五家渠高级中学数列是高考的必考内容:一般有以下两种形式:(1)以选择、填空题的形式考查等差、等比数列基本量的计算.(2)以解答题的形式考查数列与函数,向量,不等式的综合题同时考查数列求通项和求和的方法.2)1nnaanS(dnnnaSn2)11(等差数列的前n项和公式是什么?等比数列的前n项和公式是什么?1111(1)(1)11nnnnaqSaaqaqqqq()回忆:例1:已知数列{an}①若an=2n+3,求Sn.②若an=3n求snnnn42)325(2n{}aanSnn2)(11\an是等差数列:)解:由通项可知({}qqaSnn\1)1(21是等比数列)解:由通项可知数列(na31313--n)(23321)13(231nn{}{}{}nnb:2:12-9)17,2010(TnabSanaSannnnnnn项和及前求的等比数列,是首项为1,公比为3)设数列(及)求(项和的前为数列的等差数列,,公差为是首项为1已知数列重庆例2:dnaadan)1(2,19)1(111\da,公差为解:设首项为)2()1(19nn2212)(1nnaanSnnn202)22119(2nnannnnn221331:211bb,即)解:由题意知({}{}{}nnb:2:12-9)17,2010(TnabSanaSannnnnnn项和及前求的等比数列,是首项为1,公比为3)设数列(及)求(项和的前为数列的等差数列,,公差为是首项为1已知数列重庆nnbbbbT321)()(nn221122133331210)20(31)31(12nnnnnn202132nan221nnSn202)2213()22213()12213(110nn把数列的每一项分成两项或几项,使其转化为几个等差数列等比数列,再求解。常见类型:{}{}是等比数列是等差数列,数列其中数列常见类型:nnnnnbabac分组求和:{}.S2422nnnnnnaa项和求前中,已知数列练习:8258252121824262224n2422412132322222121nnnnnnnnnnnnaaaS解:{}{}{}nnnnnnnnnTnbNnabSaSna,aaaa项和的前求数列)令(及)求(项和为的前数列满足:已知等差数列山东,17)(112126,7)2010(275326717531aaada ,,公差为)解:设首项为(例3:\232610272111dadada122)1(3)1(1\nndnaannnaanSnn22)(21\nnnann4411)12(111b12222)可知)由((nnnbbbbbT1321)111(11n131-2121-141nnn)()()()1(4)111(41nnn)1(41nn)111(41nn{}{}{}nnnnnnnnnTnbNnabSaSna,aaaa项和的前求数列)令(及)求(项和为的前数列满足:已知等差数列山东,17)(112126,7)2010(275312nan将数列的通项分解成两项或多项的差,使数列中的项出现有规律的抵消项,只剩下首尾若干项。knnkknnan111)(1常见类型:裂项求和法:{}nnnnnnaSa项和求数列的前中,已知数列)2(1练习:2153142131121\nnaaasnn21111111215131412131121nnnnnn211121121nn2123243nnn2112121nnnnan解:例4:{}.,3nnnnSnnaa项和求前中,已知数列{}{}{}133133323131321nnnnnnnSna\的通项的乘积等比数列的通项和的通项是等差数列数列解:233133323131432nnnnnS13213313131312-21nnnnS得:43341233131311nnnnnSn即233133323131432nnnnnS若{an}为等差数列,{bn}是等比数列,由这两个数列的对应项乘积组成的新数列为{anbn},求前n项的和时,常常采用将{anbn}的各项乘以公比q,错位一项与{anbn}的同次项对应相减,这种数列求和的方法称为错位相减法.即等比数列求和公式推导过程的推广。{}{}是等比数列是等差数列,数列其中数列常见类型:nnnnnbabac错位相减法{}nnS6n1806366S:),求(项的和为最后,项和为,前项和为中前等差数列已知nann例5:①36解:由题意知654321aaaaaa:②1805n4n3n2n1nnaaaaaa216)②得6(①n1\aa36即:n1aa)(6\n18n2)n(Sn1naa数列{an}中,与首末等距离的两项之和等于首末两项之和,可采用把正着写与倒着写的两个和式相加,就得到一个数列的和,这一求和方法称为倒序求和法.倒序相加法:1.公式法2.分组求和法3.裂项相消法4.错位相减法5.倒序相加法小结:一:重要的数学方法:二:重要的数学思想:“化归”转化的思想.