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部编本人教版·一年级下册语文11彩虹你喜欢彩虹吗？你见过的彩虹是什么时候出现的呢？那nànàlǐ那里nàbiān那边造句：她把这些花儿挪到那边去了。笔顺：字词学习着zhe造句：妈妈看着远处，一句话也没有说。笔顺：zǒuzhe走着kànzhe看着到dàochídào迟到dádào达到造句：快迟到了,东东焦急地向学校跑去。笔顺：高ɡāoɡāoxìnɡ高兴ɡāodà高大造句：繁华的都市里到处是高楼大厦。笔顺：兴xìnɡxìnɡqù兴趣xìnɡzhì兴致造句：六个小朋友正在高兴地做游戏。笔顺：千qiānqiūqiān秋千qiānwàn千万造句：对于雯雯来说，荡秋千是最开心的事情。笔顺：成chénɡchénɡzhǎnɡ成长chénɡɡuǒ成果造句：她的好成绩离不开老师和同学的帮助。笔顺：开始笔顺学习吧！兴那高着成千到虹hónɡ彩虹座zuò座位浇jiāo浇花提tí提水洒sǎ洒水车挑tiāo挑水镜jìnɡ望远镜拿ná拿东西照zhào拍照裙qún裙子着兴xìnɡxīnɡ高兴兴旺zhezháo看着着急zhuó着手词语解释【美丽】好看。例句：我们的学校美丽又宽敞。【高兴】愉快而兴奋。【梳头】梳理头发。整体感知听课文朗读，注意长句子的朗读。课文解读读一读雨停了，天上有一座美丽的桥。yǔtínɡletiānshànɡyǒuyízuòměilìdeqiáo想一想：天上的桥指的是什么桥？天上的桥指的是彩虹。这句话把彩虹比作一座美丽的桥，写出了彩虹的形状。比喻爸爸，你那把浇花用的水壶呢？如果我提着它，走到桥上，把水洒下来，那不就是我在下雨吗？反问句表示肯定的语气，体现了儿童丰富的想象力和天真活泼的本性。那不就是我在下雨吗？bàbɑnǐnàbǎjiāohuāyònɡdeshuǐhúnerúɡuǒwǒtízhetāzǒudàoqiáoshànɡbǎshuǐsǎxiàláinàbújiushìwǒzàixiàyǔmɑnǐjiùbúyònɡtiāoshuǐqùjiāotiánlenǐɡāoxìnɡmɑ想象奇特，可以看出“我”是一个很孝顺的孩子。你就不用挑水去浇田了，你高兴吗？想一想：妈妈梳头用的镜子和月亮有什么关系？māmɑnǐshūtóuyònɡdenàmiànjìnɡzinerúɡuǒwǒnázhetāzǒudàoqiáoshànɡtiānshànɡbújiùduōleyíɡèyuèliɑnɡmɑ妈妈，你梳头用的那面镜子呢？如果我拿着它，走到桥上，天上不就多了一个月亮吗？妈妈，你梳头用的那面镜子呢？如果我拿着它，走到桥上，天上不就多了一个月亮吗？这是“我”的想象，“我”把妈妈梳头用的镜子想象成天上的月亮。我拿着圆圆的月亮照着你梳头，你高兴吗？wǒnázheyuányuándeyuèliɑnɡzhàozhenǐshūtóunǐɡāoxìnɡmɑ“我”想拿出月亮照着妈妈梳头，可以看出“我”是一个很孝顺的孩子。从这句话可以看出“我”是一个怎样的孩子？读一读找出比喻句ɡēɡenǐjìzàiménqiánshùshànɡdeqiūqiānnerúɡuǒwǒbǎtāɡuàzàicǎihónɡqiáoshànɡzuòzheqiūqiāndànɡláidànɡqùhuāqúnzipiāoɑpiāodebújiùchénɡleyìduǒcǎiyúnmɑ哥哥，你系在门前树上的秋千呢？如果我把它挂在彩虹桥上，坐着秋千荡来荡去，花裙子飘啊飘的，不就成了一朵彩云吗？坐着秋千荡来荡去，花裙子飘啊飘的，不就成了一朵彩云吗？把“花裙子”比作“一朵彩云”与美丽的彩虹相对应，更增加了彩虹的美丽，体现了“我”丰富的想象力和对大自然的热爱。比喻主旨概括诗歌描写了“我”因为看到彩虹而引起的一连串的想象，赞美了童心的天真烂漫及对大自然的热爱。拓展延伸读一读，记一记彩虹雨过天晴白云飘，天空架起彩虹桥。红橙黄绿蓝靛紫，数数颜色有七道。彩虹桥，哪里来？太阳公公亲手造。结构梳理走上天桥去下雨在彩虹桥上荡秋千用月亮照着妈妈梳头童心童趣彩虹课后作业（1）会写本课生字，读熟课文。（2）你还喜欢大自然的什么事物？为什么喜欢这些事物？说给同学听。读一读，说一说。荡来荡去飘来飘去游来游去跑来跑去参考答案：飞来飞去走来走去说来说去dànɡpǎo