练并展示。(2c)【探究归纳】：一、favorite用法点拨1.favorite用作形容词时，意为“最喜欢的”，“特别喜欢的”，可在句中作定语修饰名词。注意：favorite与like都有“喜爱”的意思，但它们的词性不同，在句子中所处的位置也不同，favorite常与like…best互换使用。如：Hisfavoritesportisbasketball.=Helikesbasketballbest.他最喜欢篮球.2.favorite用作名词时，意为“特别喜欢的人或物”，是可数名词。如：HisEnglishteacherishisfavorite.他的英语老师是他最喜欢的人。二、疑问词Why相当于What...for?用来提问原因，常用because引导的句子来回答。如：--Whyareyoulateforlate?为什么你上学迟到了？-Becauseitisraining因为天下雨。注意：英语中，because与so只能用一个，在同一句子中两者不能同时出现。2【达标测评】：一．选择正确答案()1.--_____doesshelikemusic?--Becauseit’srelaxing.A.WhyB.WhatC.WhichD.How()2.Ihate（讨厌）history.It’s_____A.interestingB.relaxingC.boring()3.Whyyourmotherlikecooking?A.doB．isC．areD．does()4.Ilikemath_____it’sdifficultforme.A.butB.andC.orD.so()5.“What’syoursister’sfavoritefood?”“________”A.P.E.B.SwimmingC.SoccerD.Salad二、用所给词的正确形式填空。1．(she)favoritecolorisred.2.Afterschool,Ilike(paly)basketball.3.Wehaveeight(class)everyday.一、句型转换。1.HelikesEnglishbecauseit'sinteresting.(对划线部分提问)__________he______English?2.Jim'sfavoritesubjectisscience.(同义句)Jim______science______.3.It'stimeformetohavebreakfast.(同义句)It'stime______my_______.4.Myfather’sfavoritesportissoccer.(同义句)Myfather____soccer_______.5.OurfavoriteclassisEnglish(同义句).We_________Emglish_________.二.根据汉语完成句子。1.他最喜欢的学科是什么?What’s________________________?2.我哥和我姐最喜欢的科目是生物.My_______andmy__favoritesubject___________.4.她最喜语文.She__________Chinese_________.5.你为什么喜欢英语?因为英语很有趣。_____doyou______English?it’s。【课后反思】_________________________________________________3Unit9Myfavoritesubjectisscience.(第二课时2d-3c)姓名刘海英班级17,18【学习目标】:一、知识目标：1.词汇：Monday,Friday,Saturday,forsure2.句型：What’syourfavoritesubject?Myfavoritesubjectisscience.What’shis/herfavoritesubject?His/Herfavoritesubjectisart.Whydoeshe/shelikeit?Becauseit’sinteresting.Whoisyourmathteacher?MymathteacherisMr.Luo二、能力目标：能听懂关于谈论科目等喜好以及其原因的对话，并搞清楚谈话人各自的喜好及其理由，以提高在真实语境中的英语交际能力。三、情感目标：培养学生学习英语的强烈兴趣，乐于参加各种活动的积极情感四、重难点：1.favorite的用法；2.疑问代词what、why、who的用法；3.学会用目标句型进行对话。【自学交流】翻译下列短语数学老师英语老师音乐老师我最喜欢的食物我最喜欢的颜色我最喜欢的运动【自展提升】Step1.检查预习情况Step2.完成2d对话背诵和表演训练。Step3.通过课件学习3a，完成填空.Step4.根据答语写出问句，完成3bStep5.采访同学，询问最喜欢的科目和老师，完成表格。Step6.拓展延伸，学会如何询问最喜欢的食物、颜色、运动等。【探究归纳】who是疑问代词，它引导的特殊疑问句对人提问，意为“谁”，也可以做表语。1.who做主语时，用“who+谓语+其它?”的句型，并且通常who被认为是第三人称单数形式，谓语动词要与其保持一致。如：—Whohelpsyoudohousework?谁帮助你做家务？—Mary.玛丽。2.who做表语时，用“who+be+主语”的句型，系动词be随主语的数而变化，主语是单数第三人称用is，主语是复数用are。如：—Who’sthisman?这个人是谁？—He’sJack’sfather.他是杰克的父亲。—Whoarethesegirls?这些女孩是谁？—TheyareJoanandKate.她们是琼和凯特。【达标测评】一.句型转换。41.MymathteacherisMrPeng.(对划线部分提问)________is________mathteacher?2.LinBin’sfavoritesubjectisscience.(对划线部分提问)_______LinBin’sfavoritesubject?3.Mymother’sfavoritecolorisyellow.(对划线部分提问)______is_______mother’sfavorite?4..TheylikeEnglishbest.(改同义句)______favorite_____isEnglish.5.Helikesartbecauseit’sinteresting.(对划线部分提问)_________he____art?6.Helikessomesubjects.（改为否定句）_____he____________subjects?7.MybirthdayisonDecember5th.(对划线部分提问)_______________birthday?二、用所给词的正确形式填空。1.Lucy____(have)P.EonMonday.2.Lethim_____(play)basketball.3.Wehave400_____(student)inourschool.4.Doyouplaybasketball_______(good)?5.Mother’sDayisthe_____(two)SundayinMay.三、用适当的词完成下列小对话A:Hi,Tom._____isyourfavoritesubject?B:Chinese.A:_____doyoulikeit?B:Becauseitisveryinteresting.A:_____isyourChineseteacher?B:Mr.Wang.Heteachesusverywell.A:_____doyouhaveChineseclasses?B:Inthemorningonweekdays.【课后反思】:5Unit9Myfavoritesubjectisscience.(第三课时1a-1d)姓名刘海英班级17,18【学习目标】:一、知识目标：会读写单词:,Sunday,Tuesday,Wednesday,Thursday,,Saturday,free,cool,A.M.P.M.二、能力目标：熟练掌握并运用形容词进行谈论自己喜欢的科目。三、情感目标：评价科目表达自己的喜好，进一步增进同学之间的了解。四、重难点：能听懂对话，并运用形容词谈论自己喜欢的科目。【自学交流】一．根据汉语提示完成单词。星期天____星期一_____星期二____星期三_____星期四_____星期五______星期六_____空闲的_____酷的____二.根据提示写单词:1.Thefirstdayofaweekis_______.2.Theseconddayofaweekis________.3.The___dayofaweekisTuesday.4.ThedayafterThursdayis_____.5.ThedaybeforeThursdayis______.6.Thelastdayofaweekis_________。【自展提升】：Step1.检查预习的情况Step2.完成1a，反义词配对Step3.听录音完成1b,1c，谈论在星期几上什么课。Step4.Pairwork（1d）【达标测评】：一.选择填空()1.Ihavehistory__theafternoonofMonday．A．inB.atC.onD．for()2._______istheseconddayofaweek．A．SundayB．MondayC．TuesdayD．Wednesday()3.Mr.Zhangteaches________Chinese.Welike________classverymuch.A.me;herB.me;hisC.us;hisD.us;her()4.Doyouhave_________today？A．ChineseB．aChineseC．theChineseD．anChinese()5.-Whydon'tyoulikeEnglish?―Becauseit's________.A.inte