国家“211”重点工程建设大学If语句的嵌套授课教师:杨丹授课班级:高一(10)班一、案例背景分析1、章节:第二章第三节2、年级:高一年级3、教材版本:《信息技术——算法与程序设计》.上海科技教育出版社4、时间安排:教师讲授时间:20分钟学生上机时间:20分钟二、教学设计(一)教学目标知识性目标:VB语言条件语句的应用;多重选择语句的基本格式;让学生强化分析问题、设计算法、编写程序等用计算机解决问题的基本过程。技能性目标:培养学生合理的利用信息,并能用计算机分析、解决相关问题的能力;培养学生合作、讨论、交流和自主学习的能力。情感性目标:通过设计“升级版QQ登录界面”这个富有生动情节的实例,让学生强化用计算机解决问题(处理信息)的基本过程。(二)重点难点1、本课的重点是If语句嵌套的基本格式与语法;2、If语句嵌套的运用与相关代码的编写。3、If语句嵌套结构和平行结构的区别。(三)内容分析本章节讲述的是if语句的嵌套,在编程中很重要的一个结构语言,主要是要将一些数学或是实际问题转换成计算机的语言。相比前面的内容,这个的实用性很强,要求学生能真正掌握,然后熟练运用。三、教学环境及教具准备计算机机房、计算机、投影仪、黑板等【教学策略】(1)课题的引入上要放得开,还要收得拢(即指信息的获取、分析与整理),此工作放在课余时间提前完成。(2)算法的设计上,要通过自然语言与程序设计语言的比对,加深学生对选择结构的认识。国家“211”重点工程建设大学(3)基于两种情况的判断与选择,和多种情况的判断与选择,通过相应的实例来强化学生的认知结构。(4)通过获取信息、处理和运用信息,让学生亲历计算机解决问题的全过程。(5)在课堂上展示和交流小组的成果方案,填写《活动评价表》。四、教学过程教学操作过程设计(重点写怎么教及学法指导,含课练、作业安排)教学流程教学内容(教师活动)学生活动板书(ppt屏显)时间控制课前导入一上节课抛出的问题一、怎样实现对用户名以及密码的分别判断二、image图像框和picturebox图片框有什么区别三、实现让密码以“*”的方式呈现。passwordchar(口令字符):设置用户输入口令时显示的字符,就是输入密码的格式。如果设置为*,那么输入的密码就都以*显示。二回顾上节课所讲的内容,并引导同学该如何将登陆框的功能做的更加人性化,除了能完成上节课的那些内容,当密码或账号输入错误时,能够更加详细地提出到底是账号错误还是密码错误。从而引出if的嵌套内容2min讲授新课1、用PPT展示if简单结构与嵌套结构流程图及其基本语法结构,并通过比较其异同理解if的嵌套2、应用程序的运行及其代码分析突出基于上次的判断,进行新的判断,不再重复判断。3、讲解程序代码,强化if的嵌套语句4、检验同学们总结的是否正确,详细讲嵌套语句格式。If嵌套与if平行结构区别学生听老师讲课,看ppt上展示的教学内容,学习新知识,积极思考并回答问题。12min国家“211”重点工程建设大学If嵌套的注意事项知识点牵引:头像图片插入时强调:显示图片控件PictureBox(图片框)Image(图像框)区别:(1)Image控件可以用Stretch属性来控制图像大小来适应控件大小;但PictureBox图片不能适应控件大小。(2)PictureBox还可以作为其他控件的容器;但Image不能。(3)PictureBox可以用Print语句输出;但Image不能用来输出。课堂练习课堂练习:这是我们这个简易登录器的界面,现在我们一起来看看它的窗体。(教师vb实例演示操作,进入程序窗体介绍)标签、文本框、按钮这几个控件同学们都已近很熟悉了,今天增加了一个image图像框控件,这里老师提醒一下大家,再往图像框里面导入图片的时候,要先把它的stretch属性设为true,这样我们导入的图片可以适应图像框控件的大小,方便我们放大缩小。老师会把这个界面以及一些图片素材发给大家,提出制作要求:3点接下来,同学们自己来尝试一下,做一个升级版的登录器,看看能否实现实现对用户名以及密码的分别判断(课堂练习:学生自己练习操作)【实例操作演示讲解】学生自主上机操作,完成作业任务。展示练习的题目及要求(ppt)25min国家“211”重点工程建设大学知识回顾我看大多数同学都完成得差不多了,相信大家对if语句的嵌套使用更加熟练了。最后进行课程小结,收作业,结束课程。1min教学反思经过这么多天来的听课讲课之后,总结出了上课的流程:1、评讲上节课作业:指出易错点,学生需注意的关键点,表扬做得好的同学;2、上节课内容回顾;3、新课导入;4、新课讲授;5、实例讲解;6、学生随堂练习;7、课堂小结;8、收作业。这节课刚开始的时候先进行了作业点评,指出了同学们的几点常见错误:1、保存格式不对:一定要保存的是窗体文件(.frm)存放窗体的信息,包括代码;有些同学只交了工程文件(.vbp)相当于一个目录,通过打开这个目录可以打开所有东西;(.vbw)放的是窗体的位置。2、text1.text=””,给文本框赋空值3、代码格式不对:同学们作为新手,应该尽量采取if语句的标准块结构格式来写代码,这样可以避免很多错误。当然也可以用行结构表示:if条件then语句块1else语句块2通过上课切实地感受到,在授课的过程中一定要控制好时间,复习加讲授新课的时间一共在20分钟之内,最多20分钟,不然学生完成课堂练习的时间不够,课堂会有点混乱。讲一个实例,做一个练习,就足够了,不能讲太多,学生接受不了那么多知识量。关于if语句的嵌套问题,讲得不是特别清楚,学生对这个结构还不是特别熟练。嵌套想清楚了就特别简单,想不清楚就有点绕,很难理清。上课举的例子应具有一定的代表性,让学生理解起来没那么困难,这样通俗易懂也就更加印象深刻。