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刚边乡中心小学教师继续教育工程“一德四新”县级培训方案为了全面推进和实施我乡“十二五”中小学教师继续教育工程，切实提高中小学教师整体素质，打造一支思想过硬、教艺精湛的教师队伍，根据《从江县“十二五”（2011—2015年）中小学教师继续教育工程实施细则》（从教科通【2011】49号文件），县教育局的紧急通知的要求，现拟定我乡小学教师继续教育工程“一德四新”县级培训方案如下：一、领导小组组长：陆敏组员：廖拥军梁新国二、业务指导小组组长：梁忠敏成员：韦宏罗京来梁洪权王世元梁才智三、培训学科师德教育、新理念、新方法、新技能、新知识。四、培训时间及地点1、时间：2015年5月底以前。2、地点：刚边乡中心小学。五、培训辅导教师及时间安排(附后)六、参训人员全乡小学及幼儿园教师。七、有关要求（一）校具体负责继续教育的同志和业务指导成员要根据中心小学安排学科培训，自行制定培训教案，并将培训教案用纸质和电子文档报中心小学存档。（二）各学校负责人必须通知到每一个参训教师，确保全部都能按时参加培训。这次培训，培训主讲教师由今年暑期参加县级及以上培训者培训的教师承担，各培训学时数必须达到《从江县“十二五”（2011—2015年）中小学教师继续教育工程实施细则》所规定的总目标和年度培训任务。1、师德教育培训学时：60学时，其中县级40学时，校本培训20学时。本轮继教工程结束时，每位教师个人继教档案中须装入①每次师德辅导教师培训学习的笔记；②一篇以上师德培训学习的心得体会文章；③各年度师德师风及育人情况量化考核登记表。学校集体档案中要有每次培训的培训方案（或安排意见）、培训日程、培训讲稿、培训名册、培训记录和培训总结。2、新理念培训学时：60学时，其中：县级以上集中培训35学时，校本培训25学时。本轮继教工程结束时，每位教师个人继教档案中须装入①每次新理念培训学习的笔记；②一篇以上新理念培训学习的心得体会文章。学校集体档案中要有每次培训的培训方案（或安排意见）、培训日程、培训讲稿、培训名册、培训纪录和培训总结。3、新知识培训学时：80学时，其中县级以上集中培训55学时，校本培训25学时。本轮继教工程结束时，每位教师个人继教档案中须装入①每次新知识培训学习的笔记；②一篇以上新知识培训学习的心得体会文章。学校集体档案中要有每次培训的培训方案（或安排意见）、培训日程、培训讲稿、培训名册、培训纪录和培训总结。4、新方法培训学时：80学时，其中县级以上集中培训55学时，校本培训25学时。本轮继教工程结束时，每位教师个人继教档案中须装入①每次新方法培训学习的笔记；②一篇以上新方法培训习的心得体会文章；③一篇以上教学论文或经验总结。学校集体档案中要有每次培训的培训方案（或安排意见）、培训日程、培训讲稿、培训名册、培训纪录和培训总结以及对教师进行教育教学能力考核的情况记载。5、新技能培训学时：80学时，其中县级以上集中培训55学时，校本培训25学时。本轮继教工程结束时，每位教师个人继教档案中须装入①每次新技能培训学习的笔记；②一篇以上新技能培训学习的心得体会文章；③两节以上自制的多媒体教学课件。学校集体档案中要有每次培训的培训方案（或安排意见）、培训日程、培训讲稿、培训名册、培训纪录和培训总结以及对教师进行教育教学能力考核的情况记载。（四）、各校、学点培训结束后，要注意收集和整理完整的培训资料（包括学校集体的和教师个人的）妥善进行保管。并报送一套学校集体的完整资料到中心小学存档。刚边乡中心小学二级培训日程安排表（附后）刚边乡中心小学2015年1月8日刚边乡中心小学二级培训日程安排表2015年1月8日制表时间培训内容课时主讲主持人2015年2月27日8:30——9:10重视学校心理健康教育促进教育教学管理工作1陆敏梁新国9:20——10:00中国传统教育智慧1陆敏梁新国10：10——11:30学校周边安全环境主要特征2陆敏梁新国午休14:30——15：10培育和弘扬社会主义核心价值观，努力实现中国梦1梁进荣廖拥军15:20——16:00健全人格塑造——未成年人健康心理辅导1梁进荣廖拥军16:10——17:30中国优秀传统文化对当今教育的积极作用2梁进荣廖拥军2015年2月28日8:30——9:10教师礼仪1廖拥军韦宏9:20——10:00小学阅读教学模式的思考1廖拥军韦宏10：10——11:30教师心理健康与调适2廖拥军韦宏午休8:30——9:10学习姚春梅老师的专题讲座1梁海莲韦宏9:20——10:00学习丁帮豪老师的交流分享1梁海莲韦宏10：10——11:30学习敖明珠老师指导的“让群文阅读”走进课堂2梁海莲韦宏2015年3月14日8:30——9:10有效实施教学设计的策略1梁忠敏梁洪权9:20——10:00作业布置与批改的要素1梁忠敏梁洪权10：10——12:00小学语文‘群文阅读’2廖拥民梁才智午休14:30——15：10学习覃志辉老师上的《猜猜它是谁》教学方法1梁海莲梁新国15:20——16:00学习卢玉花老师上的《景物描写中的排比》教学方法1梁海莲梁新国16:10——17:30学习姚春梅老师指导的议课2梁海莲梁新国2015年3月15日14:30——15：10备课与教学设计1吴文亮梁福临15:20——16:00教学反思与教学案例1吴文亮梁福临16:10——17:30课堂教学疑难问题探讨2吴文亮梁福临午休14:30——15：10打造特色校园文化1陆海英梁福临15:20——16:00如何提高课堂教学效率1陆海英梁福临16:10——17:30朴实大气的课堂的探讨、如何开展好课外活动2陆海英梁福临2015年3月28日8:30——9:10普通话学习的重难点解析1梁换英廖拥军9:20——10:00汉语拼音方案1梁换英廖拥军10：10——11:30普通话声调、普通话音变2梁换英廖拥军午休14:30——15：10热爱学生是师德的灵魂1韦宏梁新国15:20——16:00教中有育育中有教1韦宏梁新国16:10——17:30为人师表是教师的本色、悟理人生2韦宏梁新国2015年3月29日8:30——9:10义务教育学校校长专业标准1梁才智韦宏9:20——10:00新时期新理念新教师——教育理念变革中的师德建设1梁才智韦宏10：10——11:30学习习近平总书记系列重要讲话精神2梁才智韦宏午休14:30——15：10开启发现美的眼睛——学校美育的核心任务1梁进荣陆敏15:20——16:00教书育人治国1梁进荣陆敏16:10——17:00教书育人治国1梁进荣陆敏2015年4月11日8:30——9:10跨文化交际意识培养1龙婧梁新国9:20——10:00英语教学课堂用语1龙婧梁新国10：10——11:30小学英语词汇教学2龙婧梁新国午休14:30——15：10管理沟通与情商1陆敏梁福临15:20——16:00课堂基本功决定课堂效果1陆敏梁福临16:10——17:30学校工作实践与创新2陆敏梁福临2015年4月12日8:30——9:10青少年犯罪预防1梁进荣韦宏9:20——10:00教师人文素养1梁进荣韦宏10：10——11:30德法合一·以教为先2梁进荣韦宏午休14:30——15：10法制与安全1梁才智梁福临15:20——16:00学校管理标准1梁才智梁福临16:10——17:30中小学党风廉政建设探讨2梁才智梁福临2015年4月25日8:30——9:10校本研修与教师专业发展1梁仕礼梁忠敏9:20——10:00有效观课与议课1梁仕礼梁忠敏10：10——10:50教导主任的角色定位及成长1梁仕礼梁忠敏11：00——11:50教务工作计划的撰写1梁仕礼梁忠敏午休14:30——15：10学校教育目的——推进素质教育1肖长松梁新国15:20——16:00小学生认知发展及教育1肖长松梁新国16:10——17:30教师的教学技能——如何开好课2肖长松梁新国