“快乐园艺”残疾人园艺小组计划书

东莞市-普惠社会工作服务中心DG-GP-001服务地点：中堂中心社区1“快乐园艺”残疾人园艺_小组活动计划书一、背景中堂中心片区郭洲社工点以及中心社工点有一些空地可供使用，残疾人领域社工计划利用此便利组织片区内残疾人开展名为“快乐园艺”的小组，利用植物、園藝及人與植物親密關係為推力，结合精神投入、希望期待、收獲與享受全過程，協助病患獲得治療與復健的效果。理论架构１、以社区为本，希望康复工作通过弱能者本身、其家庭成员、邻里、社区领袖，以至整个社区的参与，达至社区整合，为有需要的弱能人士提供照顾及支持。２、园艺疗法：經由接觸植物、藉由庭園的活動、以及接近自然的環境所產生的感覺，來得到治療與復癒或促進健康。３、治疗性小组：针对在生活中经历创伤，并影响当前日常生活，活在生理、心理方面有不良症状而影响一般生活的组员，通过干预性和影响性等活动，帮助组员缓解症状及影响力，通过治疗创伤复原并康复，以降低不良症状，促进人格改变。二、目标及目的（一）目标培养一批热爱园艺的残疾人小组成员（二）目的1、丰富残疾人精神文化生活；2、拓展残疾人的交际圈子，增进残疾人与外界的交往；3、为社区内志愿者、学生提供一个认识残疾人，帮助残疾人的平台。三、小组基本情况小组名称：“快乐园艺”残疾人园艺小组编号：CWM-G006-20121220-ZX-1026小组性质：治疗性小组小组节数：6节负责社工：小组人数：8人日期：20121220至20121226东莞市-普惠社会工作服务中心DG-GP-001服务地点：中堂中心社区2评估方法：前后测评估四、成员招募方法1、入户动员招募，根据社工对本社区内残疾人的了解，入户动员邀请；2、社区民政干部、居家养老护工等社会力量介绍服务对象；3、社区内张贴海报招募。五、每节活动计划第一节主题：勾勒愿景，栽种花卉日期及时间：20121220下午3:00至5:00地点：中堂村中心点活动时间目标内容所需物资备注3:00-3:15介绍此次活动，活跃小组气氛1、签到。2、社工介绍本次活动的目的内容及流程。3、破冰游戏——夹弹珠用那种滑的筷子,把在水里的弹珠夹到边上另一个容器里,有一定难度哦!在一分钟之内,几人一起比赛,看谁夹的最多,给他一个棒棒糖!4、分享活动感受。签到表、笔、矿泉水、相机、小礼品3:15-3:30促进组员之间的认识和了解，形成小组名字串串烧小组成员围成一圈，任意一名成员自我介绍家庭住址、姓名，第二名成员轮流介绍，但是要说，我是xxx后面的xxx，第三名成员说我是xxx后面的xxx后面的xxx，依次下去……，最后介绍的一名成员要将所有成员的姓名和家庭住址都复述一遍。能最后完整复述名字的成员可以获得一份小礼品奖励。3:30-3:45订立小组契约制定小组契约小组契约的主要体现：（1）对组员的认可和不批判；（2）组内活动大家要开心、快乐，同事积极遵守活动的一些规则；（3）组内讨论内容保密的原则；大白纸、大头笔东莞市-普惠社会工作服务中心DG-GP-001服务地点：中堂中心社区3（4）积极遵守活动时间的原则等。组员对后期小组的开展有何建议和意见。3:45-4:45为组员勾勒未来园艺小组的愿景，教授组员栽种花卉1勾勒愿景用一张白纸，与组员共同探讨未来园艺小组的雏形。2、教授盆栽种植花卉的技巧用PPT向组员展示如何栽种花卉3、栽种花卉在志愿者协助下栽种花卉。白纸、大头笔、花盆、花卉种子4:45-5:00活动总结和下次活动介绍1、活动总结及分享。2、介绍后期活动及注意事项。第二节主题：学习园艺知识，种植香草日期及时间：20121221下午3:00至5:00地点：中堂中心点活动时间目标内容所需物资备注3:00-3:15回顾上次活动，介绍本次活动内容1、签到；2、回馈上次活动内容及组员收获，发放上次组员开心瞬间的照片。（通过上次活动照片，组员间相互发表感受）；3、介绍本次活动内容及流程。矿泉水、签到表、相片、相机、笔记本电脑、小组契约3:15-3:30促进组员之间关系融洽，并介绍志愿者给残疾人认识小组游戏：交头接耳组织者准备一句较长且绕口的话（如：两点是冰三点是清四点是点两点是冷三点是澄四点是蒸这样的字知多少），各组（每组不少于12人）派一名代表上前默记住这句话，回去后在规定时间内通过“交头接耳”的方式从第一个人传达至最后一个人，然后由最后一个人将他听到的内容读出，最后再由主持人公布原话。门板3:45-4:45带领组员种植香草1、教授盆栽种植香草的技巧用PPT向组员展示如何栽种香草2、栽种香草在志愿者协助下栽种香草电脑、花盆、香草种子4:45-5:00活动分享及下次活动预告1、分享此次活动的心得体会和收获的快乐；2、填写调查问卷；调查问卷东莞市-普惠社会工作服务中心DG-GP-001服务地点：中堂中心社区43、活动结束并告知下次活动时间。第三节主题：亲近大自然，寻找园艺盆景日期及时间：20121222下午3:00至5:00地点：中堂村中心点活动时间目标内容所需物资备注3:00-3:15回顾上次活动，介绍本次活动内容1、签到；2、回馈上次活动内容及组员收获，发放上次组员开心瞬间的照片。（通过上次活动照片，组员间相互发表感受）；3、介绍本次活动内容及流程。矿泉水、签到表、相片、相机、笔记本电脑、小组契约3:15-3:30促进组员之间关系融洽小组游戏：三人夹球跑每组三人，每组以一支气球作为比赛器材，三人背靠背、手挽手，将气球夹在三人当中进行折返跑，过程中气球不许落地、不许挤破、也不许被吹走，通过计时计算成绩。3:45-4:45带领组员亲近大自然，用相机记录下所看到的盆景和园艺带领组员到公园，参观园艺，并用相机拍摄和记录下所看到的盆景。4:45-5:00活动分享及下次活动预告1、分享此次活动的心得体会和收获的快乐；2、填写调查问卷；3、活动结束并告知下次活动时间。调查问卷第四节主题：制作树叶书签、花卉标本日期及时间：20121223下午3:00至5:00地点：中堂村中心点活动时间目标内容所需物资备注3:00-3:15回顾上次活动，介绍本次活动内容1、签到；2、回馈上次活动内容及组员收获，发放上次组员开心瞬间的照片。（通过上次活动照片，组员间相互发表感受）；3、介绍本次活动内容及流程。矿泉水、签到表、相片、相机、笔记本电脑、小组契约东莞市-普惠社会工作服务中心DG-GP-001服务地点：中堂中心社区53:15-3:30促进组员之间关系融洽小组游戏：坐地起身首先要大家四个人一组，围成一圈，背对背的坐在地上．（坐的意思是屁股贴地，正常来说一个坐在地上的人，是无法手不着物的站起来的）2、四人手桥手，然后要他们一同站起来．很容易吧？那么再试试多人一点，如六至七个人，应该还不是太难．最后再试试十四五人一同站起来，那难度就会较高了。报纸若干3:45-4:45与组员一起制作树叶书签、花卉标本１、教授组员制作树叶书签、花卉标本的方法；２、户外采集树叶，以及花卉；３、回到办公室进行制作。4:45-5:00活动分享及下次活动预告1、分享此次活动的心得体会和收获的快乐；2、填写调查问卷；3、活动结束并告知下次活动时间。调查问卷第五节主题：快乐田园，种植蔬菜日期及时间：20121224下午3:00至5:00地点：中堂郭洲村活动时间目标内容所需物资备注3:00-3:15回顾上次活动，介绍本次活动内容1、签到；2、回馈上次活动内容及组员收获，发放上次组员开心瞬间的照片。（通过上次活动照片，组员间相互发表感受）；3、介绍本次活动内容及流程。矿泉水、签到表、相片、相机、笔记本电脑、小组契约3:15-3:30热身游戏，增进彼此友谊热身游戏：顶气球比赛游戏开始前先把绳子沿场地的正中间拉开（像网球网一样），然后双方排开用头顶球，哪方先落地为输，双方轮流发球．体现配合能力和竞争能力。（注意只能用头，不能用身体的其它部位）。气球一个、绳子一条3:45-4:45享受田园工作的快乐带领组员到田园，帮助农民种植蔬菜，享受田园工作的快乐。锄头、水桶4:45-5:00活动分享及下次活动预告1、分享此次活动的心得体会和收获的快乐；调查问卷东莞市-普惠社会工作服务中心DG-GP-001服务地点：中堂中心社区62、填写调查问卷；3、活动结束并告知下次活动时间。第六节主题：寄托心愿，祝福彼此日期及时间：20121225下午3:00至5:00地点：中堂村中心点活动时间目标内容所需物资备注3:00-3:15回顾上次活动，介绍本次活动内容1、签到；2、回馈上次活动内容及组员收获，发放上次组员开心瞬间的照片。（通过上次活动照片，组员间相互发表感受）；3、介绍本次活动内容及流程。矿泉水、签到表、相片、相机、笔记本电脑、小组契约3:15-3:30热身游戏，增进彼此友谊热身游戏：一只青蛙参与者围成一圈，面朝中央．主持人念“一”，顺时针下一位念“只”，再“青”再“蛙”再“跳”再“进”再“水”再“中”再“咚”；接着“两只青蛙跳进水中咚咚”……依此类推，跟不上节奏或出错者罚节目。3:45-4:45互送祝福，定期护理盆栽制作祝贺卡，护理自己栽种的盆栽，并约定定时到社工点护理盆栽的时间。4:45-5:00活动分享及活动结束通知1、分享此次活动的心得体会和收获的快乐；2、填写调查问卷；3、并告知组员小组活动结束。调查问卷六、工作日程日期任务20121220勾勒愿景，栽种花卉。东莞市-普惠社会工作服务中心DG-GP-001服务地点：中堂中心社区720121221学习园艺知识，种植香草。20121222亲近大自然，寻找园艺盆景。20121223制作树叶书签、花卉标本。20121224快乐田园，种植蔬菜。20121225寄托心愿，祝福彼此。七、预计困难及解决办法1、招募不足参加者积极走访，加强与本区域残疾人的联系，鼓励残疾人成为组员。或者通过其他工作人员介绍合适的组员。2、报名者过多向报名者说明小组的目标，如果人数过多，将不利于目标的实现，可以让报名者选择下次再报名。3、中途发现有组员不听话引导组员认识到小组的意义，有技巧地提醒组员要把心用到组内活动中来。