地址:厦门市思明区后埭溪路22号分式的概念性质1、理解掌握分式的基本概念;2、分式的性质的应用;3、分式的运算(加减乘除混合运算);一、式的基本概念:定义示例剖析分式的定义:一般地,如果A、B表示两个整式,并且B中含有字母,那么式子AB叫做分式,其中A叫分子,B叫分母且0B.例如211aax,分式有意义(或分式存在)的条件:分式的分母不等于零即0B.使1x有意义的条件是0x分式的值为零的条件:分式的值为零是指分式在有意义的前提下分式的分子为零.即当0A且0B时,0AB.使11xx值为0的x值为1【例1】⑴下列式子:2124233axyaxxxabx,,,,,1xxy其中是分式的有()A.1个B.2个C.3个D.4个⑵当x时,分式2xx有意义;当x时,分式211x有意义;⑶当x为何值时,下列分式的值为0?①213xx②6(6)(1)xxx③216(4)(1)xxx④288xx⑤2225(5)xx教学目标知识点1地址:厦门市思明区后埭溪路22号当x为何值时,下列分式的值为零:⑴4|1|5xx⑵225(1)(5)xxx【例2】⑴当x时,分式233xx的值为1;如果分式121xx的值为1,则x的值是_____.⑵当x时,分式48x的值为正数;当x时,分式48xx的值为负数;当x时,分式61x的值为正整数.⑶当3x时,分式xbxa无意义,当5x时,分式xbxa的值为0,则ab_____.二、分式的性质定义示例剖析分式的基本性质:分式的分子与分母同乘以(或除以)一个不等于0的整式,分式的值不变.即0AAMAMMBBMBM×≠×330yayaxax约分:利用分式的基本性质,约去分子和分母的公因式,但不改变分式的值,这样的分式变形叫做分式的约分.分子分母中没有公因式的分式叫做最简分式.通分:利用分式的基本性质,使分子和分母同时乘以适当的整式,不改变分式的值,把几个分式变成分母相同的分式.为了通分,要先确定各分式的公分母,一般取各分母的所有因式的最高次幂的积作公分母,它叫做最简公分母.巩固提升能力提升知识点2地址:厦门市思明区后埭溪路22号⑴下列式子中,正确的是()A.ababccB.ababccC.ababccD.ababcc⑵若x,y的值扩大为原来的3倍,下列分式的值如何变化?①xyxy②xyxy③22xyxy④22xyxy⑶不改变分式的值,把分式的分子和分母各项系数都化成整数:1223________1134xyxy0.030.2_______0.080.5abab30.4511410abab.⑴约分:3______3mnm2332510xyxyz233______26aaa22121xxx⑵求下列各组分式的最简公分母:①2214ab与36xabc;②231x,221xx与21xx⑶通分:①22235cbaabacbc,,;②1(1)xxx,21xx,2221xx;③1()()abac,1()()bcba,1()()cacb⑷下列分式为最简分式的是()A.3315baB.22abbaC.23xxD.22xyxy巩固提升地址:厦门市思明区后埭溪路22号约分:(1)22699xxx;(2)2232mmmm.通分:(1)26xab,29yabc;(2)2121aaa,261a.1、若xyyx,则yx11的值为()A.0B.1C.﹣1D.22、已知114ab,则2227aabbabab的值等于()A.6B.6C.215D.273、已知bababaabba则,且,0622的值为()A.2B.2C.2D.24、已知a2-4a+9b2+6b+5=0,求1a-1b的值.5、已知x2+3x+1=0,求x2+21x的值.6、已知x+1x=3,求2421xxx的值.能力提升知识点3地址:厦门市思明区后埭溪路22号分式的基本运算分式的乘法acacbdbd分式的除法acadadbdbcbc分式的乘方nnnaabb同分母分式相加减ababccc异分母分式相加减acadbcadbcbdbdbdbd0指数幂01a(a≠0)负整数指数幂1ppaa(0a≠,p为正整数)1.分式的乘除注意分式的乘除法应用关键是理解其法则.⑴先把除法变为乘法;⑵接着对每个相乘的分式的分子、分母进行因式分解,当然有乘方运算要先算乘方,然后同其它分式进行约分;⑶再把每个分式的分子与分子相乘、分母与分母相乘;⑷最后还应检查相乘后的分式是否为最简分式.....2.分式的加减⑴同分母分式加减法则:分母不变,分子相加减。⑵异分母分式加减法则:运算步骤:①先确定最简公分母;②对每项通分,化为相同分母;③按同分母分式运算法则进行;④注意结果可否化简,化为最简..分式...3.分式的混合运算注意分式的混合运算的顺序:先进行乘方运算,其次进行乘、除运算,再进行加、减运算,遇有括号,先算括号内的.如果分式的分子或分母中含有多项式,并且能分解因式,可先分解因式............,能约分的先约分,再进行运算.⑴用科学计数法表示下列各数:512000000.0000000010.00120.0000003450.0000000108,,,,地址:厦门市思明区后埭溪路22号⑵计算:①312ab②32222abab⑶下列等式不成立的是()A.50.0000161.610×B.4453mnmnmnC.2139D.239计算:⑴234aaabbb⑵42232)()()(abcabccba⑶22233)()()3(xyxyyxyxa⑷2322()xyxxyxyxy⑸22mnnmnmmnnm⑹22142xxx1.,)(2x1x2x3x32x2其中x=103142015)()(2.先化简),(x11x21x2xxx22再从-2x3下范围内选取一个你喜欢的x值代入求值。巩固提升地址:厦门市思明区后埭溪路22号3.先化简,再求值:a1a111aa2)()其中a=21.4.1x1x1x2xx1x22)(,其中x=-35.11x11xx22,其中x是5的整数部分.6.,1x14x4x1x1x2x22其中x是从-1,0,1,2中选取的一个合适的数.7.先化简:,m1m211mm2再选取一个适当的m值代入求值.地址:厦门市思明区后埭溪路22号8.小东同学化简a4a4a4a1aa2a2a22后说:“在原式有意义的前提下,其值一定是正数”.你同意小东同学的说法吗?请说明理由。训练1.当x取何值时,下列分式有意义:⑴3||61x;⑵2322xxx;⑶x111.训练2.计算:⑴221642816282aaaaaaa;⑵abbccaabbcca;⑶222244224yxyxyxyyx;训练3.已知ab,为实数,且1ab,设111111abPQabab,,请比较P与Q的大小.训练4.计算)5)(3(1)3)(1(1)1)(1(1xxxxxx能力提升地址:厦门市思明区后埭溪路22号分式的基本概念课后演练⑴已知分式293xx的值为零,那么x的值是,⑵当x,分式215xx的值为正数.知识模块二分式的基本性质课后演练若2223328xmxxxm成立,则m的值为.约分:⑴322016xyyx;⑵nmmn22;⑶222122xxx.知识模块三分式的基本运算课后演练计算:22111xxx.计算:22222xxyyxyxyxxyx课后作业