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Ixx中学固定资产管理存在的问题和对策摘要：在高等教育走向“大众化”进程背景中，有关固定资产管理的问题一再成为各大院校热议的话题，对于公办中学来讲，其学校内的固定资产是国有资产的组成部分，任何资产条目都需细致监控、明确核查。但毕竟学校不是企业，它们在资产管理方面经常会遇到资源闲置、资产浪费与流失、资源应用效率低等各式各样的问题，再加上国家政策上、标准上的放松与宽容，这些问题会长时间遗留在学校固定资产管理中。中学阶段是半义务阶段、半非义务教育阶段相结合的时期，虽然并非完全属“强制教育”范畴，但依然被社会各界广泛重视，正因如此，各省市、县中学参与控制管理的资产数额非常巨大，可谓是牵一发而动全身。本文第一章讲述学校固定资产管理的背景与意义；第二章讲述xx中学固定资产的基本情况；第三章讲述xx中学固定资产管理中存在的问题；第四章讲述xx中学优化、完善固定资产管理的对策和建议；第五章对中学固定资产管理的未来进行展望。关键词：固定资产；管理；问题和对策；研究分析IIAbstract:Thebackgroundofhighereducationtowardsthepopularizationprocess，theproblemsonthemanagementoffixedassetshasbecomeahottopic，someuniversitiesandcollegesforpublicschools，theschoolinthefixedassetsisacomponentpartofstate-ownedassets，anyassetitemneedtocarefullymonitorandclearforverification.Butafteralltheschoolarenotcompanies，theyoftenidleresourcesintermsofassetmanagement，wasteandlossofassetsandlowefficiencyofresourceapplicationofallkindsofproblems，combinedwithnationalpolicies，standards，relaxationandtolerance，theseproblemslonglegacyinthefixedassetsmanagementinschool.Middleschoolstageishalfobligationsstage，periodofhalfacombinationthatisnotcompulsoryeducationphase，althoughnotcompletelybelongstothecategoryofcompulsoryeducation，butwasstillwideattentionfromallwalksoflife，becauseofthis，variousprovincesandcities，countymiddleschooltoparticipateincontroltheamountofassetsisverybig，isextremelyimportant.Thefirstchapterofthisarticletellsofthebackgroundandsignificanceoffixedassetsmanagementschool;Thesecondchaptertellsthexxmiddleschoolbasicsituationoffixedassets;Thethirdchaptertellsaboutxxmiddleschoolproblemsexistinginthefixedassetsmanagement;Thefourthchaptertakesxxschooloptimization，perfectthecountermeasureandthesuggestionoffixedassetsmanagement;Thefifthchapter，thepaperpointsoutmiddleschoolfixedassetsmanagementinthefuture.Keywords:Fixedassets;Management;Problemsandcountermeasures;ResearchandanalysisIII目录1绪论..............................................................11.1论文研究背景................................................11.2研究目的和意义..............................................11.2.1研究目的...............................................11.2.2研究意义...............................................11.3国内外研究现状..............................................21.3.1国外研究现状...........................................21.3.2国内研究现状...........................................21.4研究方法和内容..............................................31.4.1研究方法...............................................31.4.2研究内容...............................................31.5本文创新点..................................................32xx中学固定资产管理的基本情况.....................................32.1理论概述....................................................32.2评价标准....................................................42.3相关制度规范................................................43xx中学固定资产管理中存在的普遍问题...............................53.1体制不完善..................................................63.1.1职责不清...............................................63.1.2固定资产日常管理工作不规范.............................63.2管理人员素质低下............................................73.3资源浪费严重................................................73.3.1闲置浪费...............................................73.3.2报废环节失控...........................................84xx中学固定资产管理的对策和建议...................................84.1强化意识与理念..............................................94.1.1端正观念...............................................94.1.2纠正思想...............................................94.2完善制度...................................................104.2.1强化落实国有资产管理责任制度..........................104.2.2严格资产报废制度......................................104.2.3健全固定资产帐册......................................114.2.4清查盘点制度..........................................114.3引进先进的管理系统.........................................124.3.1推行信息化管理........................................124.3.2使用管理软件..........................................125xx中学资产管理的未来与展望......................................13结语...............................................................14致谢...............................................................15参考文献...........................................................1611绪论1.1论文研究背景2011年教育部发布了各省市中等学校招生资格的名单，名单中罗列了832所普通中学固定资产一览表，改组、合并、升格之后，中学固定资产变化升级明显，且资产总量十分巨大，多达数十亿元。教育经费一直是我国每年向外支出的巨额资本，为了给中学教育提供稳定、坚实的物质基础，国家财政部会适当调整经费拨款比例。以2012年为例，高等院校拨款20.12%，中学拨款26.33%，小学拨款22.39%，从比例上看，中学每年获得的教育资助要高些。但从实践教育管理表现看，大部分中学并不擅长使用这部分资金，不但资产管理混乱、资源流失现象严重，中学校舍、教学仪器、图书、课桌等基础型教学资源也日渐下降，管理不到位、约束不及时，致使中学资产管理陷入了前所未有的严峻境遇，如不高度重视、努力解决，则后果不堪设想。1.2研究目的和意义1.2.1研究目的本文研究的目的主要在于客观、深入了解xx中学在资产管理方面呈现出来的具体表现，透过表现引出问题和话题，进而延伸至整个教育界、各级学校，得出中学、高等学校在开展固定资产管理时，需具备哪些条件和背景，按照怎样的流程和方式来工作。透过固定资产管理的优化行为、创新路径，进一步提升国家在教育领域投入的资本应用效率，最大限度保护国有资产，为广大学子提供最优质、最本质的教育服务。1.2.2研究意义自1999年开始，国家就开始关注中学在资产管理方面的工作状态和问题，中学面临越来越多的学生，该如何落实大众教育，在有限的财政资源下，跟随教育发展步伐设置教学器材、设施。新兴中学在各省市地区兴建，花费了大量国有2资本，在兴建的过程中，混乱的固定资产管理好比是破坏中学教育的一把有力的尖刀，严重干扰了中学在教育观念、模式、方法上的科学设定。在这一时期，提出统筹中学固定资产管理议题，现实意义非凡。首先，固定资产约束与限制，可以从侧面保护国有资本，让国家的投入全部花费到教育事业上，不被不法之人侵占或盗取；其次，固定资产管理有效有利于中学开展有效的教育活动、工作，由资本支撑，教育教学的应用价值会明显提升；其次，中学对自身工作程序并